Không giống như trình độ học tập trước đó, vào trường đại học, bạn sẽ trải nghiệm môi trường học tập và các hoạt động khác nhau. Hầu hết các sinh viên trong năm đầu tiên có một cảm giác ngạc nhiên. Ngay cả những người ở các khu vực khác nhau cũng phải thay đổi nơi cư trú, hoạt động hàng ngày. — Hãy để trẻ em có thể dễ dàng thích nghi với môi trường mới, hocmai.vn tổ chức một khóa học cung cấp 2018 mới Học sinh, dành riêng cho giáo viên và học sinh mới. Trong sự kiện này, nhiều lời khuyên hữu ích được đưa ra.

— Học sinh mới tham gia chương trình tổ chức Hocmai.vn .

Cách sử dụng phương pháp sử dụng – tập hợp các phương thức học tập, tạm thời quên nếu họ không Không muốn thất bại hoặc nợ nần, bãi đậu xe của trường đại học là một cái gì đó phải được ghi nhớ trong năm đầu tiên.

— đại học. Từ năm đầu tiên của Fairy, bạn sẽ quen thuộc với chung chung, khác với cấp độ phổ quát. Không có giáo viên đọc trò chơi viết, không ai thuyết phục bạn học hỏi. Hồng Ngọc, cựu sinh viên đại học và chia sẻ tuyên truyền: “Năm đầu tiên của trường đại học bị sốc, nhưng có nhiều kiến ​​thức, thêm một 3 quen thuộc, không tuân theo cuộc họp. Giáo viên của bạn. Do chủ quan, năm nay không nhấn vào lần đầu tiên Một nửa trong số năm nay có kế hoạch gây ra nó. “

Ruby, nhiều người bạn khác cũng đã gặp cùng trường hợp. Do đó, tự học, tự đọc và tài liệu tự học là rất quan trọng trong phương pháp học tập của sinh viên. Bạn phải tu luyện cách ghi lại phản xạ, thói quen tập thể dục để đọc tài liệu và tự học sinh. Bởi vì các hội nghị học thuật thường đủ lớn, nhiều sinh viên có thể tìm thấy một chỗ ngồi hợp lý để dễ dàng trao đổi với loa.

. Ngoài ra, sinh viên mới cần xác chết để chỉ định hướng dẫn của bạn sau khi tốt nghiệp, cần các kỹ năng chuyên nghiệp. Thời gian để phát triển và nâng cao kỹ năng.

Kinh nghiệm tích cực, Tích lũy kinh nghiệm — Không chỉ tích lũy kiến ​​thức chuyên môn, trường đại học cũng là nơi bạn có các hoạt động quan trọng. Bạn phải tham gia câu lạc bộ, tổ chức nhóm yêu thích của bạn hoặc hiểu thêm các ngôn ngữ nước ngoài, máy tính …..

hơn nữa, thử thêm công việc cũng là một kinh nghiệm môi trường, và sau này hoạt động. Ngoài kiến ​​thức và kinh nghiệm, nó sẽ là một vé hộ chiếu để giúp tương lai. — Bạn cũng phải buộc tội họ trải nghiệm kinh nghiệm học tập và trải nghiệm cuộc sống.

Phí đăng ký

Với một số sinh viên, sẽ có rất nhiều thay đổi trong cuộc sống xa quê. Thanh Quang, chia sẻ sinh viên đại học xã hội Hà Nội: “Hàng tháng một số tiền lớn trong tay, tôi thường bắt tay mình vào cuối tháng và tháng này.”

Trả lời tình huống, bởi vì bạn là Quang học, sinh viên mới nên có kế hoạch chi phí hợp lý, tùy thuộc vào số lượng phụ huynh mỗi tháng. Bạn có thể chia tiền, tiền, tiền, tiền bạc, tiền bạc …..— cũng có thể được bỏ qua như một thẻ xe buýt hàng tháng. Một số giúp học sinh lưu lệ phí mới làm thẻ xe buýt, ghép, nhà bếp tại nhà …..

— trở về công việc mới 2018, hocmai.vn cung cấp nhiều tài liệu hữu ích hữu ích và kinh nghiệm của người nói trẻ. Vui lòng tham khảo các chi tiết của hướng dẫn tại đây.

(Nguồn: HOCCAI.VN)

Theo báo cáo gần đây của công ty kiểm toán giá, GDP toàn cầu dự kiến ​​sẽ tăng 14% (tương đương 15,7 tỷ USD) vào năm 2030. Điều này làm cho bất kỳ cơ hội kinh doanh quan trọng nhất trong nền kinh tế ngày nay.

– Nếu bạn muốn tận hưởng cơ hội này, bạn có thể muốn biết bắt đầu từ đâu. Con đường chuyên nghiệp nhanh nhất trong AI, hoặc ngôn ngữ lập trình tốt nhất của bất cứ ai? Không có câu trả lời chính xác, nhưng nhiều công nghệ đã được đề xuất trong năm ngôn ngữ lập trình:

1. Python

Python Head trong sự phát triển của AI vì những lý do sau:

Cần ít mã hơn. Ai có nhiều thuật toán. Kiểm tra xem mọi thứ có thể trở nên khó khăn không. Sau đó Python thường rất hữu ích. Ngôn ngữ có một phương thức “Kiểm tra xem mã của bạn” có giúp giảm quá trình thử nghiệm không.

— Thư viện tích hợp. Thư viện Python thuận tiện cho các nhà phát triển AI. Ví dụ, một pybrain cho các máy học, tính toán khoa học và scipy để tính toán số điện toán tiên tiến. — Tính linh hoạt và độc lập. Những lợi ích của ngôn ngữ này có thể được thực hiện trên các hệ điều hành khác nhau và một số thay đổi đối với mã. Nó tiết kiệm thời gian vì bạn không phải kiểm tra thuật toán trên mỗi hệ điều hành riêng lẻ.

— Cộng đồng người dùng Python rất tích cực – bạn có thể tìm thấy nhiều nhà phát triển có kinh nghiệm hơn để giúp bạn giải quyết vấn đề. – Phổ biến. Python đã tăng lên. Có nhiều khóa học, các dự án nguồn mở và bài viết hoàn chỉnh sẽ giúp bạn kiểm soát ngôn ngữ này ngay lập tức. – 2. C ++

C ++ là một lựa chọn vững chắc cho các nhà phát triển AI. Đối với người mới bắt đầu, Google sử dụng ngôn ngữ để tạo thư viện Tensorflow. Mặc dù hầu hết các nhà phát triển đã chuyển sang các ngôn ngữ lập trình “dễ dàng hơn”, chẳng hạn như Python, vẫn còn bất kỳ hàm cơ bản nào được xây dựng bởi C ++. Ngoài ra, đó là lựa chọn chẩn đoán nâng cao.

Sử dụng thuật toán AI phát triển C ++, bạn phải là một nhà phát triển có kinh nghiệm thực sự.

– trong sự phát triển, đủ là đủ. – 3. Lisp

Lisp là một trong những ngôn ngữ dài và phù hợp của sự phát triển của bất kỳ ai. Năm 1958, ông là phát minh của người cha được phát minh bởi John McChaki.

Lisp có những đặc điểm riêng. Ví dụ, Lisp cho phép bạn dễ dàng viết tự sửa đổi. Hoặc bạn có thể sử dụng một tên miền cụ thể để phù hợp hơn để mở rộng các ngôn ngữ, tạo các ngôn ngữ cụ thể cho tên miền. – 4. Java

là một trong những ngôn ngữ lập trình phổ biến nhất trên toàn thế giới và cũng là một phát triển ngôn ngữ thích hợp AI .– – Tính linh hoạt bảo mật dữ liệu. Với GDPR, khách hàng có thể đảm bảo rằng khách hàng có thể đảm bảo rằng khách hàng có thể đảm bảo rằng khách hàng rất quan trọng. Java cung cấp tính linh hoạt trong việc tạo môi trường khách hàng khác nhau, bảo vệ thông tin cá nhân.

Hệ sinh thái mạnh mẽ. Nhiều dự án nguồn mở được viết bằng Java. Ngôn ngữ gia tốc đã tăng rất nhiều so với các lựa chọn thay thế của nó.

— một cộng đồng ấn tượng. Java có nhiều nhà phát triển và chuyên gia giàu kinh nghiệm, công khai phù hợp với kiến ​​thức và kỹ năng của họ. Ngoài ra, nhiều dự án và thư viện nguồn mở có thể được sử dụng để hiểu sự phát triển của AI. – 5. Prolog

Prolog là một tùy chọn phổ biến hơn bốn tùy chọn ở trên. Tuy nhiên, Prolog vẫn áp dụng cho các nhà phát triển AI. Hầu hết mọi người bắt đầu sử dụng lòng biết ơn, cụ thể là biểu thức và mục tiêu là một ngôn ngữ thực tế:

– Bạn có thể báo cáo các sự kiện và tạo quy tắc dựa trên các sự kiện này. Điều này cho phép các nhà phát triển đáp ứng và giải thích các yêu cầu khác nhau .

Pixabay là một ngôn ngữ đơn giản cho các vấn đề phát triển vấn đề. Một tin tốt là các bảo tồn hỗ trợ chuyển đổi để xử lý các thuật toán toàn cầu sẽ dễ dàng hơn. – – Tổng chương

Sự kiện này cung cấp hơn 20 giáo viên trực tuyến và đại diện của trường gồm 20 trường đại học. Ngoài ra, họ cũng phù hợp với hai diễn giả: Hoàng Phương Nga – Giám đốc điều hành Kiddicode Quỳnh Tràng Trang – CEO Camp hè hè Việt Nam. – Sai sẽ tiếp tục tăng cường và thúc đẩy học sinh của riêng họ, làm thế nào để nhận ra phòng họp của Đại học Dream.

“Cung cấp cho sinh viên mới” là một trong những hoạt động truyền thống của hệ thống giáo dục hocmai.vn. Đó là một cuộc họp, một cuộc họp mới, trao đổi và thảo luận về giảng dạy và học tập trong tháng Chín. – Đại diện cho hocmai.vn, được cho biết với động lực của bằng thạc sĩ và đối tác của giáo viên trực tuyến, sinh viên sẽ trở thành một biện pháp bổ sung cho các môi trường hiện đại, đối với tương lai của đất nước 4.0. Hocmai.vn chọn chủ đề “Long Lu” năm nay, tôi hy vọng các sinh viên mới sẽ trở nên thiết thực và hữu ích hơn cho bản thân và cộng đồng. — (Nguồn: HOCCAI.VN)

Khi công nghệ giáo dục tiếp tục phát triển và ngày càng cần một ngành công nghiệp có thẩm quyền, có một ứng cử viên ứng cử viên chất lượng gây tranh cãi về sinh viên cách sử dụng ngày càng nhiều công nghệ. Công nghệ giáo dục Edsurge (Hoa Kỳ) đã hỏi một số chuyên gia giáo dục và kỹ thuật để xem tốt hơn câu hỏi này.

– Nó rất quan trọng để sử dụng màn hình?

Emily Virve Istan, nhà nghiên cứu sau tiến sĩ của Đại học Harvard cho biết các nhà giáo dục thường tập trung quá nhiều khi thảo luận về việc sử dụng các vấn đề màn hình của trẻ em và không có phân tích để ngồi trước các màn hình này. Mọi thứ. — Có một Sự khác biệt rất lớn, ít nhất là về sự an toàn của trẻ trong vòng 15 phút kể từ khi bảo mật trong vòng 15 phút để tìm nội dung truyền cảm hứng, nhưng nó tương đương với cùng, nhưng nhìn vào nội dung có hại, chúng tôi đã nói. Trung Quốc nói. – Theo Weinstein, nội dung của màn hình quan trọng hơn thời gian để xem màn hình. Nhìn vào quan điểm này, giá trị được sử dụng trong bao lâu trong một ngày, tốt hơn là mất thời gian này.

Cộng đồng giáo dục kỹ thuật toàn cầu kinh doanh (ISE) cũng Hỗ trợ màn hình Vấn đề là không có vấn đề gì với sinh viên làm những gì học sinh làm. Nếu bạn sử dụng hướng dẫn kỹ thuật số hoặc sử dụng bảng kỹ thuật số với nhau, tôi hy vọng nó không sử dụng màn hình. Mặt khác, nếu nó sử dụng công nghệ này để giải quyết các chủ đề, sự hợp tác và sự tham gia của các đồng nghiệp từ khắp nơi trên thế giới. Tôi hy vọng nó là nhiều hơn trước màn hình. Nhiều lần, “Culatta nói .

Bốn công nghệ định giá thường xuyên đã mang lại

Trao đổi vấn đề này, Anya Kamenetz, Phóng viên, Sách” Cân bằng “Truyền thông tác giả và cuộc sống thực” Chia sẻ: “Kết xuất màn hình là để giúp phát triển 4 giá trị: sáng tạo, kết nối, khám phá và hạnh phúc. Sáng tạo có thể có một âm thanh, hình ảnh hỗn hợp, công nghệ thiết kế ứng dụng … bằng cách sử dụng công nghệ kết nối là dành cho mục đích truyền thông một số Học phần mềm giáo dục, thực hành các kỹ năng mới. Bạn có thể theo dõi hạnh phúc, âm nhạc, nội dung và các trò chơi sức khỏe sử dụng công nghệ này.

– Theo Kamenetz, cung cấp cho việc sử dụng các bữa tiệc kỹ thuật hiệu quả, công nghệ định hướng kỹ thuật của người dùng, Cố gắng giảm các kỹ thuật vô nghĩa, giết thời gian, tập trung vào sự cân bằng của bốn giá trị trên .

Giáo viên là sự đầu tư quan trọng nhất của việc phát triển curcuma công khai

Sử dụng nhiều thời gian hơn là sử dụng triển vọng sử dụng, Culatta cho biết, có thể cung cấp kinh nghiệm học tập của sinh viên thông qua các loại số là vấn đề chính của sự phát triển công nghệ giáo dục. Khi các nhà giáo dục có chuyên môn và phát triển các lợi thế kỹ thuật của giáo dục, đó là lợi ích của nó. Mọi người thật không thể tin được.

Tuy nhiên, anh ta tin rằng một trong những vấn đề quan trọng nhất của giáo viên trong lớp. Các quả sung thường không có quyền sử dụng các mục tiêu rõ ràng và không đủ tiêu chuẩn của công nghệ. Do đó, phần quan trọng nhất của việc thực hiện công nghệ dựa trên Culletta. Đó là một khoản đầu tư giáo viên chứ không phải là thiết bị. Ngay cả một trường công nghệ hạn chế cũng có thể tạo ra một trải nghiệm học tập tuyệt vời, miễn là giáo viên biết cách sử dụng các công nghệ hiệu quả, ông Culatta nói, – Cullatta nói, nên chủ yếu được cung cấp cho các mục tiêu đào tạo. Và Nhu cầu của đơn vị. Giáo viên hỗ trợ sẽ tích hợp công nghệ vào lớp. Thiết bị bỏ túi là tất cả cuộc sống của tất cả học sinh. Do đó, cần phải chú ý đến sự trợ giúp của học sinh để sử dụng công nghệ để theo đuổi các mục tiêu học tập của họ. Kiến thức hiệu quả và giáo viên công nghệ phát triển sẽ là những người ủng hộ sinh viên xuất sắc để phát triển lợi thế này. Tổng chương (theo Edsurge)

Tự học là những kỹ năng cần thiết cho mỗi học sinh. Tuy nhiên, ứng dụng cho ứng dụng không dễ dàng. Sau đây là gợi ý tự học trở nên dễ dàng và thu thập kết quả tốt.

— Về từng hình thức chủ đề và bài viết

Họ gặp phải hầu hết các câu hỏi biết bắt đầu từ đâu và làm thế nào để bỏ lỡ kiến ​​thức. — Thông thường, bạn sẽ học theo hướng dẫn của giáo viên, giáo viên dạy, họ làm bài tập ở đó. Tuy nhiên, nhược điểm của phương pháp này là giáo viên chỉ có thể dạy tốc độ trung bình của khóa học, và trẻ em học cách nhanh chóng cảm thấy thất vọng, họ học cách chậm lại.

– Họ cần phải tích cực chủ động hiểu chủ đề hoặc Tài liệu tham khảo tích cực. Đối với trang onluyen.vn, theo chủ đề, có một hình thức trang cụ thể.

— Một hệ thống vấn đề phong phú, từng loại vị trí, dự án, đề xuất chi tiết, hỗ trợ video và thẻ kiến ​​thức liên quan. Sẽ giúp họ tăng cường kiến ​​thức của họ. Ngoài ra, họ có thể đánh giá tốc độ thẻ của họ trong hệ thống hẹn giờ để giúp họ ước tính thời gian của khóa học và thích nghi với khả năng của họ. – – Thực hành và thi hỏi – “Trước mỗi kỳ thi, họ rất lo lắng về bảng có thể mất một Thời gian dài để tìm kiểm tra thích hợp. Lời khuyên cho những nỗ lực phi chi phí, thời gian tìm thấy một kỳ thi đại học trong các đánh giá trước đó. Onluyen.vn chỉ ra rằng năm bộ cấu trúc kiểm tra thực sự khác nhau. Đào tạo sẽ giúp họ nắm bắt được hình thức hiện tại .

Hơn nữa, họ có thể mua một bài kiểm tra sách trong hiệu sách hoặc tham gia vào thế giới học tập của OnDluyen.vn. — -Luyen.vn cao và hoàn thành 45 phút, thử nghiệm học kỳ Một học kỳ, học kỳ II, trường trung học quốc gia, tham khảo trường điển hình, hướng dẫn vô địch chi tiết. Các vấn đề đánh giá thử nghiệm sẽ giúp các sinh viên quen thuộc với nhiều bài kiểm tra lựa chọn, kiểm soát tốc độ giảng dạy và kiểm tra tâm lý.

— học sinh trên onluyen.vn. – Thời gian

quyết định đền thờ không kém phần quan trọng. Do đó, bạn phải tổ chức thời gian biểu hợp lý, các kế hoạch cụ thể để ngăn chặn tác động của những thứ khác trong thời gian tự học.

– Trong trường hợp bạn không thể ngồi một góc. Học tập quen thuộc thuộc về, bạn có thể học hỏi từ các thiết bị di động bất cứ lúc nào, kết nối với Internet để tham gia Trường trực tuyến trực tuyến Trường trực tuyến. Trên nền tảng Android và iOS, giúp con bạn tích cực tìm hiểu cách sống, tất cả thiết bị di động. Nếu bạn sử dụng ứng dụng trên điện thoại của mình hoặc trên Internet, bạn có thể hoàn thành tin nhắn theo tuyến đường. – Onluyen.vn trực tuyến luôn được cập nhật và sáng tạo, mang lại các sản phẩm giáo dục chất lượng cho sinh viên để dễ dàng làm cho họ dễ dàng, nhận được kết quả tốt hơn.

(Nguồn: onluyen.vn)

12/9, sinh viên FPT có thể là Vĩnh Long, Thành phố Hồ Chí Minh, Đại học Công nghiệp, Đại học Hồng (Det) … Mentor Funix, lần đầu tiên và Xuyên Việt, là người đầu tiên hơn Nien 4.0 “. Ở đây, người hướng dẫn Funix đã chia sẻ thông tin về cuộc cách mạng 4.0 và hành vi của bạn với một sinh viên tuyệt vời.

– Trong kế hoạch này, Mentor Nguyễn Thanh Lâm – Phần mềm FPT, cựu Giám đốc, Cách mạng 4.0, bao gồm tạo phương pháp sản xuất thông minh Do một bước đột phá của công nghệ kỹ thuật số. Tuy nhiên, không chỉ trong kỹ thuật và công nghệ và công nghệ 4.0, nó có liên quan đến tất cả các lĩnh vực cuộc sống .

Gia sư Nguyễn Thanh Lâm đã chia sẻ mô hình kinh tế 4.0.

— thông qua ví dụ, tiến bộ công nghệ thế giới, ông .. . Ông Lin cho thấy thực tế của công ty 4.0 trong tương lai, mỗi ngày. Do đó, trên thế giới, Google đã phát triển một công nghệ phụ trợ ảo có thể giúp các kiểu tóc riêng và dịch vụ mua sắm cá nhân; các nhà khoa học áp dụng cho công nghệ sửa chữa di truyền.

– Việt Nam, trong xe phần mềm FPT Xe, nông nghiệp thông minh, thích hợp cho nhiều gia đình và nông dân. Đó là một ví dụ về 4.0 trong cuộc sống. – Theo Mentor Nguyễn Thanh Lâm, nền kinh tế điển hình trong ERA 4.0 là “lưu dữ liệu”, nơi dữ liệu (dữ liệu) là bản gốc. Trong nền kinh tế này, dữ liệu là một mức giá cao cho mỗi công ty hoặc tổ chức, và có một mức giá cao để sở hữu và xử lý mô hình kinh doanh .

4.0 là một ví dụ khác về các ứng dụng này, chẳng hạn như Airbnb, chia sẻ sản phẩm Uber-MeViceral . “”. Những sản phẩm này giúp khách hàng tạo ra các dịch vụ chia sẻ tài nguyên – những người cần sử dụng tài nguyên trên nền tảng 4.0 .— Học sinh và gia sư thành phố Hồ Chí Minh thảo luận trong kế hoạch.

“Airbnb, ngoại lệ giúp sử dụng các tài nguyên thô như nhà ở, xe cộ và kết nối với những khách hàng cần chia sẻ dữ liệu. Đại học Huixing cũng là một ví dụ về việc chia sẻ nền kinh tế. Funix là một trường học trên nền tảng đám mây nhiều Hàng ngàn chuyên gia kỹ thuật, sinh viên chia sẻ kiến ​​thức »Phân tích cạnh tranh của người cố vấn.

” Ông Nanlin, những người trẻ tuổi hư hỏng, cách mạng suy nghĩ 4.0 có liên quan đến kết nối cuộc sống của mọi người. Kết quả là sinh viên không thể Rời khỏi quá trình này, nhưng bạn phải hiểu hiện tại 4.0 hiện tại, học cách nắm bắt cơ hội.

— Cách duy nhất biết về tương lai Làm thế nào để hiểu bây giờ. Hiểu Bây giờ, chúng tôi sẽ thực hiện các hành động thích hợp để xây dựng tương lai “Mentor Nguyễn Thanh Lâm chia sẻ. — Tổng giám đốc phần mềm FPT tương đương với việc nói rằng việc học liên tục là cách duy nhất để kiểm soát tương lai. Ông đã đưa ra bốn loại phương pháp tri thức, bao gồm: học sách; học từ thực hành; học, truy cập và học hỏi từ những khó khăn gặp phải. Ông Lin, học tập, học tập, trưởng thành, học tập, học tập, học tập – sinh viên – sinh viên tại Đại học Lạc Hồng, tương tác với gia sư XTour.

–

— 2. – 2.0 Tác động sẽ giúp cuộc sống, những người trẻ tuổi nên thưởng thức và tận hưởng nó. Tùy thuộc vào tham vọng, khả năng của mọi người, bạn có thể chọn con đường này trong tương lai 4.0. Ngay cả khi nó làm, nó cũng rất quan trọng, nó rất quan trọng, hiểu kiến ​​thức của bạn nên liên hệ và có kế hoạch hành động “Mentor Lam nói”.

— Trong XTour, nhiều câu hỏi trong Xour Fr. Hương vị động vật OM là 4.0 là một cuộc thảo luận sống động. Bạn Thanh Huyền là một sinh viên tại Đại học Du lịch. Đại học Bách khoa thành phố Hồ Chí Minh cho biết sau khi chia sẻ cuộc họp, ông đã xác định 4.0 cho mình. Cô nói, theo kiến ​​thức cập nhật, trải nghiệm hành động thích hợp. – XTOUR “Thanh niên 4.0” được tổ chức bởi Đại học trực tuyến Funix, là tác động của việc chia sẻ công nghệ 4.0 và thúc đẩy luật của những người trẻ tuổi. Chương trình liên kết hơn 4.000 sinh viên trong nhiều trường đại học hơn 13 tỉnh trên cả nước. XTour bắt đầu 12/9 và sẽ tiếp tục cho đến cuối tháng.

Sau khi bước vào lớp 6, học sinh sẽ học toán theo hai phần là số học và hình học. Ngoài những kiến ​​thức được kế thừa từ bậc tiểu học, học sinh cũng sẽ được tiếp thu những kiến ​​thức mới. Việc phân luồng bốn lớp một tuần và cung cấp nhiều kiến ​​thức, kiểm tra liên tục có thể khiến học sinh cảm thấy căng thẳng và áp lực, đã đến lúc phụ huynh cần thể hiện sự quan tâm và hỗ trợ mà các em cần. Kiến thức môn Toán lớp sáu là lớp đầu tiên mà con bạn sẽ học tốt môn học này trong những năm tới. Vì vậy, cha mẹ hãy giúp con định hình kiến ​​thức lớp 6 và xử lý vấn đề này một cách nhẹ nhàng, đơn giản.

Cô Nguyễn Thị Mai Quỳnh, giáo viên môn Toán của hệ thống giáo dục Hocmai.vn cho biết, môn Toán lớp 6 rất khác so với môn Toán lớp 5. Học sinh sẽ giải quyết nhiều khái niệm mới, các vấn đề toán học mới và các vấn đề thực tế. Ở phần số học, các em tập trung tìm hiểu tập hợp các số tự nhiên, số nguyên và số thập phân. Hình học có hai chủ đề: đường thẳng, đoạn thẳng và bán kính; góc và số đo góc. Dựa trên khung kiến ​​thức này, cha mẹ có thể tìm hiểu và chuẩn bị trước.

Nên chia phương pháp giải các chuyên đề toán lớp 6.

Làm việc với con bạn để tìm ra phương pháp học tập phù hợp

Giai đoạn chuyển tiếp là một bước ngoặt để được coi là một học sinh. Những thay đổi về môi trường, giáo viên, phương pháp dạy và phương pháp học có thể khiến các em cảm thấy bỡ ngỡ, chưa quen và chưa thể thích nghi ngay. Vì vậy, một trong những điều cha mẹ nuôi con khôn lớn chính là cùng con tìm ra phương pháp học tập phù hợp. Ngoài ra, mỗi bậc phụ huynh cũng phải thay đổi cách học ở nhà của con em mình để tránh tình trạng căng thẳng mà buông xuôi.

Tận dụng kinh nghiệm của phụ huynh và học sinh lớp 6 trong nhiều năm, cô Mai Quỳnh gợi ý một số cách để học tốt chủ đề này.

Trước hết, hãy nhắc nhở em phải tập trung: Em phải lắng nghe trong lớp, ghi chép cẩn thận, làm bài tập của giáo viên và chuẩn bị cho khóa học. Trước khi Lớp học. -Thứ hai, ghi nhớ các khái niệm, công thức và phương pháp chứng minh của từng bài. -Thứ ba, làm các bài tập tổng hợp để nhớ kiến ​​thức dễ dàng, lâu dài. -Vào thứ tư, hãy luôn hỏi. Cha mẹ nên động viên con cái đặt câu hỏi, tư vấn và dạy con phương hướng.

Thứ năm, hãy chuẩn bị để tiếp nhận nó một cách kiên quyết. Ngoài trang thiết bị, đồ dùng học tập, cha mẹ cũng cần xây dựng cho con tâm lý và sự tự tin. Vì lý do này, cha mẹ cần lắng nghe và tạo môi trường dân chủ khi trò chuyện và tiếp xúc với con cái.

Cô McQueen chia sẻ và tư vấn cho các bậc phụ huynh trong một sự kiện do Hocmai.vn tổ chức. Sự hợp tác về kiến ​​thức, phương pháp và tâm lý sẽ chuẩn bị cho con cái họ, đặc biệt là đối với môn toán và các môn học khác. Nói chung, đặc biệt là trong giai đoạn chuyển tiếp.

(Nguồn: Hocmai.vn)

Karen Cator, cựu giám đốc Văn phòng Giáo dục của Bộ Giáo dục Hoa Kỳ, luôn đi đầu trong lĩnh vực học tập kỹ thuật số và chia sẻ quan điểm của mình về tương lai của giáo dục cho trang web công nghệ EdSurge. Cator hiện là Giám đốc điều hành của Digital Promise.

Cần những kỹ năng mới

Karen Cator tin rằng sự phát triển của tự động hóa và trí tuệ nhân tạo đang ảnh hưởng đến triển vọng nghề nghiệp của sinh viên tương lai. Sản xuất công nghệ cao và chăm sóc y tế là những lĩnh vực mà tự động hóa đang dần chiếm ưu thế. Cô ấy nói rằng trí tuệ nhân tạo với khả năng chẩn đoán tốt hơn có thể giúp các bác sĩ hiểu những gì đang xảy ra và kết nối chúng. Đây là điều mà con người không thể hoàn thành một mình.

Tuy nhiên, Cator nhận thấy rằng máy móc không thể tạo ra kết quả đồng cảm. Đồng cảm là điều duy nhất của con người và không sợ bị máy móc lấn át.

Người ta ước tính rằng vào năm 2030, khi học sinh mẫu giáo hiện tại tốt nghiệp trung học, tự động hóa sẽ loại bỏ nhiều con đường nghề nghiệp để lựa chọn. Các loại kỹ năng mà mọi người cần cũng đang thay đổi. “Vào những năm 90, chúng tôi xem xét các kỹ năng của thế kỷ 21 như tư duy phản biện, giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác, sáng tạo, đổi mới, hòa nhập tài chính”, Cator nói. Tại thời điểm này, đây quả thực là một kỹ năng bắt buộc. “-Người ta ước tính rằng đến năm 2030, khi học sinh mẫu giáo hiện tại tốt nghiệp trung học, tự động hóa sẽ loại bỏ nhiều cách. Nghề nghiệp hiện tại.

Những thay đổi trong phương pháp giáo dục

Cator tin rằng vấn đề cần giải quyết là tương lai phải khác Đây là thách thức mà các nhà giáo dục phải đối mặt. Khi chúng tôi yêu cầu họ nổi bật với kinh nghiệm học tập của chính họ, cảm giác trở thành một giáo viên thông qua thời gian học trung học, đại học và trên lớp như thế nào. ”Karen Carter (Karen Cator) cho biết rằng yêu cầu của thời đại mới buộc họ phải làm những việc mà họ chưa có kinh nghiệm. Thử công nghệ mới có thể là cơ hội tuyệt vời để giải quyết các vấn đề trên. Ngoài ra, công nghệ truyền thông còn hỗ trợ giáo dục trong tương lai, Internet cho phép mọi người truy cập và sử dụng tài nguyên giáo dục mở. Đồng thời, nó cũng có thể giúp mọi người giao tiếp với cộng đồng trực tuyến và có thể đào tạo giáo viên và chuyên gia trong suốt quá trình chuyển đổi.

Đổi mới toàn cầu, mang lại cơ hội bình đẳng cho tất cả học sinh– – Một mối quan tâm khác là công nghệ ngày nay có thể tiếp tục phát triển. Nó không có lợi cho những học sinh có hoàn cảnh khó khăn. Cartel cho biết cách đảm bảo rằng tất cả người học, đặc biệt là những học sinh có hoàn cảnh khó khăn, có cơ hội học tập tốt nhất và bình đẳng hơn với các bạn trong điều kiện tốt.

” Điều chúng ta cần làm là tìm cách cho những học sinh có hoàn cảnh khó khăn có cơ hội học tập. Đảm bảo rằng trường học được bao phủ đầy đủ và học sinh có tất cả các thiết bị mà họ sở hữu. Có thể được sử dụng để làm bài tập ở cả trong và ngoài trường. Kate nói: “Giống như các sinh viên khác, nghiên cứu và bài tập về nhà đều lớn và hấp dẫn như nhau, và mang lại cơ hội học tập cho tất cả sinh viên. Điều này là cần thiết vì họ cũng có triển vọng tươi sáng và triển vọng rộng lớn.” “. Trong khái niệm này, khái niệm đã thay đổi. Bà cho rằng một khi nhiều cải tiến công nghệ mới được đưa ra, chúng sẽ chỉ mang lại lợi ích cho một số nhóm người nhất định. Đổi mới toàn cầu phải giải quyết các vấn đề của nhóm người đó. – “Đối với những đứa trẻ vô gia cư sống trong trường, những học sinh khác có thể không nghĩ rằng bạn cùng lớp của chúng thực sự cần nó. Giặt quần áo ở đâu hơn bất kỳ giải pháp giáo dục nào khác”, Karen Cator nói. Giải quyết khái niệm này cũng là một đổi mới toàn cầu mà các nhà giáo dục cần thực hiện.

Lê Phương (Theo EdSurge)

“Tuổi trẻ 4.0” xTour do FUNiX tổ chức đã đến thăm các trường đại học khu vực trung tâm. Anh Trương Gia Bảo, cựu giám đốc kinh doanh của hội thảo TMĐT Sendo.vn tham gia chương trình. Anh Bảo xuất hiện tại Đại học Đà Lạt, Đại học Nha Trang và Đại học Qui Nhơn, nơi anh giới thiệu về cuộc Cách mạng Công nghiệp 4.0 và tác động của công nghệ đối với sinh viên.

Dựa trên kinh nghiệm thực tế của công ty trong lĩnh vực thương mại điện tử, anh Bảo đã trực tiếp phản hồi và cung cấp cho học viên nhiều gợi ý liên quan đến lĩnh vực kinh doanh.

Gia sư Trương Gia Bảo.

Sau khi bị gián đoạn trên đường đi công tác tại TP.HCM, anh Bảo vẫn tiếp tục ủng hộ xTour thông qua liên hệ trực tuyến. Trước khi một sinh viên Đại học Kinh tế Đà Nẵng đặt câu hỏi về cách kinh doanh online, bạn ấy đã đăng nhập và trả lời cặn kẽ để hiểu rõ về các kênh bán hàng chính và cách đánh giá hiệu quả của quảng cáo trực tuyến …

This loại tương tác trở thành FUNiX Online Hình thức giao lưu đặc trưng của xTour “Tuổi trẻ 4.0” do Dự án Đại học Xuyên Nam tổ chức.

Với lợi thế hơn 2000 gia sư, mọi thắc mắc của học viên đưa ra trong chương trình đều được giải đáp chi tiết dù trực tuyến hay trực tiếp tại phòng, thường là gia sư Phạm Văn Sim Anh, Phạm Lê Anh Tuấn, Nguyễn Duy Nghiêm … thiết kế các phương pháp làm việc để hỗ trợ lộ trình đến trường và tư vấn cho học sinh. Theo các lĩnh vực khác nhau, người hướng dẫn sẽ cung cấp các câu trả lời từ kinh nghiệm khởi nghiệp, bảo mật dữ liệu đến tư vấn nghề nghiệp, hướng dẫn học tập, v.v.

Học sinh và đội ngũ gia sư chia sẻ công khai.- — Ngoài ra, các gia sư hỗ trợ trực tuyến cũng tham gia trả lời các câu hỏi chuyên môn trực tuyến. Trong kế hoạch hội nghị sinh viên, có tới 5 trợ giảng làm việc tại Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh và New Zealand đã tham gia hỗ trợ trực tuyến trước khi phát hành câu hỏi của sinh viên về “Ứng dụng Công nghệ Nano” tại Trường Đại học Sư phạm Bách Khoa Đà Nẵng. Giảng viên đã chỉ ra nhiều ứng dụng khác nhau của công nghệ nano ở nhiều nơi trên thế giới như y học, chế tạo người máy, quân sự … Một câu hỏi khác về cơ hội việc làm của sinh viên các trường đại học trên địa bàn tỉnh cách mạng 4.0, nhiều giảng viên đã nhanh chóng tham gia liên hệ trực tuyến trả lời câu hỏi các câu hỏi. Các mentor cho rằng cuộc cách mạng 4.0 đã mang lại cơ hội cho tất cả mọi người hay chưa, điều này phụ thuộc phần lớn vào khả năng của mỗi người. Đại diện FUNiX cho biết: “Một học sinh, nhiều thầy cô của FUNiX thế này.” Người hướng dẫn là một trong những đặc điểm và ưu điểm chính của FUNiX. Hơn 2000 gia sư-chuyên gia từ các công ty công nghệ đã luôn hỗ trợ sinh viên FUNIX trong suốt quá trình học đại học. Với sự giúp đỡ của xTour “Tuổi trẻ 4.0”, gia sư hy vọng có thể chia sẻ kỷ nguyên 4.0 với các bạn sinh viên và khuyến khích các bạn tận dụng các cơ hội phát triển.

Nữ gia sư Lê Minh Đức, nguyên trưởng phòng kinh doanh công ty viễn thông FPT tại Hà Nội cho biết: “Các em học sinh thân mến .

xTour” Tuổi trẻ 4.0 “, chỉ cần các em thực sự muốn chia sẻ là được ngồi xuống, Ngay cả khi chỉ còn một hoặc hai em, bạn có thể nhận được phản hồi từ trải nghiệm thực tế tại làng. Sự kiện do Đại học Trực tuyến FUNIX phối hợp với các trường tổ chức, từ miền nam đến trung tâm, tổng cộng 10 trường đại học tham gia, chương trình sẽ tiếp tục diễn ra tại các trường Đại học Huế, Rồng, Hải Dương, Thái Nguyên và Hà Nội đến hết tháng 9.

Karen Cator, cựu giám đốc Văn phòng Giáo dục của Bộ Giáo dục Hoa Kỳ, luôn đi đầu trong lĩnh vực học tập kỹ thuật số và chia sẻ quan điểm của mình về tương lai của giáo dục cho trang web công nghệ EdSurge. Cator hiện là Giám đốc điều hành của Digital Promise.

Cần những kỹ năng mới

Karen Cator tin rằng sự phát triển của tự động hóa và trí tuệ nhân tạo đang ảnh hưởng đến triển vọng nghề nghiệp của sinh viên tương lai. Sản xuất công nghệ cao và chăm sóc y tế là những lĩnh vực mà tự động hóa đang dần chiếm ưu thế. Cô ấy nói rằng trí tuệ nhân tạo với khả năng chẩn đoán tốt hơn có thể giúp các bác sĩ hiểu những gì đang xảy ra và kết nối chúng. Đây là điều mà con người không thể hoàn thành một mình.

Tuy nhiên, Cator nhận thấy rằng máy móc không thể tạo ra kết quả đồng cảm. Đồng cảm là điều duy nhất của con người và không sợ bị máy móc lấn át.

Người ta ước tính rằng vào năm 2030, khi học sinh mẫu giáo hiện tại tốt nghiệp trung học, tự động hóa sẽ loại bỏ nhiều con đường nghề nghiệp để lựa chọn. Các loại kỹ năng mà mọi người cần cũng đang thay đổi. “Vào những năm 90, chúng tôi xem xét các kỹ năng của thế kỷ 21 như tư duy phản biện, giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác, sáng tạo, đổi mới, hòa nhập tài chính”, Cator nói. Tại thời điểm này, đây quả thực là một kỹ năng bắt buộc. “-Người ta ước tính rằng đến năm 2030, khi học sinh mẫu giáo hiện tại tốt nghiệp trung học, tự động hóa sẽ loại bỏ nhiều cách. Nghề nghiệp hiện tại.

Những thay đổi trong phương pháp giáo dục

Cator tin rằng vấn đề cần giải quyết là tương lai phải khác Đây là thách thức mà các nhà giáo dục phải đối mặt. Khi chúng tôi yêu cầu họ nổi bật với kinh nghiệm học tập của chính họ, cảm giác trở thành một giáo viên thông qua thời gian học trung học, đại học và trên lớp như thế nào. ”Karen Carter (Karen Cator) cho biết rằng yêu cầu của thời đại mới buộc họ phải làm những việc mà họ chưa có kinh nghiệm. Thử công nghệ mới có thể là cơ hội tuyệt vời để giải quyết các vấn đề trên. Ngoài ra, công nghệ truyền thông còn hỗ trợ giáo dục trong tương lai, Internet cho phép mọi người truy cập và sử dụng tài nguyên giáo dục mở. Đồng thời, nó cũng có thể giúp mọi người giao tiếp với cộng đồng trực tuyến và có thể đào tạo giáo viên và chuyên gia trong suốt quá trình chuyển đổi.

Đổi mới toàn cầu, mang lại cơ hội bình đẳng cho tất cả học sinh– – Một mối quan tâm khác là công nghệ ngày nay có thể tiếp tục phát triển. Nó không có lợi cho những học sinh có hoàn cảnh khó khăn. Cartel cho biết cách đảm bảo rằng tất cả người học, đặc biệt là những học sinh có hoàn cảnh khó khăn, có cơ hội học tập tốt nhất và bình đẳng hơn với các bạn trong điều kiện tốt.

” Điều chúng ta cần làm là tìm cách cho những học sinh có hoàn cảnh khó khăn có cơ hội học tập. Đảm bảo rằng trường học được bao phủ đầy đủ và học sinh có tất cả các thiết bị mà họ sở hữu. Có thể được sử dụng để làm bài tập ở cả trong và ngoài trường. Kate nói: “Giống như các sinh viên khác, nghiên cứu và bài tập về nhà đều lớn và hấp dẫn như nhau, và mang lại cơ hội học tập cho tất cả sinh viên. Điều này là cần thiết vì họ cũng có triển vọng tươi sáng và triển vọng rộng lớn.” “. Trong khái niệm này, khái niệm đã thay đổi. Bà cho rằng một khi nhiều cải tiến công nghệ mới được đưa ra, chúng sẽ chỉ mang lại lợi ích cho một số nhóm người nhất định. Đổi mới toàn cầu phải giải quyết các vấn đề của nhóm người đó. – “Đối với những đứa trẻ vô gia cư sống trong trường, những học sinh khác có thể không nghĩ rằng bạn cùng lớp của chúng thực sự cần nó. Giặt quần áo ở đâu hơn bất kỳ giải pháp giáo dục nào khác”, Karen Cator nói. Giải quyết khái niệm này cũng là một đổi mới toàn cầu mà các nhà giáo dục cần thực hiện.

Lê Phương (Theo EdSurge)