Theo dữ liệu từ Viện nghiên cứu chính sách Hoa Kỳ, so với năm học 2018-2019, số lượng sinh viên quốc tế theo học tại các trường đại học Mỹ vào mùa thu 2020-2021 dự kiến sẽ tăng từ 63% lên 98%. Con số cụ thể có thể là 6.000 đến 12.000 sinh viên mới và không quá 87.000 đến 100.000,
chỉ có 12.000 sinh viên mới đến từ Mexico và Canada, hai quốc gia giáp với Hoa Kỳ. . Do mối quan tâm của hai quốc gia này, con số bi quan nhất là sẽ chỉ có 6.000 sinh viên mới trong năm học tới.
Số lượng sinh viên mới từ 1948 đến 1949 là 7.800, đây là năm đầu tiên trong lịch sử, theo Viện Giáo dục Quốc tế. Trong năm học trước, số lượng sinh viên quốc tế có ít hơn 100.000 là 1981-1982.
Hai yếu tố chính ảnh hưởng đến số lượng sinh viên mới ở Hoa Kỳ. Đầu tiên là các lãnh sự quán Hoa Kỳ ở nước ngoài không thực hiện các cuộc phỏng vấn hoặc cấp thị thực mới cho tất cả các đối tượng, bao gồm cả sinh viên quốc tế. Do đó, nhiều sinh viên quốc tế muốn đến Hoa Kỳ sẽ không thể có được thị thực sinh viên vào tháng Chín.
– Thứ hai, ngay cả khi lãnh sự quán mở cửa trở lại, nó không thể được xác định. Jefffrey Gorsky, cựu giám đốc tư vấn pháp lý của Văn phòng Visa của Bộ Ngoại giao Hoa Kỳ, nói rằng bất kỳ quốc gia nào bị cấm vào Hoa Kỳ sẽ vào lại Hoa Kỳ trong một thời gian ngắn. Bây giờ, nếu tất cả công dân không phải là người Mỹ (bao gồm cả sinh viên quốc tế) đã đến thăm Trung Quốc ở Vương quốc Anh, Ireland, Iran và khu vực Schengen (hầu hết châu Âu) trong 14 ngày qua, họ sẽ không thể đến Hoa Kỳ. ) Và Brazil, như Tổng thống Donald Trump đã nói. .– Các quốc gia nói trên chiếm 40-50% tổng số sinh viên quốc tế học tập tại Hoa Kỳ từ năm học 2018 đến 2019 .
Đại học Harvard, Hoa Kỳ Ảnh: Shutterstock .
Khi Lãnh sự quán Hoa Kỳ mở cửa trở lại, Bộ Ngoại giao Hoa Kỳ Tất cả nhân viên sẽ tiếp tục cung cấp cho Hoa Kỳ thị thực ngoại giao trong các tình huống khẩn cấp hoặc khẩn cấp.
Sau đó, lãnh sự quán sẽ bắt đầu xử lý các đơn xin thị thực, chẳng hạn như hành khách có nhu cầu khẩn cấp, sinh viên (F-1 cho các trường đại học, M-1 cho các trường học (D-1 cho các khóa học trao đổi) và một số chỉ định nhất định Một số cha mẹ công dân Hoa Kỳ). Gorski nói: “Đối với sinh viên quốc tế, lệnh cấm du lịch sẽ tiếp tục được áp dụng. ‘Nó hoạt động.’
Trước khi thành lập mạng lưới lãnh sự quán Hoa Kỳ tại Hoa Kỳ, chính quyền Trump đã tạo ra nhiều lệnh cấm. Sinh viên thậm chí còn bối rối hơn. Vào ngày 6 tháng 7, chính phủ tuyên bố rằng không phải tất cả sinh viên trực tuyến đều có thể ở lại Hoa Kỳ. “Do đó, nếu trường đại học quyết định chỉ học trực tuyến trong học kỳ mùa thu, thì tất nhiên sinh viên quốc tế mới sẽ không thể đến Hoa Kỳ. -Ms. Miriam Feldblum, chủ tịch Hiệp hội Hiệu trưởng Đại học, sẽ chứng kiến sự sụt giảm lớn về số lượng sinh viên quốc tế về giáo dục và nhập cư. Cô hy vọng rằng trường hợp xấu nhất không chỉ áp dụng cho sinh viên Canada và Mexico, mà cả những sinh viên năm nhất sẵn sàng chuyển đến một đất nước không hạn chế đi lại và chờ 14 ngày để đến Hoa Kỳ. Ngoài ra, cô Feldblom tin rằng cô đã học ở Hoa Kỳ. Một sinh viên quốc tế mới đã qua trung học. Cô nói: Thật tuyệt vời nếu lãnh sự quán sắp xếp lại các cuộc phỏng vấn xin visa và đẩy nhanh quá trình xin visa. “Trưởng khoa Công nghệ Illinois, Alan Alan Cramb, nói rằng ông hy vọng rằng sinh viên Trung Quốc sẽ nhập học vào mùa thu tới. Tương tự như vậy, sinh viên Ấn Độ có rất ít hy vọng. Ông cho rằng điều đó phụ thuộc vào tình hình song phương và dịch bệnh giữa hai nước. Sinh viên từ Châu Âu, Nam Mỹ và Châu Á có thể đến.
“Các biện pháp mới của chính phủ khó khăn … là một trở ngại lớn đối với các sinh viên tương lai,” đa xơ cứng nói. Feldblom. Hoa Kỳ tiếp tục thực hiện các hành động chống nhập cư, dịch bệnh Covid-19 và các vấn đề sức khỏe gia đình đã gia tăng, và các điều kiện công cộng và an ninh ở Hoa Kỳ vẫn còn yếu. Một yếu tố quan trọng ngăn cản sinh viên quốc tế đến Hoa Kỳ.
2020-2021 cho giáo dục quốc tế. Đó sẽ là một năm khó khăn, ngay cả trước khi nó bắt đầu, nó cho thấy một quyết tâm mạnh mẽ để hỗ trợ sinh viên quốc tế. Bà Feldblum nói: “Đây không còn là vấn đề nữa. Lợi ích quốc gia và nền kinh tế của Hoa Kỳ rất cần các mệnh lệnh đạo đức.
Khi công nghệ giáo dục tiếp tục phát triển và ngành công nghiệp ngày càng cần những ứng cử viên am hiểu công nghệ, cuộc tranh luận về thời gian sinh viên nên sử dụng công nghệ ngày càng trở nên gay gắt. EdSurge (Hoa Kỳ) đã tham khảo ý kiến của các chuyên gia giáo dục và công nghệ để đưa ra một viễn cảnh tốt hơn về vấn đề này.
Thời gian sàng lọc có thực sự quan trọng không?
Emily Weinstein, một nhà nghiên cứu sau tiến sĩ tại Đại học Harvard, nói rằng khi các nhà giáo dục thảo luận về việc sử dụng màn hình của trẻ em, họ thường tập trung vào thời gian họ dành thay vì phân tích ngồi trên màn hình. Tình hình thực tế trước đây. Weinstein cho biết: Ít nhất là về an toàn cho trẻ em, dành 15 phút cho Instagram để tìm nội dung truyền cảm hứng và cùng một lượng thời gian, nhưng có một sự khác biệt lớn giữa việc xem nội dung có hại. Từ quan điểm này, hãy giới hạn những gì bạn có thể làm trong một ngày. Thời gian sử dụng ít có giá trị hơn nhiều so với việc sử dụng nó một cách hiệu quả.
Richard Culatta thuộc Cộng đồng Giáo dục Kỹ thuật Toàn cầu (ISTE) cũng tin rằng thời gian sàng lọc không phải là câu hỏi về những gì sinh viên làm vào thời điểm đó. “Nếu một học sinh nhấp vào sách giáo khoa kỹ thuật số hoặc sử dụng biển số xe, tôi hy vọng cô ấy hiếm khi sử dụng màn hình. Mặt khác, nếu cô ấy sử dụng công nghệ để giải quyết vấn đề. Hy vọng hợp tác với các đồng nghiệp trên khắp thế giới và tham gia vào chủ đề này, Kurata nói, cô sẽ có nhiều hơn Hiển thị thời gian.
Bốn giá trị tích cực của cổng hỗ trợ kỹ thuật
Nói về vấn đề này, phóng viên, Anya Kamenetz, tác giả của cuốn sách “Nghệ thuật điều hòa phương tiện kỹ thuật số và cuộc sống thực” Chia sẻ: Tiết kiệm Sử dụng màn hình theo cách tích cực giúp phát triển bốn giá trị: sáng tạo, kết nối, khám phá và niềm vui. Sáng tạo có thể là việc sử dụng công nghệ để trộn âm thanh, hình ảnh, lập trình, thiết kế ứng dụng … Sử dụng công nghệ kết nối để khám phá Theo mục đích của Kamenetz, để sử dụng công nghệ truyền thông, mục đích của việc sử dụng công nghệ truyền thông là để sử dụng công nghệ mới, thú vị là sử dụng công nghệ nằm trong việc xem, nghe nhạc, nội dung và chơi các trò chơi lành mạnh. Những người muốn sử dụng công nghệ. Đối với trẻ em cần giảm sử dụng công nghệ vô nghĩa, chúng phải giết thời gian, nhưng chúng phải tập trung vào việc cân bằng bốn giá trị này. – Giáo viên là đầu tư quan trọng nhất cho sự phát triển công nghệ là rất quan trọng để nhấn mạnh Chất lượng theo thời gian, Culatta tin rằng những gì kinh nghiệm học tập có thể cung cấp cho sinh viên thông qua phương tiện kỹ thuật số là vấn đề chính của công nghệ giáo dục. Khi các nhà giáo dục có kiến thức chuyên môn và phát triển các lợi thế công nghệ trong giáo dục, lợi ích rất khó khăn. Hãy tin điều đó.
Nhưng, ông nói, một trong những vấn đề lớn nhất là giáo viên tham gia các khóa học kỹ thuật số thường không có mục tiêu rõ ràng hoặc hiểu biết đầy đủ. Sử dụng công nghệ một cách thích hợp. Do đó, theo Culatta, thực hiện Culatta cho biết: Phần lớn các trường có công nghệ hạn chế có thể tạo ra trải nghiệm học tập tốt, miễn là giáo viên biết sử dụng công nghệ hiệu quả. “Nhu cầu cơ bản mà các trường học và đơn vị phải phát triển trước tiên phải nhằm mục đích đào tạo và giúp giáo viên tích hợp công nghệ vào lớp học. Thiết bị di động có mặt khắp nơi trong cuộc sống của học sinh, vì vậy cần tập trung vào việc giúp họ sử dụng công nghệ để đạt được mục tiêu học tập. Giáo viên có kiến thức và khả năng sử dụng hiệu quả công nghệ sẽ hỗ trợ mạnh mẽ cho sinh viên để phát triển lợi thế này .
Một nạn nhân Vi Trần đã thông báo rằng, theo Sydney Morning Herald, nghi phạm đã bị bắt hôm qua trong căn hộ của anh ta ở Petersham. Cô bị buộc tội với 10 tội danh lừa đảo và gian lận.
Nghi phạm được tại ngoại và dự kiến sẽ xuất hiện tại tòa vào ngày 3/2.
Trước khi sử dụng tài khoản Facebook trên là Vi Tran, cô gái này đã bán vé máy bay giá rẻ trực tuyến cho hơn 300 sinh viên Việt Nam đã trở về Trung Quốc để ăn tết. Sau khi thu được tiền, sinh viên chỉ được tặng một vé không có giá trị thực tế. Mọi người mất khoảng 1100 đô la Úc (hơn 760 đô la Mỹ) trên vé, Vi Tran biến mất và tổng số tiền lên tới 360.000 AUD (hơn 250.000 đô la Mỹ).
Vi Tran chuyên bán vé trực tuyến tại Úc. Mặc dù cô mới chỉ làm việc được một năm, nhưng cô rất nổi tiếng với các sinh viên quốc tế do giá thấp. Phương thức của anh là thu tiền thanh toán qua ngân hàng rồi gửi hóa đơn cho người mua. Thông tin vé rất rõ ràng. Đây là giờ bay, nhưng thực ra đây chỉ là một đặt chỗ, không phải là một vé chính thức.
Sinh viên Việt Nam Minh Nguyễn nói rằng anh và bạn bè “rất vui” Vi Tran đã bị bắt sau khi họ biết về tấm vé.
“Tôi hy vọng họ có thể trả lại số tiền đã mất của chúng tôi. Có lẽ vào chiều nay, chúng tôi sẽ cố gắng liên lạc với cảnh sát để xem bước tiếp theo là gì.” Minh nói.
Học viện Quốc tế EF đang xem xét cung cấp học bổng cho sinh viên xuất sắc (lên tới 400 triệu đồng mỗi sinh viên). Các mục tiêu sơ tuyển là học sinh 14-19 tuổi, học sinh xuất sắc và xuất sắc (bảng điểm của hai năm qua), English-IELTS 5.5 hoặc TOEFL 71 iBT (không có bài kiểm tra IELTS hoặc TOEFL trong văn phòng EF trước ngày 7 tháng 6 Sinh viên đã đăng ký); 300-500 từ mỗi bài luận.
Học sinh đủ điều kiện tham gia vòng sơ tuyển sẽ được mời đến phỏng vấn bởi Cô Gail Soplanit, Giám đốc Tuyển sinh tại EF Châu Á: -Trong Hà Nội, tháng 7 và 8 tháng 6; Văn phòng EF Hà Nội – Tầng trệt của Tòa nhà Ocean Park, n ° 1 Đào Duy Anh (ĐT: (04) 35747340, gặp cô Lan Anh hoặc Thu Huệ) .
Tại Thành phố Hồ Chí Minh, ngày 10 tháng 9, Văn phòng EF Việt Nam 10/6, Địa chỉ: Quận 3, Quận 4, Nguyễn Đình Châu (510) (Điện thoại: (08) 39291340, gặp cô Mỹ Hạnh hoặc cô Tu Ninh). Học viện Quốc tế EF và các kỹ năng học tập ở nước ngoài, xin học bổng trung học và đại học ở nước ngoài, đã giao tiếp với ông Nguyễn Đức Tâm từ Trường Cao đẳng cựu sinh viên EF ở New York, người đã giành được học bổng 4 năm tại Đại học James Madison ở Hoa Kỳ. -Bạn có thể liên hệ với văn phòng EF để biết thêm thông tin và đăng ký phỏng vấn. Bạn sẽ có cơ hội tham gia khóa học tiếng Anh mùa hè 4 hoặc 4 tuần tại New York hoặc Oxford từ ngày 6 đến 15 tháng 6.
Học viện EF tự hào về học sinh của mình Trường trung học phổ thông EF được nhiều trường đại học trên thế giới chấp nhận. 100% sinh viên tốt nghiệp quốc tế của EF International được các trường đại học hàng đầu ở Anh, Mỹ và các nước khác chấp nhận. 90% sinh viên tốt nghiệp được nhận vào trường đại học mà họ lựa chọn.
Gần 50% sinh viên EF ở Anh được nhận vào các trường đại học hàng đầu như Oxford, Cambridge, LSE và Durham. Sinh viên EF tại Hoa Kỳ được nhận vào các trường đại học hàng đầu như Harvard, UCLA và Pennsylvania. Sinh viên của EF cũng đã được nhận vào các trường đại học nổi tiếng thế giới ở các quốc gia khác, như Đại học British Columbia ở Canada, Đại học ETH ở Thụy Sĩ, Đại học Hồng Kông … Ngoài ra, sinh viên EF có điểm số cao trong các bài kiểm tra IELTS, TOEFL và SAT – các trường đại học tốt nhất trên thế giới có yêu cầu nhập học cao: điểm học tập xuất sắc, điểm kiểm tra tốt và kỹ năng ngôn ngữ thành công. Học viện Quốc tế EF cung cấp các khóa học phù hợp cho IELTS, TOEFL, toán SAT, từ vựng và các môn học khác để đảm bảo rằng sinh viên sau khi tốt nghiệp có thể được nhận vào các trường đại học xuất sắc. -Khuyến khích học sinh nộp đơn xin tài liệu đại học và làm bài kiểm tra chính thức. Thông qua sự chuẩn bị kỹ lưỡng trong suốt quá trình học, sinh viên EF sẽ luôn đạt điểm cao trong học tập và bài kiểm tra đầu vào bắt buộc. Ví dụ: 75% sinh viên EF đạt điểm 100 trở lên trong bài kiểm tra TOEFL iBT, 85% sinh viên EF được kiểm tra IELTS Điểm trung bình của học sinh là hơn 6,5, điểm trung bình môn Toán SAT của học sinh là 620 (điểm trung bình toàn quốc là 515). Năm 2011, sinh viên đại học EF đạt điểm cao tuyệt đối 800 trong SAT SAT, vượt qua kỳ thi A-level và lấy bằng cử nhân quốc tế – sinh viên quốc tế từ trường đại học EF phải được các trường đại học tốt nhất chấp nhận. Đội ngũ giảng viên có trình độ và kinh nghiệm cao có thể giúp sinh viên đạt kết quả xuất sắc trong các kỳ thi tú tài A-level và quốc tế, vượt quá yêu cầu nhập học của các trường đại học danh tiếng. Ngôn ngữ thế giới. So với học sinh địa phương và học sinh từ các trường quốc tế khác, học sinh của Học viện EF có thành tích học tập xuất sắc. Nhiều sinh viên EF đã đạt được điểm AAAA trong các kỳ thi A-level và đạt được điểm tuyệt đối cao trong các kỳ thi cuối cùng về toán học và kinh tế trong chương trình cử nhân quốc tế. 45% sinh viên EF được điểm A (so với 8% mức trung bình quốc gia).
Liên hệ Học viện Quốc tế EF:
Hà Nội: Tầng trệt, Tòa nhà Ocean Park, Đường số 1 Dongda. Khu vực. Điện thoại: (04) 3574 7340/41 (vui lòng tham khảo Hoa hậu Lan An hoặc Thứ năm).
Thành phố Hồ Chí Minh: Nguyễn Đình Chiêu (510 Nguyễn Đình Chiêu), Quận 4, Quận 3. Điện thoại: (08) 3929 1340/41 (xem Hoa hậu của tôi) Hạnh hoặc Như Trâm). Để biết thêm thông tin, vui lòng truy cập: www.ef.com/academy.
Bắt đầu từ lớp 6, học sinh sẽ học toán ở hai phần, đó là số học và hình học. Ngoài giáo dục tiểu học được kế thừa, học sinh cũng sẽ có được kiến thức mới. Bằng cách phân phối bốn lớp một tuần, các lớp này có rất nhiều kiến thức và kiểm tra liên tục, có thể mang lại áp lực và áp lực cho học sinh. Phụ huynh cần thể hiện sự quan tâm và hỗ trợ cần thiết. Trẻ em
– Bạn sẽ làm việc với con để phát triển kiến thức môn học – toán học lớp sáu là lớp cơ bản để con bạn thể hiện tốt môn học này trong vài năm tới. Vì vậy, cha mẹ nên giúp con hình thành kiến thức của lớp sáu để có thể học khóa học dễ dàng và dễ dàng.
Cô Nguyễn Thị Mai Quỳnh, giáo viên dạy toán của hệ thống giáo dục Hocmai.vn, cho biết, lớp kiến thức và toán của lớp sáu rất khác so với lớp năm. Học sinh sẽ học nhiều khái niệm mới, toán học mới và các vấn đề thực tế. Trong phần số học, học sinh tập trung vào sự hiểu biết về số nguyên, các bộ số nguyên và phân số. Phần hình học có hai điểm chính: đường thẳng, đoạn thẳng, bán kính, góc và góc đo. Trên cơ sở khung kiến thức này, cha mẹ có thể học cùng con và chuẩn bị trước.
Nên chia chủ đề của các khóa học toán lớp sáu.
Tìm phương pháp học tập phù hợp với nhau
Giai đoạn chuyển tiếp được coi là bước ngoặt chính của học sinh. Những thay đổi trong môi trường, giáo viên, phương pháp giảng dạy và phương pháp học tập có thể khiến trẻ ngạc nhiên, cảm thấy không quen thuộc và không thể thích nghi ngay lập tức. Do đó, một trong những điều cha mẹ cần nuôi dạy con cái là tìm ra phương pháp học tập phù hợp với chúng. Ngoài ra, mỗi cha mẹ cần thay đổi cách dạy con ở nhà để tránh căng thẳng nhưng không thư giãn.
Tận dụng nhiều năm kinh nghiệm của cha mẹ và học sinh lớp sáu, cô có thể đề nghị Quinn nghĩ ra cách để nghiên cứu chủ đề này.
Trước hết, nhắc nhở tôi tập trung: Tôi nên chú ý đến việc giảng dạy, ghi chú bài tập, chuẩn bị bài tập về nhà và chuẩn bị cho lớp học. Trước giờ học.
– Thứ hai, hãy nhớ các khái niệm, công thức và bằng chứng của mỗi bài học.
– Thứ ba, làm bài tập để nhớ kiến thức dễ dàng và trong một thời gian dài. Hơn … Thứ tư, luôn luôn hỏi. Cha mẹ nên khuyến khích con cái hỏi, hướng dẫn và dạy con một cách cởi mở. Thứ năm, bạn phải có một nền tảng vững chắc. Ngoài thiết bị và đồ dùng học tập, phụ huynh cũng cần xây dựng tâm lý và sự tự tin cho trẻ. Vì lý do này, cha mẹ cần lắng nghe và tạo ra một môi trường dân chủ khi nói chuyện với con cái.
Cô McQueen đã chia sẻ và cung cấp lời khuyên cho các bậc cha mẹ tại một sự kiện do Hocmai.vn tổ chức. -Parents sự chú ý và Quỳnh nói rằng sự thân thiện trong kiến thức, phương pháp và tâm lý học sẽ là một túi để giúp trẻ chuẩn bị cho toán học, đặc biệt là các môn học khác. Nói chung, đặc biệt là trong giai đoạn chuyển tiếp.
Đội tuyển Việt Nam đã vào Hàn Quốc vào ngày 20 tháng 7. Mặc dù kết quả xét nghiệm là âm tính, họ vẫn bị cô lập tại thành phố Gimpo, tỉnh Gyeonggi, phía tây Seoul trong 14 ngày để ngăn chặn sự lây lan của nCoV.
Vào khoảng 3 giờ sáng ngày 27 tháng 7, các quan chức phát hiện ra rằng ba người đàn ông dường như đã trốn thoát khỏi căn phòng trên tầng sáu của tòa nhà bằng cách lắc dây thừng trên mặt đất. Cơ sở này hiện có khoảng 600 người được kiểm dịch theo quy định về dịch bệnh của Hàn Quốc.
Cảnh sát đang điều tra sự việc và truy lùng ba người Việt Nam từ đó.
7/27, khách đang ở sân bay Incheon phía tây Seoul. Ảnh: Yonhap – Bắt đầu từ ngày 1 tháng 4, Hàn Quốc yêu cầu tất cả người nước ngoài phải cách ly trong 14 ngày sau khi vào. Những người vi phạm các quy định kiểm dịch hoặc tuyên bố sai sẽ phải đối mặt với án tù một năm hoặc phạt tiền lên tới 10 triệu won (khoảng 8.200 USD).
Hàn Quốc đã ra lệnh trục xuất 6 người Việt Nam, trong đó có 3 sinh viên quốc tế, rời đi trong thời gian cách ly bắt buộc. Họ được tìm thấy bên ngoài ngôi nhà và không mang theo điện thoại để ngăn các quan chức sử dụng điều hướng GPS để phát hiện. Dịch bệnh giữa những người trở về Iraq và tàu Nga neo đậu tại quốc gia này. Tổng số ca nhiễm nCoV ở Hàn Quốc hiện đã vượt quá 14.000 người, với 299 người chết – Anh Ngọc (Theo Yonhap)
Vào ngày 9 tháng 7, hai ngày sau khi đọc thông báo của ICE về việc đuổi học và từ chối sinh viên quốc tế, Nguyễn Anh, sinh viên năm hai tại một trường đại học tại Đại học bang California, đã giảm bớt áp lực, nhưng nó luôn luôn khẩn cấp. Tôi mô tả chính sách này là “quá mức, quá mức” bởi vì sinh viên quốc tế đóng góp hơn 41 tỷ đô la cho nền kinh tế của đất nước mỗi năm.
Đây là lần đầu tiên tôi đến Hoa Kỳ để học lớp 11. Ông Tian thấy rằng “quốc gia cờ” rơi vào tình trạng bệnh tật khủng khiếp. Sau khi nhận được gợi ý từ phụ huynh, trường cũng chuyển sang học trực tuyến. Vào ngày 23 tháng 3, Ontario trở về Việt Nam. Vào thời điểm đó, có gần 50 trường hợp Covid-19 trong khu vực của tôi.
Từ khi trở về nhà đến đầu tháng 5 (nửa cuối mùa xuân), Anh chưa bao giờ bỏ lỡ một khóa học trực tuyến nào. Học tập rất khó khăn vì múi giờ ở Hoa Kỳ và Việt Nam là 12 giờ nghỉ. Anh phải ngủ vào ban ngày và bắt đầu học vào lúc 10 giờ tối. Mặc dù học trực tuyến lúc 8 giờ sáng hôm sau khó khăn hơn, nhưng nó không hiệu quả bằng học trực tiếp, nhưng Anna vẫn chấp nhận vì cảm thấy an toàn và ổn định hơn về mặt tâm lý so với khi anh ở Mỹ vào thời điểm thích hợp trong năm. phổ biến.
Với sự ra đời của mùa thu, trường Anh ban đầu dự định tiến hành giảng dạy trực tuyến 100%, nhưng sau đó phát triển thành ba hình thức: trực tiếp, lai (kết hợp trực tiếp với dòng) và trực tuyến. Anh đã đăng ký các hoạt động nghiên cứu trực tuyến về tất cả các chủ đề, bởi vì có rất ít chuyến bay từ Việt Nam đến Hoa Kỳ và dịch bệnh ở Hoa Kỳ vẫn rất căng thẳng. Đối với tôi bây giờ, Việt Nam là một lựa chọn an toàn.
Nhưng thông báo của ICE đã khiến Anh hủy bỏ kế hoạch. “Tôi không hiểu tại sao chính phủ lại đưa ra chính sách như vậy. Tại sao họ muốn học sinh đi học trong một dịch bệnh phức tạp hơn giai đoạn trước? Hãy nói với sinh viên trong nước. Anh nói:” Nếu nhiều quốc gia không mở đường, nếu Nếu họ học trực tuyến 100%, họ sẽ không thể trở về nhà.
Mặc dù nhận thức được những khó khăn trong việc thay đổi chính sách, Anh vẫn tích cực tìm kiếm giải pháp và du lịch. Các sinh viên khác: Tôi đã tham gia một cuộc thảo luận nhóm tập trung với các sinh viên quốc tế ở Hoa Kỳ và trở về Việt Nam và gửi email đến trường. Bộ phận hỗ trợ sinh viên đã gửi email, nhưng chưa nhận được câu trả lời. Tôi đã chia sẻ liên kết bỏ phiếu có liên quan và ký vào mẫu đơn đăng ký trên trang web của Nhà Trắng với hy vọng thay đổi chính sách này.
Điều cần thiết nhất hiện nay là trường đã xây dựng một Kế hoạch yêu cầu sinh viên tiếp tục học trực tuyến tại nhà mà không quan tâm đến chính trị Mỹ, nhưng điều này rất khó vì theo thông báo của ICE, nếu họ học trực tuyến 100%, thì khi sinh viên quốc tế muốn quay lại tiếp tục học trong học kỳ, họ sẽ Không thể vào Hoa Kỳ …
Hiện tại, Anh có chữ ký hủy 5 khóa học (bao gồm 15 tín chỉ) cho học kỳ mùa thu. Tôi đã trả gần 10.000 đô la Mỹ học phí và 6 tháng bảo hiểm với gần 900 đô la Mỹ. ” Tôi không đến Việt Nam để học trực tuyến hoặc xin visa để trở về Hoa Kỳ. Đó là một điều rất tồi tệ. “Hành trình chuyến bay chưa được mở, nhưng vẫn có những chuyến bay được chính phủ ủy quyền, vì vậy việc học trực tiếp ở Hoa Kỳ là không thể. Tuy nhiên, nếu có thể, nữ sinh viên ở thành phố Đà Nẵng không dám, vì Hoa Kỳ chịu quá nhiều áp lực từ dịch bệnh, và trường hợp Covid-19 Tăng thêm 60.000 trường hợp mỗi ngày. Anh dự định yêu cầu một khoảng thời gian “cách ly” (đặt chỗ). Tôi cần liên hệ với nhà trường để hiểu các thủ tục liên quan.
Thấy Anh lo lắng, bố mẹ tôi động viên tôi. ” Nếu tôi không thể đến Hoa Kỳ, tôi sẽ sang Việt Nam du học hoặc lên kế hoạch đi nước khác. Họ luôn ủng hộ tôi để giúp tôi giảm căng thẳng. Ann nói. Mặc dù Anh vẫn muốn hoàn thành khóa học Đại học bang California còn dang dở, anh khăng khăng đặt vấn đề sức khỏe lên hàng đầu khi tính toán kế hoạch tiếp theo. Bắt đầu từ tháng 9, trong quá trình chuẩn bị cho các đơn xin tín dụng, có vẻ như anh không thể đi được. , Có thể hoàn thành hoàn cảnh tình hình.
Đỗ Đức Huy hiện đang là sinh viên năm nhất của Đại học bang Missouri. Ảnh: Nhân vật được cung cấp.
Chàng trai đến từ Hà Nội cho biết do một thông báo mới của ICE, Đại học bang Missouri đã quyết định lên mạng Theo quy định của ICE, ngay cả khi có sự cho phép của sinh viên, nếu sinh viên quốc tế đăng ký cho tất cả các tín chỉ trực tuyến, họ sẽ không được phép vào Hoa Kỳ. “Do đó, cách duy nhất cho sinh viên quốc tế là trở về Hoa Kỳ và trực tiếp đến trường.
Đầu tháng 4, Huey may mắn là một trong số hơn 300 người bị mắc kẹt ở Hoa Kỳ. Hoa Kỳ đã tham gia chuyến bay cứu hộ đầu tiên của chính phủ Việt Nam. Tôi không muốn quay trở lại Hoa Kỳ khi tình hình Covid-19 vẫn còn căng thẳng. Ngoài ra, Việt Nam chưa mở đường bay quốc tế, và đến Hoa Kỳ không hề dễ dàng. Sau khi suy nghĩ và tham khảo ý kiến phụ huynh, nam sinh đã cân nhắc ba hướng..
Nếu ICE điều chỉnh chính sách của mình và cho phép 100% sinh viên quốc tế đi du học, Huy sẽ ở lại Việt Nam. Sinh viên nam nghĩ rằng đây là sự lựa chọn tốt nhất, không chỉ đối với tôi, mà còn đối với nhiều sinh viên quốc tế khác.
Theo kế hoạch thứ hai, Huey tính toán rằng anh sẽ học ở Hoa Kỳ trong một năm hoặc một năm. Đợi một chút. Dịch đã được kiểm soát, và cũng có chính sách nhà ở cho sinh viên nước ngoài, cho phép họ học trực tuyến từ Việt Nam, và họ sẽ tham gia giáo dục trực tuyến một lần nữa. Việc giữ chân có thể ảnh hưởng đến việc trao học bổng, Huy sẽ liên hệ với nhà trường để giữ lại càng nhiều càng tốt. Nếu xảy ra mọi tổn thất, Huy cũng đồng ý. Huey sẽ học một số khóa học quốc tế hoặc các khóa học quốc tế của các trường đại học công lập, điều này sẽ cho phép anh ta chuyển các khóa học của mình sang Hoa Kỳ. Trong một thời gian dài, Huey ấp ủ “Giấc mơ Mỹ” và đầu tư tiền bạc và sức lực để học tập trong một năm. Đây là lựa chọn mà anh hối hận nhất. Không chỉ vậy, vì Huey không có kế hoạch không trở về nhà một mình, Huey đã để lại rất nhiều thứ ở Mỹ và tiền thuê nhà được trả quanh năm. Đổi lại, nếu tôi ở lại Việt Nam du học, các chàng trai sẽ cảm thấy an toàn hơn.
“Trong tương lai gần, tôi sẽ tiếp tục cập nhật thông tin và chương trình giảng dạy của trường, và rút khỏi chính quyền. Sau đó đoàn tụ với gia đình và tránh những quyết định vội vàng, vì những lựa chọn này sẽ ảnh hưởng trực tiếp đến tương lai của tôi”, Huey nói .
Hoàng Tung, 20 tuổi, sinh viên Đại học Hofstra ở New York, đang chờ đợi vài ngày tiếp theo của học kỳ mùa thu để đưa ra lựa chọn của mình. Do chuyến bay quốc tế chưa đóng cửa vào tháng 3, ông Đồng đã trở về Hà Nội và hoàn thành năm thứ hai của khóa học thông qua học trực tuyến. Lần tới, tôi vẫn có kế hoạch giữ hình thức này để tôi có thể tiếp tục sống an toàn ở Việt Nam.
Tuy nhiên, theo thông báo mới nhất của Đại học Hofstra, trường sẽ kết hợp học trực tuyến và học trực tiếp. vào mùa thu. Dong nói: “Tôi rất lo lắng vì tôi lo lắng rằng những môn tôi cần học sẽ không phải là khóa học trực tuyến. Tôi phải học trực tiếp.” Các sinh viên nam hy vọng có thể đăng ký cho toàn bộ học kỳ tiếp theo mà không bị ảnh hưởng. Vì không có khóa học từ xa, anh Dong vẫn ký kế hoạch “học càng nhiều càng tốt” vì anh không có kế hoạch trở lại Hoa Kỳ trong vài tháng tới.
Vì thông báo của ICE, ông Dong không có nhiều kế hoạch. “Tôi sẽ chờ thời khóa biểu chính thức của trường cho học kỳ tiếp theo để chọn các chủ đề cần thiết và phù hợp, và tiếp tục lắng nghe ý kiến của chính phủ. Tung Chee-hwa nói:” Tôi cũng sẽ nói chuyện với cha mẹ để đưa ra lựa chọn phù hợp nhất. “Nếu anh ấy không thể quay lại Hoa Kỳ, Tung Chee-hwa có kế hoạch chuyển sang một trường quốc tế ở Việt Nam hoặc Canada. Theo thông báo của ICE vào ngày 6 tháng 7, sinh viên quốc tế sẽ giữ visa F-1 và M-1 nếu hiện tại của họ Khi chương trình giảng dạy được chuyển đổi thành giảng dạy trực tuyến 100% vào mùa thu tới, bạn phải về nhà. Nhiều tổ chức và cá nhân phản đối chính sách này, gọi nó là không tốt. Đại học Harvard Harvard và Viện Công nghệ Massachusetts (MIT) thậm chí đã kiện chính sách này Chính quyền Trump. Trump nói vào ngày 7 tháng 7 rằng ông sẽ gây áp lực cho thống đốc mở lại trường vào mùa thu. Gần 40 tiểu bang ở Hoa Kỳ đã gia tăng nhiễm trùng nCoV, và một số bang đã lập kỷ lục Các hồ sơ đã được ghi lại, và các biện pháp khóa đã được thực hiện để hạn chế sự lây lan của bệnh. Số ca nhiễm mới vượt quá 60.000 trong vòng 24 giờ ngày 8/7. Đây là ngày thứ hai liên tiếp số ca nhiễm mới đạt đến mức này. -Duong Tam-Thanh Hang
Bà Minh Đức cho biết, do sự hỗ trợ của công nghệ, có nhiều sự khác biệt về phương pháp tri thức trong thời đại kỹ thuật số so với phương pháp học tập truyền thống.
Trong khóa học xTour “Tuổi trẻ 4.0” được tổ chức tại Đồng Nai, nữ gia sư tại đây đã hỏi các sinh viên: “Nếu bạn có thể sử dụng Google, bạn nghĩ bạn có thể trả lời bao nhiêu câu hỏi trong cuộc thi kiến thức hiện tại?” Sử dụng Google, họ có thể trả lời hơn 90% câu hỏi.
Cô ấy đồng ý với các sinh viên. Cô ấy nói rằng trong kỷ nguyên 4.0, nhờ có sự trợ giúp của Internet và Google và các công cụ tìm kiếm công cộng khác, mọi người có thể nhanh chóng tìm kiếm câu trả lời cho từng câu hỏi thông qua các từ khóa tìm kiếm. “Kiến thức xâm nhập vào sách công khai trực tuyến. Trong kỷ nguyên 4.0, kỹ năng đặt câu hỏi ngày càng trở nên quan trọng, bởi vì khi bạn biết cách đặt câu hỏi, bạn sẽ có được kiến thức cần thiết”, Duke nói. Giảng viên Lê Minh Đức đã chia sẻ kinh nghiệm của mình trong sự kiện xTour “Tuổi trẻ 4.0” được tổ chức tại Đồng Nai.
Thông qua việc tương tác với các học sinh trong chuyến đi xtour, nữ gia sư cho biết, nhiều bạn trẻ vẫn ngại đặt câu hỏi, đặc biệt là ở nơi đông người. Có nhiều lý do. Một số bạn sợ vì giọng nói của bạn không tốt và biểu hiện của bạn không phổ biến, một số sợ cười về vấn đề này, một số sợ lãng phí thời gian của người khác …
Lê Minh Đức, một gia sư, đang nói chuyện với học sinh Trong bài phát biểu, ông đã đề cập đến lời của ông Nguyễn Thanh Nam, người sáng lập Đại học trực tuyến FUNiX: “Hỏi sự ngu ngốc là cách duy nhất.” Vì vậy, bằng cách vượt qua lòng tự trọng ban đầu của bạn và có can đảm để đặt câu hỏi, bạn sẽ cải thiện khả năng của mình.
“Đặt câu hỏi là một cách tích cực để hiểu kiến thức và cách xây dựng khả năng tự học – một yêu cầu quan trọng trong kỷ nguyên 4.0,” Chia sẻ gia sư trực tuyến FUNiX.
Sinh viên Đại học Đà Lạt – điểm đến của hành trình xTour.
Cô Lê Minh Đức cũng khăng khăng duy trì giá trị vững chắc với học sinh. Cô học được từ John Maxwell (John Maxwell), tác giả của cuốn sách kỹ năng lãnh đạo nổi tiếng thế giới. Do đó, John Maxwell lập luận rằng các nhà lãnh đạo vĩ đại là những người biết cách đặt câu hỏi hiệu quả, bởi vì một câu hỏi có thể dẫn mọi người đến thành công thông qua ba giá trị. -Kiến thức: Bằng cách hỏi, tra cứu từ sách, có những người tốt hơn bạn.
Kết nối: Trong cuộc sống và các mối quan hệ xã hội, các vấn đề cũng rất quan trọng. Kết nối với mọi người. Bằng cách đặt câu hỏi, mọi người có thể hiểu nhau hơn, có sự đồng cảm hơn và khám phá những điểm chung họ có để tăng sự gắn kết của họ.
Phát triển lòng tự trọng: Các câu hỏi cũng có thể thể hiện sự trung thực và giúp mọi người phát triển lòng tự trọng. Khi đặt câu hỏi, người phỏng vấn chỉ ra rằng họ biết những gì còn thiếu, yếu và thể hiện mong muốn tìm hiểu thêm và hiểu rõ hơn. Nhận thức được những thiếu sót của bạn sẽ khiến bạn khiêm tốn. Sẵn sàng chấp nhận cái ác là điều kiện tiên quyết để tìm ra những điều tốt đẹp.
Nội dung thảo luận của Mentor Lê Minh Đức có thể được tìm thấy trong xTour “Tuổi trẻ 4.0” do Đại học FUNiX trực tuyến phối hợp với nhiều trường tổ chức. Quốc gia / Khu vực:
Chuyến đi này diễn ra vào ngày 12/9. Đây là cuộc gặp gỡ giữa nhóm cố vấn FUNIX và sinh viên đại học từ 13 tỉnh từ Bắc tới Nam. Mục đích của xTour là giáo dục giới trẻ về tác động của Cách mạng công nghiệp 4.0 bằng cách khuyến khích sinh viên hành động để làm chủ công nghệ và nắm bắt cơ hội trong thời đại kỹ thuật số.
Theo cộng đồng Facebook người Việt tại Hàn Quốc, nạn nhân của thành phố Can T.
Vào ngày 16 tháng 1, cô và bạn trai đã cãi nhau sau khi nói lời chia tay một cách tích cực. Người bạn trai tức giận không kiềm chế được, vào bếp và đâm bạn gái ngay tại chỗ bằng dao. Mẹ của nạn nhân đã lao vào bình và bị đâm vào xương sườn, làm cô bị thương nặng.
Sau vụ việc, theo báo cáo từ một người đàn ông Việt Nam gần đó, cảnh sát đã đưa nạn nhân và đến bệnh viện với sự giúp đỡ khẩn cấp, nhưng cô gái Việt Nam nói rằng cô không qua khỏi. Ví dụ, anh chàng này xuất hiện tại nhà ga. Hôm qua, khoảng 5 giờ sau khi vụ án xảy ra, bạn trai của cô đã bị cảnh sát bắt giữ.
Anh ta hiện đang bị giam giữ trước khi xét xử, điều tra về tội giết người.
Người Việt Nam Hàn Quốc nói rằng nạn nhân đã sống ở đây được 6 năm. Khi cô mang thai con trai, cô đã ly dị người chồng Hàn Quốc vì anh bị bệnh tâm thần.
Cô và bạn trai mới sống trong căn hộ cùng mẹ và mẹ gần hai năm. Khu vực lân cận. Trong khoảng thời gian ở Seoul Guro, một số người tin rằng cô đã trải qua phẫu thuật vì bạn trai bị gãy xương.
Bây giờ, thi thể nạn nhân được giữ trong nhà xác bệnh viện. Con trai của cô được chăm sóc bởi bạn bè của mẹ mình.
Cộng đồng người Việt ở Hàn Quốc kêu gọi người Việt Nam sống, học tập và làm việc tại đây để giúp đỡ các bà mẹ và trẻ em. Nạn nhân của cậu bé này.
Là đại diện chính thức của gần 80 tổ chức giáo dục chất lượng cao ở Anh, sinh viên sẽ có lựa chọn khi đi cùng với người di dời. IDP tuần này đã vinh danh phụ huynh và sinh viên của Đại học Exeter.
Đại học Exeter được thành lập năm 1893 và là một trong những trường nổi tiếng ở Vương, Anh. Trường có ba cơ sở với hơn 15.000 sinh viên, trong đó 1.500 là sinh viên quốc tế đến từ hơn 100 quốc gia trên thế giới.
Exeter là một trong 200 trường đại học nổi tiếng hàng đầu thế giới (theo tạp chí xếp hạng của Times Times Greater Education – World University Rankings 2012-13). Tại Anh, Đại học Exeter được coi là một trong những trường danh tiếng nhất. Đây là sự lựa chọn của nhiều sinh viên về truyền thống, khoa học và công nghệ và khoa học xã hội. , Sinh viên như Đại học Exeter. Vị trí thứ sáu là kết quả của Khảo sát mức độ hài lòng của sinh viên quốc tế năm 2012 tại Vương quốc Anh. Đại học Exeter cũng được biết đến với chất lượng giáo dục về kinh doanh, tài chính và kế toán, và được xếp hạng thứ hai theo Thời báo Chủ nhật nổi tiếng.
Hội sinh viên đã thực hiện nhiều hoạt động xã hội hữu ích và hỗ trợ sinh viên quốc tế. Hầu hết sinh viên tốt nghiệp Đại học Exeter tìm được việc làm trong vòng 6 tháng, và 93% sinh viên hài lòng với thu nhập của họ.
— Các máy tính bảng quốc tế phổ biến nhất bao gồm: -1. Kinh tế và kinh doanh 2. Kế toán 3. Quản lý khách sạn và sự kiện 4. Tiếp thị 5. Khoa học và công nghệ 6. Khoa học máy tính và công nghệ thông tin 7. Sức khỏe và sức khỏe 8. Kiến trúc 9. Truyền thông và báo chí.
Các khóa học đại học của trường đại học có giá 43-560 triệu đồng (13.000-17.000 bảng mỗi năm) ); Khoản vay chính là khoảng 480 đến 680 triệu euro (14.500 đến 20.500 bảng) mỗi năm, chương trình thạc sĩ cần 46 đến 610 triệu đồng (14.000-18.500 bảng) mỗi năm. Phí chỗ ở là khoảng 320 triệu Euro (£ 9.600) mỗi năm – các khóa học đầu vào chính là vào tháng Hai và tháng Chín, với điều kiện là điểm tiếng Anh của khóa học là IELTS 6.5 và trình độ tiếng Anh không dưới 6.0. Để được tư vấn trực tiếp và hỗ trợ miễn phí, vui lòng liên hệ văn phòng hoặc trang web của IDP (Việt Nam): www.vietnam.idp.com. –IDP Hà Nội: 53A Lê Văn Hữu. Điện thoại: (04) 3 9439439. Email: info.hanoi@idp.com.
TP HCM: Tòa nhà Star, Mac Dinh Chi, Quận 1, Tel: (08) 3 9104205. Thông tin thư điện tử. hcmc@idp.com. -Phần 5, thành phố Hongwu 223. Điện thoại: (08) 3 835013. Email: info.hcmc.chinatown@idp.com .
IDP Thành phố Đà Nẵng: Quận Hai Li Lai 96. Điện thoại: (0511) 3889828. Email: info.danang@idp.com.
IDP Tần T: Số 131, đường Chenhong, quận Ninh Kiều. Điện thoại: (0710) 373 3667. Email: info.cantho@idp.com.
