Hội thảo trực tuyến do Đức Anh tổ chức, từ 10h đến 12h, Chủ nhật ngày 30/8; hình thức trực tuyến trên nền tảng Zoom. Link đăng ký tại đây.

Để tham gia webinar, phụ huynh và học sinh có thể cài đặt ứng dụng Zoom miễn phí hoặc liên hệ với Đức Anh để được trợ giúp.

Link hội thảo trên web: https://us02web.zoom.us/w/84418580796.

-Webinar ID: 844 1858 0796 .

Học sinh, sinh viên có nhu cầu xin học bổng, gửi Bằng cách gửi email trước cho duc Anh duhoc@ducanh.edu.vn, bản scan các giấy tờ sau: học bạ, bảng điểm, chứng chỉ tiếng Anh để xét duyệt trước.

– Ngoài các khóa học hiện có, nó còn có thêm hai khóa học thực hành mới: bằng kinh doanh và bằng khoa học máy tính;

– Giải thưởng du học hiệu quả Mùa dịch Covid-19: chọn đăng ký trực tuyến vào học kỳ tháng 8 Học hoặc nhập học kỳ 1/2021;

– Giáo dục mầm non – Chuyển tiếp từ đại học lên đại học: Ưu điểm so với học trực tiếp tại trường?

– Yêu cầu đầu vào cho các khóa học dự bị đại học và cao đẳng-đại học?

– Học bổng $ 7.500 – còn bao nhiêu học bổng?

Trường hỗ trợ sinh viên quốc tế học trực tuyến;

– Hướng dẫn chi tiết cách nộp hồ sơ du học – xin visa du học .—— Tọa lạc tại Sydney nhộn nhịp, UNSW Global cung cấp các khóa học chính và khóa học đại học, có thể trực tiếp Đạt bằng cử nhân hai năm của UNSW-50 -Đại học New South Wales ở trên thế giới-trường tốt nhất và năm sao cho sinh viên

– Trường được xếp hạng thứ tư tại Úc và 44 trên thế giới (QS World University Rankings 2021);

– Là thành viên của tám trường đại học hàng đầu ở Úc (Go8);

– Về giáo dục, nghiên cứu, việc làm, cơ sở vật chất, quốc tế hóa, tính toàn diện, chuyên môn và đổi mới, đã giành được QS năm sao cao nhất vào năm 2019 Xếp hạng cộng;

– Một trong ba trường đại học danh tiếng nhất trong số 21 trường đại học ở Úc;

– Global Technical University Alliance, mạng lưới các trường đại học kỹ thuật hàng đầu thế giới và là thành viên của Hiệp hội các trường đại học Thái Bình Dương (APRU); –

Trường có nhiều yên quay vòng trong top 50-100 trên thế giới;

– Theo Xếp hạng MBA toàn cầu của Financial Times năm 2019, chương trình MBA của UNSW đứng trong top 75 trên thế giới;

– Theo Xếp hạng khả năng tuyển dụng sau đại học QS 2020, Úc đứng thứ ba về tỷ lệ sinh viên tốt nghiệp có việc làm và thứ 27 trên thế giới;

– đứng đầu về danh tiếng nhà tuyển dụng ở Sydney và New South Wales (” Xếp hạng khả năng tuyển dụng sau đại học QS 2020 “);

– UNSW đã đào tạo bốn trong số năm thanh niên giàu có nhất ở Úc (AFR Young Rich List 2019) .—— Tại sao sinh viên chọn các chương trình cấp bằng của UNSW

– Đây là năm quốc tế thứ 12 của khóa học giá cả phải chăng dành cho sinh viên hoặc sinh viên đã hoàn thành khóa học dự bị đại học ở trường. Nếu bạn: cần nâng cao kiến ​​thức và kỹ năng học tập của mình; hoặc trượt nhập học chương trình cử nhân; bạn không đủ điều kiện để vào thẳng chương trình cử nhân khóa học văn bằng.

– Lợi ích của việc lấy bằng UNSW:

+ Nhập học nhanh chóng và hiệu quả vào chương trình cử nhân năm thứ hai của UNSW – xếp hạng 50 giới hàng đầu;

+ Chương trình này được thiết kế cho sinh viên quốc tế;

+ Thời gian học bằng thời gian học của sinh viên năm thứ nhất đại học;

Học bổng tối đa 7.500 đô la Úc, tùy theo học lực, không cần xin học bổng;

+ Thời gian nhập học linh hoạt: tháng 1, thứ 6 Tháng, tháng 8;

+ Học trong khuôn viên UNSW và tham quan tất cả các cơ sở của trường đại học: thư viện, lớp học, câu lạc bộ và tham gia các hoạt động xã hội …

+ Bạn có thể trải nghiệm UNSW ngay từ ngày đầu nhập học Đời sống sinh viên

– Cải thiện sự tương tác giữa giáo viên và học sinh;

+ Ít nhất 20% thời gian dạy kèm;

+ Hỗ trợ tiếng Anh và ngôn ngữ học thuật;

+ Làm quen và dễ dàng hòa nhập với sinh viên Đại học UNSW trong cuộc sống.

Con đường vào thẳng khóa thứ 2. Một lễ kỷ niệm ấm áp của UNSW.

Khóa học Văn bằng — 1. 1. Văn bằng Kinh doanh:

Chương trình kéo dài trong 12 tháng (ba quý), mỗi quý là 12 tuần; học phí: 39.360 AUD; chuyển tiếp sang hai khóa học cử nhân : Kinh doanh hoặc Kinh tế, có 13 chuyên ngành để bạn lựa chọn.

Xếp hạng:

– Trường Kinh doanh UNSW là trường kinh doanh đầu tiên ở Úc:

– xếp hạng đầu tiên ở Úc và thứ 15 trong lĩnh vực kế toán và tài chính toàn cầu (Xếp hạng Đại học Thế giới QS theo Chủ đề, 2020) );

– Xếp thứ hai ở Úc về kinh doanh và quản lý, và được xếp hạng trong top 50 trên thế giới (Xếp hạng Đại học Thế giới QS năm 2020);

– Xếp thứ haiMức lương của sinh viên tốt nghiệp bằng cử nhân (Khảo sát thành tích tốt nghiệp QILT 2019);

– Có nhiều CEO trong 50 công ty hàng đầu ở Úc hơn bất kỳ trường đại học nào khác.

2. Bằng Khoa học Máy tính:

Khóa học này bao gồm 9 môn học, kéo dài trong 12 tháng (ba học kỳ), mỗi môn học là 12 tuần học kỳ; học phí: 43.200 AUD; chuyển tiếp lên năm thứ hai của Cử nhân Khoa học (Khoa học Máy tính) Xếp hạng Chương trình Cử nhân: – Xếp hạng số 1 về Kỹ thuật ở Úc (theo Xếp hạng Đại học Thế giới QS 2020);

– Công nghệ Thông tin Xếp hạng 30 trên Thế giới (“US News & World Report 2020”) –

Xếp hạng nhất trong số các nhà sáng lập khởi nghiệp Úc (Startup Muster 2018)

3. Văn bằng Kỹ sư: – Khóa học này bao gồm 9 môn học và kéo dài 12 tháng (ba học kỳ), 12 mỗi học kỳ Tuần; Học phí: 43.200 AUD; Chuyển tiếp sang chương trình cử nhân kỹ thuật năm thứ hai với 17 chuyên ngành;

Xếp hạng: Đại học New South Wales, Sydney đứng đầu trong lĩnh vực công nghệ kỹ thuật ở Úc (Chủ đề QS năm 2020 Xếp hạng).

4. Mức độ khoa học:

Khóa học này bao gồm 8 môn học, kéo dài trong 12 tháng (ba học kỳ), trong đó mỗi học kỳ là 12 tuần; học phí: 38.400 AUD; năm thứ hai với 16 chuyên ngành Chương trình cấp bằng Cử nhân Khoa học, Khoa Khoa học có 400 giảng viên và 700 nghiên cứu sinh.

Khóa học Dự bị Đại học-Nếu bạn không muốn học lấy bằng cấp-Khóa học này phù hợp với học sinh đã hoàn thành lớp 11 hoặc 12 và bốn khóa học trong lĩnh vực: Nghệ thuật-Tài chính-Thiết kế-Khoa học;

Các khóa học: — – Chuyển tiếp: 4 tháng, điểm trung bình trung bình 12 năm GPA≥8,0;

– Tiêu chuẩn: 9 tháng, yêu cầu điểm trung bình 11≥7,5 hoặc GPA 12≥6,5;

– Tiêu chuẩn cộng: 12 tháng, Yêu cầu GPA 11≥6,5 hoặc GPA 12≥6.

– Gia hạn: 15 tháng, yêu cầu Điểm trung bình lớp 11 ≥6,5 hoặc Điểm trung bình lớp 12 ≥6 .

Ưu điểm của các khóa học dự bị đại học:

– Các khóa học cá nhân hóa, học chính xác những gì bạn cần hoàn thành Hãy học tập để đạt đến trình độ nhân văn;

– Cải thiện khả năng thông thạo tiếng Anh;

– Phát triển tư duy phản biện và các kỹ năng học tập khác, cần thiết cho sự thành công của trường đại học.

Sau khi hoàn thành khóa học dự bị, sinh viên có thể vào thẳng năm đầu tiên của chương trình UNSW.

Lợi ích của việc học trực tuyến

– Học sinh sẽ bắt đầu học trực tuyến vào ngày 31 tháng 8 và chuyển đến Úc sau khi đất nước mở cửa. Học sinh sẽ hoàn thành khóa học tại trường.

– Hạn nộp hồ sơ trực tuyến: 30/8 .—— Dạy trực tuyến lớp nhỏ;

– Tư vấn trực tuyến với giáo viên;

– Mỗi lớp có hai giáo viên, các bạn đặc biệt lưu ý Mỗi học sinh;

– Phòng thí nghiệm, thực hành, kiểm tra và đánh giá trực tuyến. – Học trực tuyến của UNSW. – Hỗ trợ của công ty Đức Anh

Là đại diện tuyển sinh của UNSW Việt Nam, với 20 năm Được đánh giá là một trong những đại lý tốt nhất tại Việt Nam, Đức Anh hỗ trợ học viên miễn phí trong các lĩnh vực sau:

– tư vấn học tập và chọn nghề;

– học tập;

– Đơn xin học bổng;

– đơn xin thị thực sinh viên;

đào tạo tiếng Anh, luyện thi và kiểm tra tiếng Anh PTE A cho sinh viên quốc tế;

– hỗ trợ tổ chức, chỗ ở, bảo hiểm, v.v.;

– hỗ trợ bạn Lịch sử học tập ở nước ngoài;

– Cập nhật thông tin và tư vấn việc làm và nhập cư sau tốt nghiệp .—— Tặng 300 đô la Úc cho sinh viên đăng ký trực tiếp vào UNSW hoặc thông qua UNSW Global trong giai đoạn đầu của năm 2020 hoặc 2021 ( Không áp dụng thờ cúng với các chương trình ưu đãi khác) Mọi thông tin chi tiết về thủ tục hồ sơ, học bổng, xin visa du học và các vấn đề liên quan, vui lòng liên hệ: Công ty Tư vấn Du học Trường Đại học Duẩn-Hà Nội: 54-56 Tuệ Tĩnh, ĐT: 024 3971 6229- TP.HCM: Bùi Thị Xuân 172 quận 1, ĐT: 028 3929 3995-Hotline tổng hợp: 09887 09698-Email: duhoc@ducanh.edu.vn-Website: ducanhduhoc.vn/

Du Thông tin liên hệ Đại học K. Ann Educ:

– chuyên gia tư vấn du học chuyên nghiệp, minh bạch và hiệu quả tại Vương quốc Anh, Úc, Hoa Kỳ, New Zealand, Canada, Hà Lan, Thụy Sĩ, Singapore, Malaysia, và Nhật Bản;

– Tổ chức kiểm tra chứng chỉ học thuật PTE, điểm kiểm tra học thuật PTE tương đương và thay thế của kỳ thi IELTS-TOEFL du học, việc làm và định cư;

Đào tạo tiếng Anh học thuật, đào tạo tiếng Anh nâng cao tiếng Việt.

(Nguồn: Công ty tư vấn du học Dean)

Việc học trên lớp hay học trực tuyến là bắt buộc hay bắt buộc phụ thuộc vào các quy định của tỉnh và khu vực.

British Columbia (BC)

Vào ngày 29 tháng 7, chính quyền tỉnh British Columbia thông báo rằng “hầu hết” học sinh sẽ trở lại trường học, bắt đầu từ ngày 8 tháng 9 và bắt đầu các lớp học trong năm học mới. Trở lại lớp học không còn là một lựa chọn, mà là một điều bắt buộc. Chia học sinh thành các nhóm học, mỗi nhóm có 60 học sinh tiểu học và 120 học sinh trung học.

Hệ thống giáo dục phổ thông của British Columbia được chia thành hai cấp: mẫu giáo từ tiểu học đến lớp 7 và trung học từ lớp 8 đến lớp 12. Một số nơi có thể có các trường đại học từ lớp 6 đến lớp 8, nhưng không có trường bên ngoài nói chung. Thông tin chi tiết, thời gian biểu và đăng ký của nhóm nghiên cứu dự kiến ​​sẽ được công bố vào ngày 26/8. -Nhóm học không phải là một lớp mà là số lượng học sinh đông nhất. Tương tác với nhau. Khuyến cáo học sinh hạn chế tiếp xúc với các bạn trong nhóm học. Chính quyền tỉnh mong muốn đây là đợt phân phát học sinh, và chính quyền tỉnh hy vọng sẽ giảm thiểu nguy cơ lây nhiễm Covid-19, đồng thời cải thiện khả năng theo dõi những người bị nhiễm trong đợt bùng phát. -Chính phủ British Columbia đã chi 45,6 triệu đô la Canada để giúp các trường học chuẩn bị cho năm học tiếp theo, chủ yếu bằng cách cải thiện vệ sinh trường học, tăng nơi rửa tay, và cung cấp các vật dụng khác cho giáo viên và học sinh. -Khoảng cách giữa giáo viên và học sinh tối thiểu là 2 m. Mặt nạ là tùy chọn cho học sinh, nhưng nó được khuyến khích trong những trường hợp khó áp dụng. Ngoài ra, học sinh cũng nên chuẩn bị khẩu trang phòng khi ốm ở trường.

Giáo viên, nhân viên, phụ huynh và học sinh nên tự theo dõi hàng ngày để phát hiện bất kỳ triệu chứng nào của Covid-19 và ở nhà khi không khỏe. — Lá cờ Việt Nam trong một trường học ở Canada. Ảnh: Nguyễn Đặng Anh Thi .

Ontario

Cũng trong ngày 30/7, chính quyền Ontario thông báo học sinh tiểu học và hầu hết học sinh trung học sẽ học toàn thời gian vào tháng 9 năm nay. . Ontario đang thực hiện các thủ tục y tế công cộng khác để đảm bảo an toàn cho học sinh và nhân viên trong năm học mới. Chính quyền tỉnh bang đã chi hơn 300 triệu đô la Canada cho kế hoạch phòng chống Covid-19 cho năm học mới.

Học sinh tiểu học (K-8) sẽ trở lại lớp học suốt cả ngày mỗi năm. Quy mô lớp học không giới hạn. Đồng thời, hầu hết các trường trung học phổ thông (lớp 9 đến lớp 12) chỉ có thể giữ lại tối đa 50% học sinh của trường. Mỗi lớp học là sự kết hợp giữa lớp học theo thời gian và học trực tuyến, với tối đa 15 học sinh / lớp.

Tuy nhiên, vào năm 2020-2021, học sinh tiểu học và trung học cơ sở sẽ tự nguyện trở lại lớp học. Là một phần của lựa chọn này, khu học chánh địa phương sẽ đảm bảo đào tạo trực tuyến cho học sinh.

Trong trường học và xe buýt, học sinh từ lớp 4 đến lớp 12 phải đeo khẩu trang. Mặc dù không bắt buộc nhưng học sinh từ lớp 3 trở xuống cũng được khuyến khích đeo khẩu trang ở các khu vực công cộng. Trong thời gian này, giáo viên và nhân viên nhà trường phải đeo khẩu trang y tế do khu học chánh cấp.

Phụ huynh phải kiểm tra học sinh mỗi ngày. Nếu có các triệu chứng, học sinh sẽ không thể đi học.

Alberta

Học sinh Alberta sẽ tham gia các khóa học toàn thời gian vào tháng 9. Chăm sóc y tế bao gồm phân nhóm để hạn chế tiếp xúc, bảo lưu thời gian học, thời gian nghỉ ngơi và ăn trưa. Hàng ngày, giáo viên, giảng viên, nhân viên, sinh viên và phụ huynh đưa đón được yêu cầu trả lời các câu hỏi kiểm tra về Covid-19 trước khi đến. Không áp dụng giới hạn sĩ số.

Tất cả giáo viên và nhân viên phải đeo khẩu trang ở những nơi không thể duy trì khoảng cách vật lý 2m. Học sinh từ lớp 4 đến lớp 12 sẽ phải đeo khẩu trang ở tất cả các nơi công cộng, xe buýt và trong lớp. Học sinh Mẫu giáo đến Lớp 3 có thể không cần mặc. Mỗi học sinh, giáo viên và nhân viên sẽ nhận được 2 mặt nạ tái sử dụng. Nhân viên cũng sẽ nhận được một chiếc mặt nạ có thể sử dụng tùy ý. Học sinh có các triệu chứng Covid-19 nên được kiểm tra và chỉ được phép trở lại lớp sau khi kết quả âm tính.

Nếu cha mẹ cho rằng không an toàn, con có thể chọn học tại lớp. Tuy nhiên, phPhụ huynh phải cùng nhà trường xây dựng kế hoạch học tập tại gia đình cho con em mình.

Manitoba

Vào ngày 30 tháng 7, Chính quyền Tỉnh Manitoba thông báo rằng học sinh tiểu học sẽ trở lại. Thời gian học toàn thời gian diễn ra vào ngày 8/9, học sinh THPT có thể học trực tuyến, tùy theo khả năng thực hiện quy luật khoảng cách xã hội của từng trường. Đưa ra các quy định để đảm bảo khoảng cách vật lý, bao gồm cả việc sử dụng các phòng đa chức năng. Khi không thể đáp ứng yêu cầu về khoảng cách vật lý, học sinh sẽ được chia thành nhiều nhóm. Việc sắp xếp thời gian ăn trưa và giải lao sẽ khác nhau để giảm ùn tắc giao thông ở các hành lang và khu vực công cộng.

Không cần đeo khẩu trang, nhưng giáo viên, nhân viên và học sinh được yêu cầu theo dõi sức khỏe hàng ngày thông qua các câu hỏi kiểm tra. Nếu bạn có triệu chứng, vui lòng ở nhà. Khóa học Covid-19.

New Brunswick

Ở New Brunswick, việc học trên lớp phải được tiến hành, nhưng nó phụ thuộc vào trình độ học tập của học sinh. Học sinh từ mẫu giáo đến lớp 8 sẽ tham gia các lớp học toàn thời gian theo nhóm không quá 15 học sinh. Những nhóm này sẽ bước vào lớp học, giao tiếp với những người khác và vào trường cùng nhau, đồng thời tránh xa các nhóm khác.

Học sinh trung học sẽ đi học cách ngày để giảm tỷ lệ ghi danh. Tỉnh cũng sẽ hỗ trợ kinh phí để học sinh mua máy tính học.

Nova Scotia

Tất cả học sinh ở Nova Scotia cũng sẽ trở lại trường học vào tháng 9 và cung cấp các giải pháp cải tiến. sưc khỏe va sự an toan. Các lớp học sẽ được phân chia lại để tăng không gian và giảm thiểu sự tiếp xúc với các học viên khác.

Sẽ không có đám đông tụ tập trong khuôn viên trường. Nhà ăn của trường sẽ cung cấp thức ăn cho học sinh và các em sẽ ăn trưa tại bàn.

Khi học sinh trung học cách đó 2m không thể thoải mái giao tiếp, họ sẽ phải đeo khẩu trang. trường học. Những nơi như hành lang và nơi công cộng. Đeo khẩu trang trong lớp là tùy chọn.

Saskatchewan

Vào tháng 6, Saskatchewan thông báo rằng theo các quy định của Đạo luật Phòng chống Covid-19, trường học sẽ tiếp tục bước vào năm học mới. . Ban giám hiệu địa phương phải xây dựng kế hoạch hoạt động của trường dựa trên khung hướng dẫn này và trình lên Bộ Giáo dục tỉnh để xem xét trước khi ban hành. -Thực hiện chỉ đạo của tỉnh, khuyến khích giáo viên, giảng viên, học sinh, phụ huynh và học sinh hạn chế tiếp xúc gần.

Bộ giáo dục của Regina, thủ phủ của Saskatchewan, cho biết theo đầu học kỳ, nó sẽ cung cấp vỏ bảo vệ, máy lọc nước và thậm chí cả hệ thống lọc không khí vào đầu năm học-Quebec-Quebec dự kiến ​​bắt đầu vào đầu tháng 9 Bắt đầu dạy cả lớp đúng giờ, Quebec dự định chia học sinh thành các nhóm từ tiểu học đến lớp 9. 6 học sinh trong mỗi nhóm có thể giao tiếp với nhau mà không bị xa cách. khác. Tuy nhiên, học sinh nhóm này nên giữ khoảng cách 2 m với học sinh nhóm kia và giáo viên. Mỗi nhóm có một phòng học cố định, giáo viên sẽ di chuyển giữa các phòng học tùy theo từng lớp.

Học sinh từ lớp 10 đến lớp 12 có cơ hội học nhóm, học toàn thời gian hoặc học kết hợp, ít nhất 2 ngày tại trường và trực tuyến.

Đảo Prince Edward (PEI)

Vào năm học mới, Edward Đảo Hoàng tử sẽ tiếp tục học toàn thời gian. Giáo viên và nhân viên nhà trường sẽ được huấn luyện về các quy trình an toàn và sức khỏe trong lớp học để giảm thiểu nguy cơ lây nhiễm.

Khuyến khích phụ huynh tự đến trường để giảm số lượng học sinh đi xe buýt đến trường. Giờ đón, giờ nghỉ và giờ ăn trưa cũng sẽ bị hủy để hạn chế liên hệ.

Nếu cần thiết, sĩ số lớp học sẽ giảm xuống để đảm bảo sự xa rời xã hội và hạn chế sự tương tác trực tiếp giữa học sinh và học sinh. Những học sinh khác.

Newfoundland và Labrador

Newfoundland và Labrador cũng đã thông qua kế hoạch mở lại một trường trung học toàn thời gian vào tháng 9, nhưng vẫn có những lựa chọn khác. ‘Nếu số ca Covid-19 tăng lên, bạn có thể học trực tuyến, hoặc có thể kết hợp học trên lớp và học trực tuyến.

Trường giảng dạy địa phương sẽ chịu trách nhiệm xác định hoạt động của trường phù hợp nhất cho họ. Bộ cũng chịu trách nhiệm sắp xếp các lớp học và các không gian khác để duy trì khoảng cách vật lý, thiết lập các quy trình an toàn, và giữ cho học sinh tránh xa bệnh tật.

Trong một số trường hợp, Bộ Giáo dục và chính quyền tỉnh sẽ giới hạn sĩ số lớp học -19 ở mức vừa phải khi có rủi ro Covid. Học sinh mẫu giáo đến lớp 6, trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt trở lênƯu tiên các ngành nghề cơ bản. Học sinh, giáo viên và nhân viên cũng được yêu cầu kiểm tra triệu chứng Covid-19 trước khi đến trường hàng ngày.

Nunavut, Yukon và Lãnh thổ Tây Bắc-Nunavut là khu vực duy nhất ở Canada không có Covid – đã có 19 trường hợp nhiễm bệnh cho đến nay. Nếu không có sự lây nhiễm Covid-19, các trường học ở đây sẽ mở cửa trở lại vào tháng 9 và thay đổi các quy trình an toàn.

Ở Yukon, trường học sẽ chịu trách nhiệm. Thực hiện các hoạt động tuân thủ các hướng dẫn của tỉnh, bao gồm tôn trọng khoảng cách thực tế và giảm sĩ số lớp học. Thông tin chi tiết về các thủ tục an toàn và sức khỏe sẽ được cơ quan dịch vụ giáo dục địa phương đệ trình lên chính quyền lãnh thổ trước tháng 9.

Các Lãnh thổ Tây Bắc (Northwest Territories) đã hoàn toàn xóa sổ Covid-19. Trường trung học sẽ hoạt động trở lại, nhưng giáo viên, giảng viên và học sinh sẽ cần kiểm tra các triệu chứng của Covid-19 trước khi đến trường mỗi ngày. Phòng học sẽ được thay đổi vị trí để giảm thiểu sự gần gũi. Trong thời gian nghỉ giải lao và ăn trưa giữa các nhóm học sinh, khi lên xe phải đeo khẩu trang.

Tính đến ngày 5 tháng 8, Canada đã đăng ký 116884 trường hợp bệnh nhân nCoV, trong đó 8.945 người đã tử vong. .

Nguyễn Đăng Anh Thi (Tổng hợp)

23 tuổi Nguyễn Châu Bảo Nhi (Nguyễn Châu Bảo Nhi) là thủ khoa xuất sắc nhất chuyên ngành tiếng Anh của trường Đại học Ngoại ngữ và Đại học Huế. Tháng 5 năm ngoái, Nhi nhận được học bổng toàn phần của Erasmus Mundus ở Châu Âu cho chương trình Giáo dục Người lớn vì Thay đổi Xã hội (IMAESC Adult Education) trị giá gần 1,4 tỷ USD. VND tồn tại từ hai đến ba năm. Anh, Malta và Estonia Từ kinh nghiệm bản thân, Bảo Nhi lý giải cách xin học bổng toàn phần khi không đúng chuyên ngành và thiếu kinh nghiệm làm việc.

Bạn quan tâm đến học bổng thạc sĩ ở Châu Âu. Tôi đã nghe nói về Erasmus World, và tôi sẽ cho bạn biết vài điều. Đây vẫn được coi là một trong những học bổng danh giá nhất Châu Âu do Ủy ban Châu Âu tài trợ. Erasmus Mundus có giá trị lên tới 50.000 Euro (tương đương 1,4 tỷ VNĐ), bao gồm toàn bộ học phí, sinh hoạt phí (1.000 Euro / tháng) và hỗ trợ đi lại hàng năm 3.000 Euro.

Vì là học bổng của EU, những người đoạt giải Erasmus Mundus sẽ học tập và thực hiện 2 năm nghiên cứu tại ít nhất 2 quốc gia, do đó có cơ hội trải nghiệm nhiều nền văn hóa. Ngoài ra, học bổng không ràng buộc sau khi tốt nghiệp nên du học sinh có thể chủ động quyết định quay trở lại Việt Nam hoặc tìm kiếm cơ hội việc làm tại Châu Âu. Do có nhiều ưu điểm, Erasmus Mundus là học bổng cạnh tranh toàn cầu, không giới hạn đối với ứng viên Việt Nam. Trường Đại học Anh ngữ, Ngoại ngữ, Đại học Huế; nhận học bổng toàn phần trong thời gian trao đổi tại Đại học Groningen, Hà Lan; nhận học bổng toàn phần khóa học nghiên cứu phát triển ngắn hạn do tổ chức Na Uy Kultustudier và Đại học Oslo City tài trợ Sau khi học bổng SHARE được trao đổi đến các nước thấp vào năm 2018, tôi luôn mong muốn được quay trở lại Châu Âu vì đây là nơi lý tưởng để học tập và phát triển, và tôi muốn gặp lại nhiều bạn tốt. Khi còn ở Hà Lan, tôi học chuyên ngành ngôn ngữ học, nhưng đồng thời, 6 tháng kinh nghiệm ở 11 nước châu Âu khiến tôi quan tâm hơn đến lĩnh vực phát triển.

Tôi bắt đầu tự hỏi tại sao đàn ông Việt Nam được xếp vào nhóm “các nước đang phát triển” trong khi các nước Châu Âu mà chúng tôi đi qua là “phát triển”, hay nếu chúng tôi đang phát triển thì cần gì nữa để phát triển bền vững? Sau khi đã tự tìm hiểu thêm về lĩnh vực này, tôi muốn tiếp tục theo đuổi nó.

Kể từ khi tốt nghiệp đại học, lý do trên luôn là mục tiêu của tôi: quay trở lại Châu Âu để học thạc sĩ trong lĩnh vực phát triển bền vững. Ngoài ra, Em muốn nhận được học bổng toàn phần để tập trung vào việc học.

Bảo Nhi chụp ảnh trong lễ tốt nghiệp năm 2019. Ảnh: Nhân vật cung cấp. Lợi thế của em khi giành được học bổng phù hợp– – Em có thành tích học tập tốt nhưng hoạt động ngoại khóa và kinh nghiệm lãnh đạo chưa vững, còn trẻ mới ra trường, kinh nghiệm làm việc chưa nhiều, vì những lý do trên em thấy mình phù hợp với học bổng theo thành tích , Đây là học bổng tài năng tập trung vào thành tích học tập.

Bên cạnh đó, tôi không muốn nhận bất kỳ liên hệ nào sau khi trở thành một người tốt. Do đó, họ không cần tìm kiếm học bổng liên quan đến trường đại học, cũng như không cần trở về sau khi học xong. Quê hương. Mục tiêu của tôi là tìm một học bổng hoàn chỉnh, quyên góp càng nhiều càng tốt và tôi phải là học bổng châu Âu.

Tôi không xem xét những thứ như Chevening (học bổng lãnh đạo), DAAD hay IDEAS (yêu cầu kinh nghiệm công ty chuyên nghiệp) Một loại học bổng, vì kiến ​​thức không phải là đối tượng mong muốn của họ. Sau khi cân nhắc, xét về lợi thế cạnh tranh, nhu cầu và mối quan tâm, Erasmus Smundes là học bổng phù hợp nên tôi quyết định nộp đơn .– –Khi nghiên cứu, tôi thấy học bổng xứng đáng nhất tập trung vào 4 yếu tố chính, một là mối tương quan giữa kỷ luật và kết quả học tập. Việc chuyển đổi từ ngôn ngữ sang phát triển bền vững khiến mức độ tương thích của tôi rất thấp , Kinh nghiệm làm việc của tôi là bù đắp những kiến ​​thức mà tôi còn thiếu.

Tôi trang bị cho mình kiến ​​thức về một ngành mới, đăng ký trực tuyến hoặc lấy chứng chỉ trong các khóa học ngắn hạn, và đã đạt được thành quả. Trong các khóa học ngắn hạn về nghiên cứu phát triển, ngoại trừ Ngoài việc tích lũy kiến ​​thức, tôi còn nhận được 30 tín chỉ theo tiêu chuẩn Châu Âu. Bằng cách này, ban giám khảo tuyển sinh sẽ nhận ra rằng bạn nghiêm túc trong việc theo đuổi một ngành mới và đã chuẩn bị đầy đủ để thành công trong ngành đó. Ngoài ra, những Khóa học đã giúp tôi dần xác định hình ảnh mình theo đuổi trong lĩnh vực phát triển, tôi chọn giáo dục vì giáo dục con người là nền tảng của Trung Quốco Tất cả các diễn biến.

Yếu tố thứ hai là khả năng nghiên cứu. Khi nộp hồ sơ, tôi không có công bố khoa học, chỉ có luận văn tốt nghiệp, đạt điểm môn ngữ văn cao. Thông qua các khóa học ngắn hạn, tôi có thêm kinh nghiệm khi tham gia các dự án nghiên cứu cộng đồng về các vấn đề phát triển.

Thứ ba là trình độ học vấn của người giới thiệu. Theo kinh nghiệm của bản thân, tôi nghĩ khi xin thư giới thiệu, bạn nên chọn một giáo viên biết và hiểu mình và có trình độ học vấn cao nhất có thể. Nếu tôi có thể tìm được một giáo viên từ một trường đại học hoặc viện nghiên cứu nổi tiếng của nước ngoài, tôi sẽ khẳng định thêm.

Vì khóa học của tôi yêu cầu hai thư giới thiệu, tôi yêu cầu giáo viên dạy các khóa chuyên nghiệp. Trong thời gian học đại học, em có thể tự đánh giá thái độ học tập của mình và khẳng định thành tích của mình ở trường. Ngoài ra, tôi đã hỏi một giáo viên người Na Uy làm việc trong lĩnh vực phát triển và dạy tôi trong khóa học nghiên cứu phát triển. Bức thư này sẽ giúp tôi giới thiệu mạng lưới và mối quan hệ của mình với các chuyên gia trong lĩnh vực này, đồng thời cải thiện tính quốc tế của đơn đăng ký của tôi.

Tính quốc tế của ứng dụng là yếu tố cuối cùng. Khi có kinh nghiệm ở Châu Âu, học tập trong môi trường quốc tế và thiết lập mối quan hệ với các học giả nước ngoài thông qua các khóa học ngắn hạn, tôi nhận thấy đây là thế mạnh của mình.

Nhưng những gì bạn nhận được đều giống nhau, bạn có thể chứng minh những điều này, và có thể là những điều mới mẻ quan trọng. Một cái gì đó cho người khác. Bởi vì chương trình tôi đã nộp không có thời gian phỏng vấn, đơn đăng ký của tôi là cơ hội duy nhất để tôi nhận được học bổng.

Nguyễn Châu Bảo Nhi. Ảnh: Các nhân vật được cung cấp-hồ sơ và tiểu luận-tài liệu cơ bản khi nộp đơn xin học bổng thường bao gồm: sơ yếu lý lịch, bài luận chính (SOP), thư giới thiệu (LOR), chứng chỉ bằng tiếng nước ngoài, các tài liệu khác ( Chẳng hạn như bằng cấp), bảng điểm, hộ chiếu, các chứng chỉ giải thưởng trong quá khứ … Tôi nghĩ luận văn là linh hồn của văn bản. Thủ tục của mình nêu rõ các tiêu chí lựa chọn, trong đó bài chính chiếm 40% nên ở phần này các bạn cần hết sức tận tình và chú ý.

Mình đang tìm bài, chia sẻ kinh nghiệm của bạn và tiếp tục học hỏi, đi đến điểm chung của các bài này, xem phần nào thì điều chỉnh theo câu chuyện cá nhân.

Tôi chia bố cục của bài viết thành ba phần. Về lý do tiếp tục đi diễn, tôi không bắt đầu câu chuyện quen thuộc “Tôi sinh ra và lớn lên ở đất nước này” như tôi đã từng. Tôi mô tả trải nghiệm đã khơi dậy sự tò mò của mọi người về các vấn đề phát triển, và tin rằng giáo dục là cốt lõi của xóa đói giảm nghèo và bình đẳng xã hội. Bằng cách này, tôi đã chứng minh rằng tôi có nhiều kinh nghiệm và hiểu biết sâu sắc về kinh nghiệm của bản thân.

Trong phần giải thích lý do chương trình chọn em để trao học bổng, em sẽ dùng thành tích học tập hiện có của em để chứng minh sự chăm chỉ và học lực tốt của em. Quan trọng nhất, tôi đã cho hội đồng tuyển sinh thấy rằng bằng cách trang bị cho mình kiến ​​thức và kỹ năng liên quan, tôi có thể thành công trong một môn học mới. Tôi đặc biệt nhấn mạnh những chủ đề mà tôi quan tâm và giá trị mà chúng sẽ mang lại cho kế hoạch học tập và hướng nghiệp trong 5 năm tới.

Vì chương trình Erasmus chủ yếu là nghiên cứu tổng thể, nên cần nhấn mạnh vào thử nghiệm. Rất quan trọng. Ngoài việc chọn chủ đề mà bạn quan tâm, bạn cũng nên chọn nội dung cụ thể cho ngành của bạn. Ngoài ra, các chủ đề liên quan đến tình hình thực tế Việt Nam cũng rất hay, thể hiện mong muốn đóng góp cho cộng đồng, quê hương của thí sinh.

Trong phần tham gia, tôi trích lời của Giám đốc Quỹ Việt Nam. Học bổng mà tôi nhận được: “The Scholarship cung cấp cho bạn không phải là một món quà, mà là sự đầu tư của chúng tôi” (học bổng chúng tôi cung cấp cho bạn không phải là một món quà, mà là một khoản đầu tư). Tôi tự tin xác nhận rằng tôi xứng đáng với khoản đầu tư của Erasmus Mundus.

Chúc các bạn thành công trong ước mơ du học của mình.

Nguyễn Châu Bảo Nhi

Do ảnh hưởng tiêu cực của dịch bệnh, việc du học Mỹ ngày càng trở nên khó khăn đối với sinh viên quốc tế. Đặc biệt là trong trường hợp các chính sách nhập cư nghiêm ngặt, tỷ lệ nhập học của các trường trung học, cử nhân hoặc thạc sĩ của các trường đại học Mỹ dự kiến ​​sẽ giảm. Để giải quyết vấn đề này, một số trường đại học ở Hoa Kỳ đã bắt đầu bỏ yêu cầu kiểm tra chuẩn hóa tạm thời để giúp thúc đẩy sinh viên tiềm năng đăng ký nhập học. Điều này không chỉ áp dụng cho các trường nhỏ, mà tất cả tám trường Ivy League nổi tiếng đã hủy bỏ các yêu cầu đối với các bài kiểm tra SAT và ACT chuẩn hóa cho năm học 2020-2021. Chủ trương bãi bỏ yêu cầu về các bài thi chuẩn hóa đã dần lan tỏa đến các cơ sở giáo dục đại học. Một số chương trình thạc sĩ quản lý kinh doanh (MBA), chẳng hạn như Trường Kinh tế Darden ở Virginia và Trường Kinh tế Wisconsin, đã chỉ ra rằng họ chấp nhận các dạng chứng chỉ học thuật khác. Ảnh: Shutterstock. Trong thời kỳ đại dịch toàn cầu, nhiều bạn trẻ cần quan tâm đến gia đình nhiều hơn. Có nhiều cách để đánh giá kết quả học tập của học sinh, thay vì dựa vào điểm thi chuẩn hóa.

Đại học Northeastern cũng đồng ý cho phép các sinh viên tương lai đăng ký có hoặc không có chứng chỉ kiểm tra tiêu chuẩn. hóa chất. Phó Chủ tịch Sundar Kumarasamy cho biết: “Chúng tôi tin rằng chính sách áp dụng chính sách cử tuyển tiêu chuẩn sẽ luôn có những ứng viên có hoàn cảnh khác nhau, những người có thể đóng góp cho cộng đồng và có nhiều kinh nghiệm cá nhân”, Chủ tịch hội đồng tuyển sinh của Đại học Northeastern cho biết .— Ông Jeremy, giám đốc của một trong những MBA hàng đầu tại Hoa Kỳ, công ty tư vấn tuyển dụng Shinewald, mbaMission, cho biết: -Khi các trường đại học hủy bỏ các yêu cầu kiểm tra tiêu chuẩn bắt buộc, việc ghi danh sinh viên sẽ chú ý hơn đến lý lịch của trẻ. Tình huống này sẽ dạy những người trẻ tuổi truyền đạt kết quả học tập hoặc kinh nghiệm làm việc của họ với hội đồng tuyển sinh tốt hơn.

Sau khi đưa ra quyết định này, học sinh tương lai có thể chọn làm các bài kiểm tra tiêu chuẩn hoặc chứng tỏ sự nâng cao theo những cách khác.

Theo ông Blair Sanford, Phó Hiệu trưởng Khoa Kinh doanh Sau đại học tại Đại học Wisconsin-Madison, sau khi yêu thích bài thi GMAT, số lượng ứng viên đăng ký vào trường có thể tăng 30% vào mùa thu năm 2019 .

Có thể có hai lý do cho điều này. Đầu tiên, sau Covid-19, nhiều người sẽ quyết định đầu tư vào giáo dục để đảm bảo tiềm năng phát triển trong tương lai do tình trạng thất nghiệp ồ ạt. Thứ hai, vì sự nghiêm ngặt của việc chuẩn bị cho các bài kiểm tra tiêu chuẩn, nếu áp lực làm bài kiểm tra lớn hơn trong thời kỳ đại dịch, việc miễn các yêu cầu GMAT hoặc GRE sẽ khuyến khích nhiều thí sinh đăng ký hơn. -Chính sách đại học mới này không chỉ tốt cho người nộp đơn và các cơ sở giáo dục, nó không chỉ có thể giúp đỡ sinh viên về mặt tinh thần, mà còn giúp các trường đại học tồn tại trong đại dịch. -GMAT (Graduate Management Admission Test) là một bài kiểm tra thích ứng máy tính (CAT) được thiết kế để đo lường các kỹ năng ngôn ngữ, toán học và viết của sinh viên quan tâm đến việc học quản trị kinh doanh ở cấp độ sau đại học (chương trình MBA). – -GRE (Bài kiểm tra thành tích sau đại học) là bài kiểm tra tiêu chuẩn được sử dụng trong Khoa học Tự nhiên và Xã hội Hoa Kỳ (ngoại trừ ngành y, dược và luật) để kiểm tra các yêu cầu nhập học đối với sinh viên tốt nghiệp hoặc bằng tiến sĩ. Ngoài bảng điểm đại học và các chứng chỉ liên quan khác, chứng chỉ GRE còn được dùng để so sánh và đánh giá kết quả học tập của sinh viên sau đại học.

Phan Nghĩa (theo khán giả Mỹ)