Y tá Việt Nam tại Úc đấu tranh cho sự sống của họ thông qua nCoV

Anh không thể đứng dậy, toàn thân đau nhức và ớn lạnh, lưng áo ướt đẫm mồ hôi. Sau khi bình tĩnh lại, Tay, hiện 45 tuổi, quay sang trưởng khoa của Viện dưỡng lão Belmore: “Có lẽ tôi bị VOC.”

Sau khi nói xong, anh ta rời khỏi phòng. Về nhà từ văn phòng. Trong suốt hành trình dài một km, anh cố gắng nhớ lại “mình đã làm sai loại virus nào”. Anh Thái tin rằng anh và các đồng nghiệp rất cẩn thận và đeo nhiều thiết bị khác nhau như khẩu trang, găng tay và quần áo bảo hộ. Anh ta đoán rằng mình đã bị nhiễm nCoV từ không khí khi đang chăm sóc bệnh nhân Covid-19.

Sau khi đến Thái Lan, cố gắng đừng phát ra âm thanh tiếng Thái, kẻo 3 giờ sáng vợ con dậy mà đi thẳng. Trong một căn phòng hẻo lánh, căn phòng này được dành để cho thuê. Anh đang nằm mê man trên giường.

Doãn Thái, Hoa hậu Thái Lan tuần đầu tiên, bị nhiễm nCoV. Ảnh: Người dân cung cấp.

Sáng hôm sau nghe vợ gọi cửa, anh tỉnh dậy bằng tiếng Thái. Cô khó mở miệng trả lời, cơ thể như bị nghiền nát và không thể giơ tay hay chân. Thái kêu vợ quay lại nhà chính và gọi điện. Đầu dây bên kia, vợ anh lặng đi một lúc sau khi nghe anh kể về tình trạng của mình. Thái biết rằng vợ anh chưa sẵn sàng đối mặt với tình huống này, mặc dù cả hai đã tăng nguy cơ ký hợp đồng nCoV nơi anh làm việc trước đó.

Thái trả lời rằng vợ anh đã đồng ý sử dụng phương pháp này. Cuộc thảo luận bàn luận về phán đoán của họ: Anh sẽ chăm sóc mình trong phòng riêng, cô và các con không có tiếp xúc trực tiếp, ngày nào cũng mang đồ ăn và nhu yếu phẩm đến trước cửa nhà. Trên thực tế, khi một đồng nghiệp của tôi bị nhiễm coronavirus, anh Thái đã bị cách ly khỏi vợ con trong một căn phòng khác, ba tuần trước. Chỉ khác là bây giờ anh phải một mình “chiến đấu” với kẻ thù vô hình này.

Ngày đầu tiên, người Thái khó thở, thường ho, hắt hơi, đau ngực và đau dạ dày. . Mũi bị nghẹt, lỗ tai mở ra, đau như búa bổ, tim đập nhanh và cơ thể phát sốt. Đặc biệt có buổi sáng, bé phải trèo vào nhà vệ sinh nhiều lần do nôn mửa và tiêu chảy. Ngay cả khi được vợ chuẩn bị kỹ lưỡng, đẹp mắt thì người Thái cũng không đói, không ngửi thấy mùi thức ăn ngon. Anh chuyển sang uống sữa nóng, một loại dung dịch bổ sung chất điện giải để bổ sung dưỡng chất, chống mất nước cho cơ thể.

Để chống khô họng, người Thái thường uống nước nóng ngay cả khi không khát. Anh cũng thường xuyên sử dụng nước muối để giữ cho cổ họng sạch sẽ và cho rằng đây là một phương pháp điều trị rất hiệu quả.

Theo hướng dẫn của bác sĩ gia đình, hãy uống Panadol sau mỗi 6 giờ và chườm lạnh để hạ sốt. Tuy nhiên, cơn sốt vẫn không giảm và vẫn ở mức 37,6 độ. Anh ấy đã uống Vitrin (một loại thuốc điều trị bệnh hen suyễn) và cảm thấy tốt hơn, nhưng anh ấy chỉ có thể làm việc trong hai giờ. Vì vậy, anh dùng thuốc xịt mũi và máy phun sương để làm ẩm khí quản và tống đờm ra ngoài. Tự xoa bóp kiểu Thái có thể làm giảm cơn đau và tránh sử dụng các loại thuốc giảm đau khác vì sợ tác dụng phụ.

“Uống Nurofen có thể lên cơn hen suyễn. Nếu tôi uống Codeine Forte, tôi bị táo bón.” Đến ngày thứ ba, mặc dù cơ thể suy sụp nhưng anh Thái lại tỉnh dậy để khám nghiệm vì nhà chức trách không có ở nhà. Kiểm tra. Anh không dám nhờ người thân đưa đón, đi taxi vì lo có thể lây bệnh cho họ. Anh ấy có kết quả dương tính với Covid-19.

“Mặc dù đã chuẩn bị tâm lý nhưng tôi vẫn không tránh khỏi cảnh túng thiếu. Nhưng tôi cũng tự nhủ phải kiên trì”, Tây nói. Khỏe mạnh và không có bệnh lý nền.

Vài ngày sau, khi tỉnh dậy và thấy hàng chục cuộc gọi nhỡ của vợ và hai con gái trên điện thoại, anh ta lăn ra ngủ “Tao không biết chết tiệt”. . Cô bé 16 tuổi thường xuyên động viên bố, còn bé gái 6 tuổi thỉnh thoảng khóc lóc than thở vì phải đau đớn. Với kiến ​​thức trong ngành y tế, người Thái thường xuyên đo nhịp tim và nồng độ oxy trong máu để tìm ra tình trạng bệnh. Vì hai chỉ số này không có gì bất thường nên anh không gọi cấp cứu, chủ yếu liên hệ với bác sĩ để cập nhật hướng dẫn điều trị. Chiều nào Thái cũng lên cơn sốt, đêm nào cũng gặp ác mộng. Một đêm, anh mơ thấy ông bà quá cố của mình, nửa đêm tỉnh dậy và khóc như một đứa trẻ vì nghĩ rằng mình đã đi đến một thế giới khác.

Bình tĩnh và tập trung thiền bằng tiếng Thái, nghe nhạc và tập thở. Ang ngồi trên giường hít thở sâu và giữ yên trong 5 giây. Theo một người bạn chuyên tập vật lý trị liệu, anh ta còn dùng quạt thổi nước mỗi giờ trong giờ làm việc để giúp phổi vận động. Hàng ngày, người Thái uống nước nóng pha gừng với mật ong và chanh để giữ ấm cơ thể, tuyệt đối không được uống nước lạnh. Bé có thể uống nước súp và cháo dần dần mà không bị nôn trớ.

Sau gần ba tuần bị bệnh, ngày 18/8, người Thái bắt đầu bịthèm ăn. Anh biết mình đã vượt qua cơn nguy kịch, dù vẫn còn rất yếu. Anh ấy đã nhận được xét nghiệm nCoV thứ hai, nhưng kết quả trở nên âm tính.

“Tôi cảm thấy rất khích lệ khi có kết quả trong tay, nhưng tôi không thể chủ quan”, Thái nói. Đừng tự cô lập mình với gia đình trong khi chờ xét nghiệm thứ ba để đảm bảo bạn không có kết quả dương tính nữa. Thái làm y tá 5 năm, chăm sóc và tham gia điều trị cho bệnh nhân, anh sớm nhận ra VOC là một loại virus nguy hiểm. Vì vậy, anh hết sức đề phòng dịch bệnh, không dây dưa với vợ con kẻo “vạ lây” mà nói “anh làm quá”. Trước khi nhiễm virus, người Thái phải làm việc cật lực vì có hơn 150 trường hợp dương tính với Covid-19, và số nhân viên chỉ còn một nửa. Tính đến ngày 25/8, Australia đã ghi nhận hơn 25.000 trường hợp mắc bệnh, và hơn 520 người đã chết vì Covid-19.

Hiện tại, Thái Lan ước tính đã hồi phục được 40% sức khỏe, người này vẫn còn đau, đi lại khó khăn và trí nhớ kém. Tôi sẽ mất khoảng ba tháng để hoàn toàn trở lại bình thường. Thái cho rằng ngoài việc tuân thủ nghiêm ngặt các chỉ dẫn của bác sĩ, người nhiễm nCoV cũng nên chú ý đến sức khỏe tinh thần của mình và chia sẻ với người thân, bạn bè thông qua các ứng dụng Internet, để họ không đơn độc và cảm thấy như đang ở nhà. ‘đơn giản. Taige cho biết: “Đối với bệnh nhân Covid-19, điều quan trọng nhất là giữ bình tĩnh. Điều đó tưởng như bình thường nhưng thực hiện không dễ” – Tai Jiang

10 trường đại học nhỏ tốt nhất thế giới

Xếp hạng cao nhất của các trường đại học nhỏ trên thế giới bao gồm các trường đại học nằm trong top đầu trong Bảng xếp hạng các trường đại học toàn cầu năm 2020, giảng dạy nhiều hơn bốn môn học và có ít hơn 5.000 sinh viên. – Năm nay, số lượng sinh viên trung bình của trường là 2.603 người. So với số lượng sinh viên trung bình của các trường trong bảng xếp hạng đại học thế giới, con số này chỉ bằng một phần mười. Sau đây là top 10:

1. Viện Công nghệ California-Viện Công nghệ California

Năm 2020 là lần thứ tư liên tiếp Viện Công nghệ California giữ vị trí này. Trường cũng đứng thứ hai trong Bảng xếp hạng các trường đại học thế giới năm 2020. Đây là một trường đại học rất tốt với hơn 2.200 sinh viên như Caltech.

Caltech nổi tiếng cung cấp một loạt các chương. Khoa học và công nghệ được giảng dạy bởi các học giả nổi tiếng thế giới và cơ sở vật chất hiện đại. 39 cựu sinh viên của trường đã đoạt giải Nobel.

Một góc của khuôn viên Viện Công nghệ California. Ảnh: Shutterstock .

2. Ecole Polytechnique de Paris (Pháp) -Ecole Polytechnique de Paris là một trong những trường đại học danh tiếng nhất ở Pháp và nổi tiếng về chuyên ngành kỹ thuật. Zhang Jianfei, một sinh viên Trung Quốc tại Học viện Bách khoa, cho biết sinh viên của anh thích mô hình dạy học trong lớp nhỏ và tỷ lệ giáo viên – học sinh. Zhang Jianfei cho biết: “Điều này thực sự đã giúp chúng tôi nắm bắt được các khái niệm khoa học, điều mà không phải lúc nào các trường đại học lớn cũng có thể thực hiện được.” Khu vực này rất đa dạng. -3. Đại học Khoa học và Công nghệ Pohang-POSTECH (Hàn Quốc)

POSTECH được thành lập năm 1986 nhằm đào tạo nâng cao cho các kỹ sư tương lai. Trường cũng cung cấp cho sinh viên các khóa học và cơ hội trở thành doanh nhân, chẳng hạn như tham gia vào các câu lạc bộ, nhóm chuẩn bị khởi nghiệp và đào tạo bằng sáng chế.

Hiện tại, có hơn 3.200 sinh viên đang theo học tại POSTECH và tỷ lệ giáo viên – sinh viên là 10,3. Tỷ lệ sinh viên quốc tế là 3%.

4. Trường đại học Sant’Anna-Pisa (Ý)

Trường chỉ có 776 học sinh. Để học tập, sinh viên phải đạt kết quả rất tốt trong các kỳ thi đầu vào và phải thông thạo hai ngoại ngữ. Những sinh viên xuất sắc sẽ nhận được học bổng và có thể học miễn phí tại trường.

Cao đẳng Santa Ana có nhiều cựu sinh viên xuất sắc, các nhà khoa học và chính trị gia nổi tiếng của Ý, ví dụ như cựu Thủ tướng Ý Giuliano Amato (Giuliano Amato) hay nhà thần kinh học Giuliano Tononi (Gululiano Tononi).

5. Trường bình thường cao hơn Pisa (Ý)

Đây là trường nhỏ nhất trong danh sách, với ít hơn 600 học sinh. Trường được thành lập từ năm 1810 và chủ yếu giảng dạy các ngành khoa học nhân văn, chính trị, xã hội học.

Nhiều người nổi tiếng từng học trong trường như nhà thơ Giosue Carducci, người đoạt giải Nobel, nhà vật lý Carlo Rubbia, nhà vật lý Enrico Fermi, cựu thủ tướng Ý Carlo Ciampi hay nhà toán học Alessio Fei Gary (Alessio Figalli).

Dự án Pizza của Trường Bình thường Cao hơn Pisa. Ảnh: Shutterstock .

6. Telecom Paris (Pháp) – Quy trình đăng ký của Telecom Paris rất nghiêm ngặt, hàng năm tuyển khoảng 250 sinh viên tốt nghiệp, trong đó 1/3 là người nước ngoài. Hiện tại, tổng số sinh viên của trường vượt quá 920 người, và các lĩnh vực nghiên cứu bao gồm điện tử, máy tính, xử lý tín hiệu và hình ảnh, khoa học xã hội và kinh tế. Công ty sinh viên. Vườn ươm doanh nghiệp của trường thường có khoảng 40 công ty đang hoạt động và các công ty tham gia vào vườn ươm đã tạo ra khoảng 400 công ty.

7. Đại học Luxembourg (Luxembourg)

Đại học Luxembourg được thành lập năm 2003 và có hơn 4.600 sinh viên. Ngôi trường này giảng dạy bằng nhiều thứ tiếng bao gồm Pháp, Đức và Anh nên được đánh giá cao. Đặc biệt, sinh viên đại học cũng phải đi du học một học kỳ.

8. Viện Khoa học và Công nghệ Quốc gia Ulsan-UNIST (Hàn Quốc)

Trường được thành lập năm 2009 và có hơn 4.100 sinh viên, hướng đến mục tiêu nằm trong mười trường đại học hàng đầu về khoa học và công nghệ. Đạt được bình đẳng giới vào năm 2030.

Hiện tại, tất cả các khóa học đều được giảng dạy bằng tiếng Anh. Trường cũng thúc đẩy quá trình quốc tế hóa sinh viên và giáo viên. Tỷ lệ sinh viên quốc tế hiện nay là 8%.

9. Trường Bình thường Cao cấp Lyon (Pháp)

Trường được thành lập năm 1880 và hiện có hơn 2.300 học sinh, với tỷ lệ học sinh / giáo viên là 8,9. Học sinh đi học thường đạt điểm cao vì họ đến từXem nó trên khắp nước Pháp. Ngoài ra, nếu các sinh viên khác vượt qua kỳ kiểm tra đầu vào nghiêm ngặt, họ cũng có thể theo học tại Trường Sư phạm Lyon.

10. Đại học Alfa Wasa (Ả Rập Xê Út) – Đại học Alfa Wasa tọa lạc tại Riyadh, thủ đô của Ả Rập Xê Út, với nhiều chương trình đại học và sau đại học trong 5 lĩnh vực, bao gồm kinh doanh, kỹ thuật, y, dược và giảng viên. Học hỏi. Los Angeles có hơn 2.500 sinh viên, với tỷ lệ giáo viên – sinh viên là 10,4, và mô hình nhóm giảng dạy gọn nhẹ nên trường rất được coi trọng. Nhiều nhất trong một trường đại học nhỏ. Câu trả lời thường là một lớp học với số lượng sinh viên ít hơn sẽ có lợi hơn, mối quan hệ với giảng viên và nhân viên sẽ trở nên gần gũi hơn, và cộng đồng sẽ cảm thấy tốt hơn. Những ai đã từng học ở những ngôi trường nhỏ ở các thành phố lớn đều thích sống trong một khuôn viên yên tĩnh và khép kín mà không bỏ lỡ nhịp sống hối hả của thành phố.

Đường Tâm (tùy)

Hướng dẫn ôn thi học kì 1 môn Toán lớp 5 |

Lớp 5 là lúc học sinh chuẩn bị bước vào giai đoạn chuyển cấp. Cần trang bị và củng cố kiến ​​thức để các em tự tin khi bước vào cấp học mới. Muốn vậy, học sinh phải có kế hoạch học tập, rèn luyện khoa học, nắm chắc kiến ​​thức ngay từ đầu năm học.

Giáo viên Việt Nam trong buổi tư vấn kiến ​​thức Galileo. — Hỗ trợ phụ huynh học sinh giúp đỡ học sinh Hệ thống giáo dục Hocmai.vn Trung tâm học tập tích cực Galileo tổ trưởng môn toán thầy Trần Tuấn Việt trong buổi tư vấn “hướng ôn tập đề kiểm tra học kì 1 cho học sinh lớp 5” buổi tư vấn ôn tập hiệu quả , Hệ thống chung một hệ thống kiến ​​thức trọng tâm, hệ thống được các em học sinh cần lưu ý cách xây dựng kế hoạch ôn thi và phương hướng học tập.

“Kết quả thi học kì 1 của học sinh là quan trọng nhất, nó sẽ đánh giá kiến ​​thức và sự cố gắng của học sinh trong học kì 1, do đó, giáo viên sẽ xây dựng phương hướng và kế hoạch học tập phù hợp cho học sinh trong học kì 2. Phòng GD & ĐT Hà Nội Phương án tuyển sinh THCS chưa được công bố, nhưng tính đến năm 2018, 50% kiến ​​thức toán lớp 5 hoặc 6 bài thi, ông Trần Tuấn Việt cho biết: “Kiến thức một học kỳ chiếm 30%. “

Bài văn tả địa lí tổng hợp ôn thi học kì 1 do thầy Trần Tuấn Việt thực hiện dành cho học sinh lớp 5.-Lê Dân

Chốt lại vì không tìm được việc làm ở Mỹ

Kính gửi độc giả VnExpress: Sau một hồi cân nhắc có nên giới thiệu hoàn cảnh của mình trên trang này để mong sự giúp đỡ và góp ý của độc giả VnExpress hay không, sau khi đọc những phản hồi chia sẻ từ người Việt trong những trường hợp trước. Sau những góp ý và giúp đỡ, nay em mạnh dạn viết lên đây mong mọi người cho ý kiến ​​và đóng góp để em có thể vượt qua khó khăn hiện tại. vừa rồi.

Tôi chuyển từ Việt Nam đến San Jose, California vào đầu năm 2009. Tôi ổn định cuộc sống và giúp vị hôn phu (đã kết hôn) vượt qua những khó khăn cấp bách về tài chính, chẳng hạn như nợ thế chấp, tiền bảo hiểm và các hóa đơn hàng tháng khác, nhưng thu nhập của anh ấy thì không. Công việc ổn định, đôi khi không.

Tôi hy vọng sẽ tìm được một công việc để giúp chồng tôi. Tôi đã cung cấp cho bạn những kiến ​​thức cần thiết, chẳng hạn như bằng tốt nghiệp (kế toán) ở các nước nói tiếng Anh, kiến ​​thức về phần mềm kế toán phổ biến bao gồm Quickbooks và Oracle, và mức độ thành thạo Nói tiếng Anh. .. Sau này, tôi cũng học chứng chỉ tại Hoa Kỳ, mục đích là thuyết phục nhà tuyển dụng về kiến ​​thức kế toán của tôi tại Hoa Kỳ và kinh nghiệm nhiều năm trong các công ty nước ngoài. . Dù rất cố gắng nhưng sau gần hai năm tìm hiểu, tôi vẫn không phụ công việc của chồng như kế hoạch. Tôi không thể giúp gì cho người chồng sắp trở thành gánh nặng của mình. Khi thanh toán hóa đơn hàng tháng, anh ấy trông rất buồn, chạy khắp nơi để có tiền trả, tôi không thể ngủ được. Tôi định về Việt Nam và anh ấy năn nỉ tôi ở lại vì theo anh ấy, tôi không thể giúp anh ấy về tài chính, ít nhất tôi sẽ ủng hộ anh ấy về mặt tinh thần.

Tôi không biết phải giải quyết thế nào, rất mong độc giả của VnExpress góp ý để tôi tìm ra giải pháp tốt nhất trong tình huống này. Cảm ơn tất cả.

Của Mak

Yêu cầu nhập học vào các trường đại học hàng đầu của Mỹ

Các trường đại học tốt nhất của Mỹ nhận được hàng nghìn đơn đăng ký mỗi năm. UCLA đã nhận được 100.000 đơn đăng ký trong học kỳ mùa thu, liên quan đến khoảng 6.000 vị trí; Đại học Stanford thường nhận được khoảng 44.000 đơn đăng ký cho sinh viên năm nhất và có hơn 1.700 chỗ. Học viện Công nghệ Massachusetts (MIT) phải chọn từ hơn 20.000 ứng viên để có 1.450 ứng viên xuất sắc. Vì số lượng lớn người nộp đơn, các trường tốt nhất của Mỹ phải từ chối hàng chục nghìn ứng viên tài năng mỗi năm.

Ủy ban Tuyển sinh có nhiều tiêu chí để chọn ứng viên. Quá trình tuyển sinh của các trường hàng đầu này tuân thủ nghiêm ngặt nhiều tiêu chuẩn. Đặc biệt, điểm số không phải là tiêu chí lựa chọn duy nhất. Nhiều ứng viên có điểm trung bình, điểm thi tiêu chuẩn hóa cao và bảy khóa học nâng cao cuối cùng vẫn có thể nhận được thư từ chối từ hội đồng tuyển sinh.

Đối với nhiều trường đại học, sinh viên có tình trạng tài chính gia đình sẽ ảnh hưởng đến khả năng được chấp nhận của họ – khả năng trả toàn bộ học phí của ứng viên là một yếu tố trong quyết định nhập học của các trường này. Angel Perez, phó chủ tịch tuyển sinh của trường Trinity College, Hoa Kỳ cho biết: “Chúng tôi là một trường đại học, nhưng quan trọng nhất, chúng tôi cũng là một doanh nghiệp.” Cũng như khả năng chi trả của gia đình, nhiều trường còn đưa ra đánh giá toàn diện hơn. Có phải người nộp đơn từ một trường trung học? Ứng viên có tham gia các hoạt động ngoại khóa không? Ứng viên có kinh nghiệm lãnh đạo nhóm? Đây là những câu hỏi mà hội đồng tuyển sinh sẽ tự hỏi khi xét duyệt hồ sơ.

Các trường đại học hàng đầu của Mỹ nhận được hàng nghìn đơn đăng ký mỗi năm. Tài liệu tham khảo cũng đóng một vai trò quan trọng. Thư giới thiệu của một giáo viên trung học cho biết cách học sinh quyết tâm về một vấn đề xã hội gây tranh cãi trong lớp, điều này có thể để lại ấn tượng tốt cho hội đồng tuyển sinh đại học. Du học Mỹ là vì họ tin rằng sinh viên sẽ mang ý tưởng của họ vào cộng đồng sinh viên của họ khi họ vào đại học.

Vì MIT cung cấp nền tảng trực tuyến cho các ứng viên, tôi hy vọng có thể thấy các khả năng phi học thuật của các ứng viên để giúp gửi các tác phẩm nghệ thuật để thể hiện tài năng và sự sáng tạo của họ trong các lĩnh vực thiết kế, âm nhạc và hội họa.

Ứng viên có thể gửi ảnh, video ngắn và tệp PDF về các dự án họ đang thực hiện, quần áo họ đang thiết kế và các ứng dụng họ sử dụng. Họ đã tạo hoặc sản xuất đồ nội thất của riêng mình. MIT cũng yêu cầu người nộp đơn giải thích ý nghĩa của dự án và sự giúp đỡ nhận được. Năm ngoái, khoảng 5% ứng viên nộp đề xuất thiết kế và cung cấp cho hội đồng tuyển sinh một bức tranh hoàn chỉnh về ứng viên.

Obin, Oaklawn, Illinois, Hoa Kỳ, tốt nghiệp sau đại học, học sinh trung học đã từng hy vọng được đến thăm Đại học Yale. Chủ đề mà Aubin ấn tượng nhất là: “một cộng đồng bạn thuộc về và một cộng đồng bạn để lại phía sau”. Aubin đã gửi một đoạn băng ghi hình ngắn ghi lại dự án Eagle Scout của mình, trong đó anh giám sát việc xây dựng đài tưởng niệm các cựu chiến binh. Anh ta suy đoán rằng ngay cả một tờ giấy viết tốt cũng không thể ghi lại trải nghiệm dài 4 phút trong đoạn video do anh trai mình ghi lại.

Nội dung phim ngắn này đã để lại ấn tượng sâu sắc cho mọi người. Được xác định bởi Ủy ban Tuyển sinh Đại học Yale. Đoạn video cho họ thấy Obin đóng vai trò lãnh đạo như thế nào và giúp Đại học Yale hiểu rằng Obin đã vượt xa phạm vi của danh mục đầu tư.

“Nghiên cứu Hoa Kỳ” chuyên về các bài kiểm tra SAT / ACT / IELTS / TOEFL và nghiên cứu người Mỹ ở nước ngoài. . Giáo viên người Mỹ tại trung tâm đều tốt nghiệp từ 10 – 20 trường đại học hàng đầu Hoa Kỳ, có kinh nghiệm luyện thi và có bài viết hướng dẫn thủ tục xin học bổng vào các trường đại học hàng đầu Hoa Kỳ.

Mọi thắc mắc: 0912170676/0936274578 Website: www.American Study.edu.vn Trụ sở tại Hà Nội: Vũ Phạm Hàm 9 Vũ Phạm Hàm, Thành phố Kaoji Trụ sở: Renhe Sunshine Building, Quartier 12 Cách Mạng 285, Quận 10, Tòa nhà Vettel-: Hoa Kỳ nghiên cứu)

Tuổi trẻ phải tích cực đón nhận tri thức của thời đại 4.0

Bắt đầu từ ngày 12/9, sinh viên các trường Đại học FPT Can T, Đại học Kiến trúc Miền Tây (Bún Long), Đại học Công nghệ TP.HCM, Đại học Hồng Hồ (Đồng Nai) … lần đầu tiên Việt Nam vượt qua xTour “Tuổi trẻ 4.0” cùng gia sư FUNiX giao tiếp với. “. Tại đây, FUNiX’s mentor đã chia sẻ thông tin về” cuộc cách mạng 4.0 và hành động của bạn “với nhiều bạn sinh viên.

Trong dự án này, cựu TGĐ FPT Software Mentor Nguyễn Thành Lâm cho biết: Bản chất của 4.0 là sự sáng tạo Sản xuất thông minh là cách để đột phá công nghệ số, tuy nhiên, không chỉ trong lĩnh vực kỹ thuật và công nghệ, cuộc cách mạng 4.0 còn liên quan mật thiết đến mọi lĩnh vực của đời sống.

Mentor Nguyễn Thanh Lâm về mô hình kinh tế 4.0. Ông Lin lấy ví dụ về sự tiến bộ công nghệ từ khắp nơi trên thế giới Nhấn mạnh thực trạng xã hội 4.0 không phải ở tương lai mà đang diễn ra hàng ngày, chính vì vậy, Google đã phát triển công nghệ trợ lý ảo trên khắp thế giới để giúp thiết lập các dịch vụ làm tóc và mua sản phẩm cho các nhà khoa học sử dụng công nghệ sửa chữa gen.

Tại Việt Nam, phần mềm FPT đã nghiên cứu về ô tô tự lái, nông nghiệp thông minh với Internet vạn vật đã được ứng dụng cho nhiều hộ gia đình, nông dân … là một điển hình của 4.0 trong cuộc sống.

Theo giảng viên Nguyễn Thanh Lâm, Nền kinh tế điển hình trong thời đại 4.0 là “nền kinh tế dữ liệu”, trong đó dữ liệu là dữ liệu thô. Dữ liệu kinh doanh. Trong môi trường kinh tế này, mọi doanh nghiệp, tổ chức đều muốn sở hữu dữ liệu và sẵn sàng trả giá đắt cho nó .– –Một ví dụ khác về mô hình kinh doanh 4.0 là các ứng dụng như AirBnB, Uber- “l” Shared Product Economy “. Các sản phẩm này giúp tạo ra các dịch vụ chia sẻ tài nguyên với những khách hàng cần sử dụng tài nguyên trên nền tảng 4.0 .– – Sinh viên Đại học Bách Khoa Thành phố Hồ Chí Minh thảo luận về chương trình với giáo viên hướng dẫn của họ.

“AirBnB và Uber giúp tận dụng các nguồn lực sẵn có như chỗ ở, xe cộ, đồng thời kết nối với những khách hàng muốn chia sẻ dữ liệu. Đại học FUNiX cũng là một điển hình của nền kinh tế chia sẻ. Thanh Lam – trợ giảng trên nền tảng đám mây của FUNiX cho biết: “Đây là một trường học dựa trên nền tảng chia sẻ kiến ​​thức với hàng nghìn chuyên gia kỹ thuật và sinh viên. -Từ những ví dụ này, anh Nguyễn Thanh Lâm nhắn nhủ các bạn trẻ phải Nhận thức được cuộc cách mạng 4.0 và lý do của mỗi người, sinh viên không thể đứng ngoài xu hướng này mà phải hiểu mô hình tri thức 4.0 hiện tại, học cách nắm bắt cơ hội.

“Cách duy nhất để hiểu tương lai là hiểu hiện tại. Mentor Nguyễn Thành Lâm cho biết: “Hiểu được hiện tại, chúng ta sẽ có những bước đi phù hợp để xây dựng tương lai.” Cựu TGĐ FPT Software cũng cho rằng, học tập suốt đời là cách duy nhất để làm chủ tương lai. Nó cung cấp bốn cách để hiện thực hóa tương lai. Kiến thức bao gồm: học từ sách, học từ thực tế, học từ giao tiếp, tìm tòi và học hỏi từ những khó khăn gặp phải. Cùng sinh viên vừa học vừa giao tiếp, gặp gỡ sẽ giúp sinh viên trưởng thành nhanh chóng, các khóa học chưa được đề cập trong sách-sinh viên Đại học Honghu và gia sư xTour có những trao đổi cởi mở và tự do. 4.0 sẽ cải thiện cuộc sống và những người trẻ nên đón nhận và tận hưởng nó. “Tùy theo nguyện vọng và năng lực cá nhân, bạn có thể lựa chọn con đường cho tương lai 4.0 của mình. Dù làm gì đi nữa, điều quan trọng là phải chuẩn bị, biết người quen nào cần liên hệ và lên kế hoạch”, Mentor Lin nhớ lại: “hoạt động. “Trong xTour, nhiều câu hỏi thú vị được thảo luận sôi nổi về vị thế của 4.0, từ đó cập nhật kiến ​​thức, kinh nghiệm để có những hành động tương ứng. —Đại học trực tuyến xTour” Tuổi trẻ 4.0 “do FUNiX tổ chức là hành trình xuyên Việt với mục đích Chia sẻ tác động của Công nghệ 4.0 và thúc đẩy “Hành động vì tuổi trẻ” Chương trình đã thu hút hơn 4.000 sinh viên đến từ nhiều trường đại học tại hơn 13 tỉnh thành trên cả nước tham gia. Chuyến tham quan đã bắt đầu từ ngày 12/9 và dự kiến ​​kéo dài đến hết tháng.

Người Việt Nam trở thành thủ lĩnh di cư Hoa Kỳ

Tony được bổ nhiệm vào ngày 25 tháng 8 và sẽ từ chức cố vấn pháp lý để trở thành quan chức cấp cao và giữ chức Giám đốc Cơ quan Thực thi Di trú và Hải quan (ICE) dưới sự lãnh đạo của Bộ An ninh. Bộ An ninh Nội địa (DHS) chịu trách nhiệm về việc giam giữ và trục xuất những người nhập cư và cuộc chiến chống tội phạm xuyên quốc gia. Người tiền nhiệm của ông, Matthew Albence, đã tuyên bố từ chức vào cuối tháng trước.

“Là một nhà lãnh đạo giàu kinh nghiệm của Bộ An ninh Nội địa, Tony sẽ đảm bảo rằng ICE tiếp tục bảo vệ biên giới của đất nước. Đất nước chúng tôi không có tội phạm và nhập cư bất hợp pháp”, người phát ngôn của cơ quan này cho biết trong một tuyên bố .

Ông Tony Fan. Ảnh: ICE. – Tony Phạm chuyển đến Hoa Kỳ sau khi cùng gia đình chuyển đến sau Chiến tranh Việt Nam và nhập quốc tịch Hoa Kỳ năm 1985. Sau khi lấy bằng luật, ông làm luật sư ở Virginia. Trong 8 năm, làm luật sư trong văn phòng chính quyền địa phương ở Richmond. Trước khi gia nhập ICE dưới thời chính quyền Trump, ông là người đứng đầu Nhà tù Khu vực Bán đảo Virginia.

ICE là cốt lõi của cuộc tranh luận về nhập cư Mỹ. Trong tháng đầu tiên của nhiệm kỳ, Trump đã cho ICE quyền bắt giữ và trục xuất tất cả những người nhập cư không có tư cách pháp nhân đến Hoa Kỳ, tập trung vào Hoa Kỳ có tiền án.

Giảm thiểu số vụ bắt giữ trong khi giảm số vụ bắt giữ Trong số những người bị bắt giữ trong đại dịch Covid-19, ICE vẫn là cơ quan quan trọng giúp Tổng thống Trump trấn áp nạn nhập cư bất hợp pháp. Việc mở rộng hệ thống giam giữ và gia tăng đàn áp của ICE đã bị Đảng Dân chủ chỉ trích, một số người thậm chí còn kêu gọi bãi bỏ hệ thống này.

Là một quan chức cấp cao trong các văn phòng khác của Bộ An ninh Nội địa, Tony sẽ giữ chức vụ giám đốc lâm thời vì ông chưa được bổ nhiệm làm thành viên của Thượng viện để xác nhận tư cách lãnh đạo thường trực của mình.

Anh Ngọc (CBS News)

Hội thảo tại Trinity College, University of Melbourne

Nếu bạn đang tìm kiếm một công việc lương cao để giữ một vị trí trong công ty, bạn có thể tham dự và trực tiếp trao đổi về cơ hội học tập, học bổng và việc làm thành công lâu dài với ông Ben Waymire, Giám đốc tuyển sinh tại Trinity College, University of Melbourne. Australia .

Buổi hội thảo sẽ được tổ chức tại phòng họp Nguyễn Thị Minh Khai, 420 Đức Anh, Quận 3, TP.HCM từ 5:00 chiều đến 7:00 tối ngày 20/5. Khóa học này phù hợp với học sinh từ lớp 11 trở lên có học lực khá giỏi, có nguyện vọng đi du học các cấp: dự bị đại học, cử nhân, thạc sĩ, tiến sĩ, với hơn 400 trường đào tạo về kinh doanh, kinh tế, xã hội, kiến ​​trúc, kiến ​​trúc và quy hoạch, kỹ thuật , Giáo dục và giáo dục, luật, khoa học, y học, nha khoa và khoa học sức khỏe, khoa học nông nghiệp và khoa học thú y.

Quý phụ huynh và học sinh có thể tự do vào đăng ký tại đây hoặc nộp hồ sơ trực tuyến tại đây. Hồ sơ bao gồm: bằng tốt nghiệp và bảng điểm của bằng cấp cao nhất, chứng chỉ tiếng Anh và bản sao hộ chiếu (nếu có). Liên hệ qua hotline để được tư vấn chi tiết: 09887 09698; 09088 04059 hoặc email: lienhe@ducanh.edu.vn.

Là một trong số ít danh sách thay thế của Trinity College-Melbourne Uni tại Việt Nam, Duke Anh EduConnect thuộc sở hữu của khối tư nhân 15 năm kinh nghiệm. Một nền giáo dục quốc tế được đánh giá là một công ty chuyên nghiệp, minh bạch và hiệu quả. Công ty có thể giúp học sinh xin học bổng, visa du học, hỗ trợ tìm nhà trọ, đưa đón từ sân bay, hỗ trợ các bạn trong quá trình làm thủ tục du học. Công ty cũng miễn 150 đô la phí kiểm tra học thuật PTE (thay vì IELTS, TOEFL) và giảm 10% đến 20% cho các khóa học tiếng Anh tại Trung tâm Anh ngữ Dace.

80% học sinh của Trinity được nhận vào các trường đại học Mỹ. Melbourne, các học sinh còn lại đều được nhận vào các trường đại học chất lượng cao khác của Úc hoặc các nước khác. Học sinh Trinity có thành tích học tập xuất sắc và giành được nhiều học bổng hạng nhất. Trinity College chuyên đào tạo các khóa học dự bị đại học tại Đại học Melbourne. Sinh viên học tập tại cơ sở của Đại học Melbourne ngay trung tâm Melbourne, là lựa chọn lý tưởng cho sinh viên. Hệ thống lớp học nhỏ chỉ có 15 sinh viên / lớp mang đến cho sinh viên nhiều thuận lợi trong học tập.

Theo bảng xếp hạng năm 2014-2015 của tạp chí nổi tiếng “The Times” của Bộ Giáo dục Đại học, Đại học Melbourne đứng đầu tại Úc và thứ 33 trên thế giới; về số lượng sinh viên tốt nghiệp tìm được việc làm, trường xếp thứ 9 trên toàn cầu (theo QS 2012-2013 World University Rankings). Ngôi trường này cũng là một trong những ngôi trường tốt nhất mà sinh viên hài lòng. Trường có hơn 44,000 sinh viên, 27% trong số đó là sinh viên quốc tế. Trường cung cấp các chương trình cử nhân, thạc sĩ và tiến sĩ cho tất cả các đối tượng trong gần 400 ngành học. Ngoài ra, trường còn nổi tiếng về đào tạo các chuyên ngành y dược, kế toán, tài chính, kiểm toán, kinh doanh, luật, quản lý, máy móc, công nghệ thông tin, v.v … – Nhà trường, cơ sở vật chất dạy và học đồng bộ Sáng tạo và hiện đại. Dịch vụ giúp học sinh đạt được các mục tiêu và thành tích học tập cao. Sinh viên có thể làm thêm 40 giờ và 2 tuần trong thời gian học, hoặc làm việc toàn thời gian trong các kỳ nghỉ hoặc ngày lễ. Sinh viên Úc đi làm trong vòng 2-4 năm sau khi tốt nghiệp và đủ điều kiện học tại một trường đặc biệt, trước khi lấy bằng cử nhân cần học các khóa dự bị đại học tại Trinity College.

Các khóa học dự bị đại học sau: Khóa học tiêu chuẩn 9 tháng, dành cho học sinh lớp 12, khóa học có học lực khá trở lên kéo dài trong 1,5 năm học, phù hợp với học sinh lớp 11 từ 7.0 trở lên; Người học hết lớp 12 không học trường chuyên Việt nhưng đạt loại giỏi, học lực giỏi trường chuyên, các môn thi rút gọn, thi sau đại học xuất sắc được xét vào thẳng năm thứ nhất đại học cùng với học sinh. Những người đã hoàn thành khóa học dự bị đại học tại trường; sinh viên đang học tại các trường đại học của Việt Nam có thể lấy bằng cử nhân của trường; sinh viên tốt nghiệp đại học trở lên có thể đăng ký học thạc sĩ, tiến sĩ.

Cựu học sinh Trường THPT Chuyên Nguyễn Ảnh Thủ-Lê Hồng Phong, đã hoàn thành khóa học dự bị tại Trinity College, sau đó chuyển tiếp sang Đại học Melbourne. — Sinh viên Việt Nam xuất sắc của Trinity College và University of Melbourne

Trong 5 năm qua, có tới 99% sinh viên Việt Nam tốt nghiệp tại Trinity College được nhận và lấy bằng của Trường Melbourne. Sinh viên Việt Nam luôn là sinh viên xuất sắc của Đại học Melbourne và giành được nhiều học bổng cao.Mỗi năm.

Ngô Hoàng Nam Phương: Tốt nghiệp khóa dự bị đại học của Trinity College (2013) và nhận học bổng cử nhân y sinh của Đại học Melbourne năm 2014. Nam Phương là cựu học sinh trường Chuyên Lê Hồng Phong TP.HCM.

Võ Trần Bích Trân: Tốt nghiệp khóa dự bị đại học của Trinity College (2011), và nhận học bổng cử nhân của Đại học Melbourne năm 2012. thương mại. Bích Trân là cựu học sinh trường Quốc tế Hồ Chí Minh.

Nguyễn Anh Thư: Tốt nghiệp dự bị đại học tại Trinity College (2009), tốt nghiệp Đại học Melbourne với bằng Cử nhân Thương mại năm 2013 và tiếp tục theo học. Các khóa học kinh doanh thành thạo. Hà Lan, Thụy Sĩ, Singapore, Malaysia, Nhật Bản. Đây cũng là đơn vị tổ chức kỳ thi học thuật PTE (thay thế kỳ thi IELTS-TOEFL đối với học tập, lao động và định cư ở nước ngoài) tại Việt Nam. Công ty chuyên đào tạo tiếng Anh học thuật Việt Nam và tiếng Anh nâng cao.

Thông tin chi tiết về hồ sơ, học bổng, visa du học và các vấn đề liên quan đến du học trên toàn quốc. Email: lienhe@ducanh.edu.vn Website: http://ducanhduhoc.vn/

(Nguồn: Đức Anh Edu)

Chuẩn bị cho thế hệ trẻ những công việc trong tương lai

Karen Cator, cựu giám đốc Văn phòng Giáo dục của Bộ Giáo dục Hoa Kỳ, luôn đi đầu trong lĩnh vực học tập kỹ thuật số và chia sẻ quan điểm của mình về tương lai của giáo dục trên trang web công nghệ giáo dục EdSurge. Cator hiện là Giám đốc điều hành của Digital Promise.

Cần các kỹ năng mới

Karen Cator tin rằng sự phát triển của tự động hóa và trí tuệ nhân tạo đang ảnh hưởng đến triển vọng nghề nghiệp của sinh viên tương lai. Sản xuất tiên tiến và chăm sóc sức khỏe là những lĩnh vực mà tự động hóa dần trở nên thống trị. Cô nói rằng trí tuệ nhân tạo với khả năng chẩn đoán tốt hơn đang giúp các bác sĩ hiểu những gì đang xảy ra và kết nối chúng. Đây là điều mà con người không thể hoàn thành một mình.

Tuy nhiên, Cator chỉ ra rằng máy móc không thể mang lại kết quả bằng sự đồng cảm. Lòng nhân ái là điều duy nhất của con người và không sợ bị máy móc lấn át. Có nhiều con đường sự nghiệp để bạn lựa chọn. Các loại kỹ năng mọi người cần cũng đang thay đổi. “Vào những năm 90, chúng tôi xem xét các kỹ năng của thế kỷ 21 như tư duy phản biện, giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác, sáng tạo, đổi mới, hòa nhập tài chính”, Cator nói. Tại thời điểm này, đây quả thực là một kỹ năng bắt buộc. – Dự kiến ​​đến năm 2030, khi học sinh mẫu giáo ngày nay tốt nghiệp trung học, tự động hóa sẽ loại bỏ nhiều cách. Nghề nghiệp hiện tại-sự thay đổi trong phương pháp giáo dục-Carter tin rằng vấn đề cần giải quyết là công việc tương lai cần được giáo dục theo một cách khác. Đây là một thách thức đối với các nhà giáo dục vì chúng tôi yêu cầu họ phải nổi bật từ kinh nghiệm học tập của chính họ. Karen Cator cho rằng việc chuyển đổi sang yêu cầu của thời đại mới đang buộc họ phải làm những việc mà họ chưa có kinh nghiệm. -Theo cô, phát triển một đội ngũ huấn luyện – có thể làm việc với giáo viên trong lớp, nếu họ muốn thử một công nghệ mới và sẵn sàng làm việc với giáo viên thì đây sẽ là cơ hội tuyệt vời để giải quyết vấn đề. Giải quyết các vấn đề trên Ngoài ra, công nghệ truyền thông cũng sẽ hỗ trợ giáo dục trong tương lai. Internet cho phép mọi người truy cập và sử dụng các tài nguyên giáo dục mở. Đồng thời, nó cũng có thể giúp mọi người giao tiếp với cộng đồng trực tuyến và đào tạo giáo viên và các chuyên gia thông qua quá trình chuyển đổi này.

Đổi mới toàn diện, tạo cơ hội bình đẳng cho tất cả học sinh. Một mối quan tâm khác là công nghệ hiện tại có thể tiếp tục phát triển và gây hại cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn. Cartel cho biết làm thế nào để đảm bảo rằng tất cả người học, đặc biệt là những học sinh có hoàn cảnh khó khăn, có cơ hội học tập tốt nhất và bình đẳng với các bạn trong điều kiện tốt hơn.

“Những gì chúng ta cần làm là tìm cách cung cấp cơ hội học tập như thế này cho những học sinh có hoàn cảnh khó khăn. Hãy đảm bảo rằng trường học được bao phủ đầy đủ và học sinh có tất cả các thiết bị có thể được sử dụng để làm bài tập, nghiên cứu, trong và ngoài trường Cator nói: “Giống như những học sinh khác, bài tập về nhà rất rộng và hấp dẫn, và nó mang lại cơ hội học tập cho tất cả học sinh. Đây là của cải cần thiết, vì họ cũng có triển vọng rộng lớn với triển vọng tươi sáng. “Để đạt được điều này, bạn phải nghĩ đến” đổi mới toàn cầu “. Các khái niệm đã thay đổi. Bà cho rằng nhiều cải tiến công nghệ mới, một khi được đưa ra, sẽ chỉ mang lại lợi ích cho một số nhóm người. Đổi mới toàn cầu phải giải quyết được các vấn đề của nhóm người này”.

“Đối với những trẻ em vô gia cư đến trường, những học sinh khác có thể không nghĩ rằng bạn cùng lớp của mình thực sự cần nó. Giặt quần áo ở đâu cũng có nhiều giải pháp hơn so với trẻ em ở bất kỳ cấp học nào khác “. Karen Cator nói. Giải quyết quan niệm này cũng là một đổi mới toàn cầu mà các nhà giáo dục phải thực hiện. – Lê Phương (Theo EdSurge)

Hơn 270 người Việt Nam trở về từ Ả Rập Xê Út và Síp

Theo thông cáo của Bộ Ngoại giao, chuyến bay do chính quyền Việt Nam phối hợp với Ả Rập Xê Út và Síp tổ chức từ ngày 8-9 / 8. Hành khách trên máy bay bao gồm trẻ em dưới 18 tuổi, phụ nữ có thai, người cao tuổi, người mắc bệnh nguyên thủy và những người đặc biệt khó khăn khác.

Công dân Síp Việt Nam lên máy bay đi và về trong ngày 8/8. Ảnh: Bộ Ngoại giao Sau khi hạ cánh xuống sân bay quốc tế Cần T, các hành khách đã được kiểm tra y tế và đưa vào trung tâm cách ly tập trung theo quy định.

Kể từ ngày 4 tháng 10, Việt Nam đã tổ chức hơn 60 chuyến bay hồi hương, tạo điều kiện cho hơn 17.000 công dân đến hơn 50 quốc gia và khu vực, tránh nạn dịch này. Việt Nam tiếp tục xây dựng kế hoạch đưa công dân về nước nhằm đáp ứng nhu cầu hồi hương của người Việt Nam ở nước ngoài và đáp ứng nhu cầu cách ly trong nước.

Covid-19 đã xuất hiện ở hơn 210 quốc gia và khu vực, dẫn đến hơn 19,8 triệu ca nhiễm trùng và gần 730.000 ca tử vong.

Huyền Lê