Giữa Covid-19, người Việt Nam ở Hàn Quốc đang phải đối mặt với mưa lớn và lũ lụt

“80% trang trại của tôi đã bị dập nát và phá hủy, đậu bắp chỉ còn lại vài lát ớt. Người vợ Việt Nam là Tuyết Nhung ở trong vùng cho biết chúng tôi đã kết thúc sớm vụ rau ở Danyang Gun, tỉnh Nam Jeolla, Hàn Quốc Chia sẻ với VnExpress.

Sau 8 năm kết hôn, 6 năm chị Nhung về Việt Nam trồng trọt, trong trang trại rộng khoảng 3000m2, những hàng rau muống, mồng tơi, mướp đắng, đậu bắp, rau ngót, ớt … Cô ấy đã cung cấp nó cho cộng đồng Việt Nam và một siêu thị địa phương. Trang trại nông nghiệp của Tuyết Nhung bị lũ lụt nghiêm trọng vào ngày 9 tháng 8. Nước chảy từ các ngọn đồi và vùng cao đến các trang trại vùng thấp, làm ngập nhà của người dân và vườn cây ăn quả của xe ô tô của tôi. Cô cho biết: “Đường xung quanh nước lớn quá nên nước không chảy được. “Ngày hôm sau, tôi từ nhà đi được 20 phút để đi làm ruộng, tôi chỉ biết đứng ngoài nhìn nước sâu ngập ngang thắt lưng rau của mình chứ không thể vào cứu được. Ngày tôi bỏ ăn vì đau buồn.

Chưa bao giờ có trận lụt lớn ở huyện Đan Dương nên cả người dân địa phương và gia đình chị Nhung đều không mong muốn hậu quả nghiêm trọng như vậy.

“Mẹ chồng tôi nói đây là lần đầu tiên tôi thấy mưa to như vậy. Tiền như phân bón chẳng có giá trị gì, nhưng tôi tiếc công sức trồng và duy trì vườn rau. Giờ tôi phải dọn dẹp bỏ đi. Mọi thứ và công việc. Đất đã được trồng lại ngay từ đầu. “” Nhưng-tôi nghĩ mình may mắn hơn nhiều so với những cô dâu Việt khác ở huyện Đan Dương khi gia đình tôi được yên ổn và có nơi ở. “- Nhiều gia đình chị em bị lũ lụt Sau khi bị nhấn chìm, cô ấy đã cất đồ đạc và di tản đến một nơi trú ẩn tạm thời “, cô nói.” Các cô dâu Việt tại địa phương đã tập hợp lại để làm một số động viên giúp họ vượt qua khó khăn này.

Do trận mưa lớn lịch sử ở thị trấn Gwangju, lòng sông dâng cao. Ảnh: Người cung cấp

Lý Nhã My, sinh viên Đại học nữ sinh Gwangju gần Gwangju, do mưa lớn, trong 5 ngày qua Cũng đang làm việc bán thời gian ở trang trại, nhiều nhà cửa, cơ sở kinh doanh và khu công nghiệp gần sông bị ngập lụt nghiêm trọng, hàng hóa bị cuốn trôi và hư hỏng.

“Có lũ gần đến nóc nhà. Chủ vườn lo lắng vì mái nhà không ngủ được nên chi phí sửa chữa, làm lại nông sản rất tốn kém, những người lao động như tôi và nhiều người Việt Nam khác phải tạm nghỉ. Sử dụng kỳ nghỉ hè, Mon hy vọng có thể kiếm thêm tiền để trang trải chi phí sinh hoạt, nhưng Covid-19 gần như khiến nhân viên cửa hàng phải đóng cửa hoặc cắt giảm nhân sự. Khi chúng tôi nhận được một công việc làm nông dân, một thiên tai đã sớm xảy ra. Ngoài mưa lũ kéo dài, không thể xây dựng cửa hàng, công việc đồng ruộng cũng không xong. Ai trong chúng ta sinh viên không biết phải làm gì.

Theo Yonhap News Agency, lũ lụt và lở đất đã khiến 31 người chết và 11 người mất tích do mưa lớn ở miền Trung và Tây Nam Hàn Quốc. Chỉ trong một tuần, 6.000 người đã phải sơ tán và khoảng 23.000 ha bị ngập hoặc vùi lấp. Đất nông nghiệp đã phá hủy hơn 13.300 tòa nhà công cộng và tư nhân.

Trận mưa lớn lịch sử ở Jeollanam-gu, Gwangju cuối tuần trước đã khiến ít nhất 10 người thiệt mạng, trong đó có 1 người mất tích và hơn 3.000 người vô gia cư Đất canh tác và hệ thống giao thông bị hư hại nghiêm trọng, một số chuyến bay bị hủy bỏ Thống đốc tỉnh Jeollanam-do hôm qua đã yêu cầu chính quyền trung ương tuyên bố một số thị trấn ở đây là vùng thiên tai đặc biệt. Thanh Vân, một nghiên cứu sinh tại Đại học Quốc gia de Chonnam, trong 3 năm qua Tôi chưa bao giờ trải qua một trận lụt lớn như trước đây.

“Thiên tai năm nay quả thực rất hiếm, xảy ra giữa đợt dịch bệnh nên càng khó khăn hơn. Việt Nam sống ở đây đã 10 năm và chưa bao giờ trải qua trận lũ lụt như vậy. Fan nói. “Cư dân vùng ngoại ô bị ảnh hưởng nghiêm trọng, các con đường bị phong tỏa, và sông dâng cao trên cầu”

Cảnh tượng trước phòng thí nghiệm của cô Fan tại Đại học Quốc gia Gwangju Chonnam, sau đó là mưa lớn. Ảnh: Người cung cấp-Cô Vân trường học ở trung tâm thành phố cũng bị ngập, nhưng rất may sau vài giờ nước rút. Các hoạt động học tập và nghiên cứu tại đây vẫn đang được tiến hành nMặc dù có mưa lớn và Covid-19 vẫn không thể hoạt động bình thường.

Khoảng một tháng trước, khi Gwangju trở thành ổ dịch thứ hai ở Hàn Quốc do lây nhiễm cộng đồng, cô ấy đã rất lo lắng. Chính phủ đã nhanh chóng đưa ra cảnh báo và thực hiện các biện pháp ngăn chặn. Cô cho biết, học sinh Hàn Quốc chủ động đeo khẩu trang và không còn chủ quan như đợt Covid-19 đầu tiên. Bão Jiangmi, cơn bão thứ 5 trong mùa bão của Triều Tiên, đã đổ bộ vào miền nam nước này hôm nay và đang di chuyển về phía đông bắc.

Mặc dù một số dự báo cho rằng “đang suy yếu”, Cơ quan Khí tượng Hàn Quốc cảnh báo bão Jiangmi sẽ gây mưa lớn ở Hàn Quốc. Một số khu vực, bao gồm cả những khu vực ở tỉnh Nam Jeolla, đã bị ngập lụt nghiêm trọng.

Anh Ngọc

Chương trình Thạc sĩ Nghiên cứu Toàn cầu của Đại học Công giáo

Thông qua chương trình thạc sĩ nghiên cứu toàn cầu tiên tiến, trường tập trung vào quan hệ quốc tế, kinh tế, chính trị và luật pháp, các vấn đề thời sự … Nhà trường chào đón và đáp ứng nhu cầu thực tế của thị trường lao động: đồng thời cung cấp cho sinh viên kiến ​​thức lý thuyết, đồng thời kích thích nhân cách và cá nhân Trải nghiệm để hình thành quan điểm thực tế và chuyên nghiệp; — Sinh viên có thể tham gia đồng thời các hội nghị, hội thảo và thực tập; các diễn giả là các học giả và chuyên gia từ các tổ chức quốc tế và phi chính phủ với nhiều kinh nghiệm;

Thời gian đào tạo của khóa học này là một Năm, học bằng tiếng Anh. Chi phí bao gồm học phí 10.000 Euro-25-50% học bổng; chi phí sinh hoạt 10.000 đến 12.000 Euro mỗi năm;

Trường chỉ nhận 25 sinh viên mỗi khóa học – để tối đa hóa sự tương tác và hỗ trợ sinh viên. Chương trình có thời gian thực tập bắt buộc – ít nhất 3 tháng giúp sinh viên học kết hợp giữa lý thuyết và thực hành;

Yêu cầu đầu vào: Bằng cử nhân; chứng chỉ tiếng Anh: tương đương B2 IELTS / TOEFL iBT hoặc của trường Phỏng vấn qua Skype. Sinh viên học tại ASERI ở Milan, trung tâm tài chính của Ý. Đăng ký vào tháng 11 hàng năm và hạn nộp hồ sơ là ngày 31 tháng 8-nếu bạn muốn học vào năm 2020.

Sinh viên học tại ASERI ở Milan, trung tâm tài chính của Ý. -Các kỹ năng của một bằng thạc sĩ nâng cao trong các nghiên cứu toàn cầu

– thu thập và phân tích thông tin và các sự kiện quốc tế;

– các khía cạnh kỹ thuật của các dự án quốc tế và quản lý khả năng học tập;

– thông qua các phương pháp và nghề nghiệp đa ngành Kỹ năng, hiểu biết, đánh giá và tương tác với các nền văn hóa địa phương và toàn cầu. Sinh viên tốt nghiệp sẽ làm việc trong lĩnh vực quản lý – đánh giá các sự kiện và vấn đề quốc tế cụ thể từ các khía cạnh khác nhau trong các tổ chức khác nhau. Ngoại giao; tất cả các công ty tư nhân có lợi ích quốc tế từ kinh doanh đến công tác xã hội; trung tâm nghiên cứu; hành chính công; các tổ chức phi chính phủ.

Đặc biệt hơn, sinh viên có thể làm việc trong các tổ chức và công ty lớn hàng đầu ở Ý, Châu Âu và trên thế giới Hoàn thành các đợt thực tập và làm việc tại Ý, chẳng hạn như: Tổng Lãnh sự quán Hoa Kỳ tại Ý; Tổng Lãnh sự quán Liban tại Ý; Lãnh sự danh dự Cộng hòa Séc tại Ý; Phòng Thương mại Ý-Nga tại Ý; Văn phòng Du lịch Tây Ban Nha tại Ý; COOPI, FAO, MARSH, AVSI, SACE , UniCredit và Eni of Itayl; Nghị viện Châu Âu của Bỉ; Tổ chức Di cư Quốc tế của Bỉ; Phái đoàn Liên minh Châu Âu tại Nga; WHO-Thụy Sĩ; Chatham House-Vương quốc Anh; UNESCO-Pháp; Đại diện Ủy ban Châu Âu tại Tây Ban Nha; Hoa Kỳ , ICE, USA, Nielsen, UNDEF, Otterbein University …- Đăng ký tại Đức Anh để được tư vấn cụ thể và miễn phí. Để biết thêm thông tin chi tiết, vui lòng liên hệ hotline: 09887 09698, 09743 80915 và gửi mail về duhoc@ducanh.edu.vn- thế mạnh của Đại học Cattolica- là trường đại học tư thục lớn nhất Châu Âu, Có bốn khoa đào tạo trên khắp nước Ý;

– Xếp hạng đầu tiên ở Ý về kết nối sinh viên với nhà tuyển dụng (Xếp hạng Khả năng Việc làm Sau Đại học của QS 2019);

– Thế giới trong ba lĩnh vực chính Top 200: Công nghệ, Nghệ thuật và Nhân văn, Khoa học Đời sống và Y học, Khoa học Xã hội và Quản lý;

– Xếp hạng 13 trong top 100-300 trên thế giới (các môn học của QS World University Rankings 2020);

Giáo viên chuyên nghiệp , Với kiến ​​thức chuyên môn, hãy đối mặt với lộ trình học tập của mọi người và thích ứng với chúng;

– cung cấp cho sinh viên 9.000 cơ hội thực tập và các dự án thực tế mỗi năm;

hơn 80 trung tâm nghiên cứu;

– cơ sở vật chất hiện đại Và các dịch vụ đa dạng.

Khuôn viên Đại học Cattolica .—— Các khóa học của Đại học Cattolica – Khoa học

Sinh viên có thể tự do lựa chọn các khóa học của 12 trường cao đẳng: kinh tế, luật kinh tế, luật, nghệ thuật và triết học; Y học và phẫu thuật; tâm lý học; khoa học nông nghiệp, thực phẩm và môi trường; khoa học ngân hàng, tài chính và bảo hiểm; giáo dục; ngôn ngữ học và văn học nước ngoài; toán học, vật lý và khoa học tự nhiên; khoa học chính trị và xã hội. – Cấp độ — -Các khóa học tiếng Anh:

– Cử nhân (3 năm): bao gồm 6 khóa học và các khóa học nghệ thuật y tế và phẫu thuật (6 năm);

– Thạc sĩ (2 năm): bao gồm 11 khóa học-áp dụng cho các khóa học chấp nhận trước đó Sinh viên được đào tạo, chuyển tiếp lên tiến sĩ tại Ý hoặc các nước khác sau khi hoàn thành chương trình học;

– Thạc sĩ chuyên nghiệp (1 năm): Gồm 16 khóa học – phù hợp với những người đã học một môn nào đó trước đó nhưng chưa học lên tiến sĩ Sinh viên;

– Các khóa học ngắn hạn: bao gồm các khóa học mùa hè / mùa đông / học kỳ .—— Các khóa học học thuậty: Ý: Cử nhân; Thạc sĩ; Thạc sĩ chuyên nghiệp; Tiến sĩ; Chương trình đào tạo nghề; Khóa học hè. – Hỗ trợ từ Đức Anh A&T

ĐứcAnh là đại lý tư vấn nước ngoài hàng đầu với 20 năm kinh nghiệm, Đại học Công giáo Việt Nam Đại diện tuyển sinh sẽ cung cấp cho sinh viên những hỗ trợ sau:

– Chọn trường / hội đồng tuyển chọn ngành;

– Kiểm tra xem bạn có đủ điều kiện để học chuyên ngành mình muốn không;

– Đăng ký;

– Nếu bạn đáp ứng đủ điều kiện, hãy nộp đơn xin học bổng;

– xin thị thực du học;

– tổ chức kỳ thi tiếng Anh PTE A cho bạn;

– chuẩn bị cho bạn cho kỳ thi IELTS và PTE A / TOEFL;

– Chỗ ở / hỗ trợ / bảo hiểm y tế …

– Hỗ trợ bạn trong quá trình du học .—— Để biết chi tiết thủ tục hồ sơ, visa du học và các thắc mắc liên quan, vui lòng liên hệ: Công ty Đại học Duke-Hà Nội: 54 -56 Tuệ Tĩnh, ĐT: 024 3971 6229- TP.HCM: 172 Bùi Thị Xuân, ĐT: 028 3929 3995-Hotline Chính: 09887 09698-Email: duhoc@ducanh.edu.vn-Website: ducanhduhoc.vn/ – -Duke Anh EduConnect:

– Chuyên gia tư vấn nghiên cứu trái cây chuyên nghiệp, minh bạch và hiệu quả, thị trường Anh, Úc, Mỹ, New Zealand, Canada, Hà Lan, Thụy Sĩ, Singapore, Malaysia, Nhật Bản;

– Tổ chức thi chứng chỉ học thuật PTE Phương pháp, kết quả kiểm tra học thuật PTE tương đương và có thể thay thế bằng IELTS-TOEFL trong du học và việc làm – người nhập cư;

– Đào tạo tiếng Anh học thuật Việt Nam, đào tạo tiếng Anh chuyên nghiệp nâng cao.

(Nguồn: Công ty tư vấn du học Dean)

Tuổi trẻ phải tích cực đón nhận tri thức của thời đại 4.0

Bắt đầu từ ngày 12/9, sinh viên các trường Đại học FPT Can T, Đại học Kiến trúc Miền Tây (Bún Long), Đại học Công nghệ TP.HCM, Đại học Hồng Hồ (Đồng Nai) … lần đầu tiên Việt Nam vượt qua xTour “Tuổi trẻ 4.0” cùng gia sư FUNiX giao tiếp với. “. Tại đây, FUNiX’s mentor đã chia sẻ thông tin về” cuộc cách mạng 4.0 và hành động của bạn “với nhiều bạn sinh viên.

Trong dự án này, cựu TGĐ FPT Software Mentor Nguyễn Thành Lâm cho biết: Bản chất của 4.0 là sự sáng tạo Sản xuất thông minh là cách để đột phá công nghệ số, tuy nhiên, không chỉ trong lĩnh vực kỹ thuật và công nghệ, cuộc cách mạng 4.0 còn liên quan mật thiết đến mọi lĩnh vực của đời sống.

Mentor Nguyễn Thanh Lâm về mô hình kinh tế 4.0. Ông Lin lấy ví dụ về sự tiến bộ công nghệ từ khắp nơi trên thế giới Nhấn mạnh thực trạng xã hội 4.0 không phải ở tương lai mà đang diễn ra hàng ngày, chính vì vậy, Google đã phát triển công nghệ trợ lý ảo trên khắp thế giới để giúp thiết lập các dịch vụ làm tóc và mua sản phẩm cho các nhà khoa học sử dụng công nghệ sửa chữa gen.

Tại Việt Nam, phần mềm FPT đã nghiên cứu về ô tô tự lái, nông nghiệp thông minh với Internet vạn vật đã được ứng dụng cho nhiều hộ gia đình, nông dân … là một điển hình của 4.0 trong cuộc sống.

Theo giảng viên Nguyễn Thanh Lâm, Nền kinh tế điển hình trong thời đại 4.0 là “nền kinh tế dữ liệu”, trong đó dữ liệu là dữ liệu thô. Dữ liệu kinh doanh. Trong môi trường kinh tế này, mọi doanh nghiệp, tổ chức đều muốn sở hữu dữ liệu và sẵn sàng trả giá đắt cho nó .– –Một ví dụ khác về mô hình kinh doanh 4.0 là các ứng dụng như AirBnB, Uber- “l” Shared Product Economy “. Các sản phẩm này giúp tạo ra các dịch vụ chia sẻ tài nguyên với những khách hàng cần sử dụng tài nguyên trên nền tảng 4.0 .– – Sinh viên Đại học Bách Khoa Thành phố Hồ Chí Minh thảo luận về chương trình với giáo viên hướng dẫn của họ.

“AirBnB và Uber giúp tận dụng các nguồn lực sẵn có như chỗ ở, xe cộ, đồng thời kết nối với những khách hàng muốn chia sẻ dữ liệu. Đại học FUNiX cũng là một điển hình của nền kinh tế chia sẻ. Thanh Lam – trợ giảng trên nền tảng đám mây của FUNiX cho biết: “Đây là một trường học dựa trên nền tảng chia sẻ kiến ​​thức với hàng nghìn chuyên gia kỹ thuật và sinh viên. -Từ những ví dụ này, anh Nguyễn Thanh Lâm nhắn nhủ các bạn trẻ phải Nhận thức được cuộc cách mạng 4.0 và lý do của mỗi người, sinh viên không thể đứng ngoài xu hướng này mà phải hiểu mô hình tri thức 4.0 hiện tại, học cách nắm bắt cơ hội.

“Cách duy nhất để hiểu tương lai là hiểu hiện tại. Mentor Nguyễn Thành Lâm cho biết: “Hiểu được hiện tại, chúng ta sẽ có những bước đi phù hợp để xây dựng tương lai.” Cựu TGĐ FPT Software cũng cho rằng, học tập suốt đời là cách duy nhất để làm chủ tương lai. Nó cung cấp bốn cách để hiện thực hóa tương lai. Kiến thức bao gồm: học từ sách, học từ thực tế, học từ giao tiếp, tìm tòi và học hỏi từ những khó khăn gặp phải. Cùng với các sinh viên, vừa học vừa giao tiếp, cuộc gặp gỡ này rất hữu ích cho sự phát triển nhanh chóng. 4.0 sẽ cải thiện cuộc sống và những người trẻ nên đón nhận và tận hưởng nó. “Tùy theo nguyện vọng và năng lực cá nhân, bạn có thể lựa chọn con đường cho tương lai 4.0 của mình. Dù làm gì đi nữa, điều quan trọng là phải chuẩn bị, biết người quen nào cần liên hệ và lên kế hoạch”, Mentor Lin nhớ lại: “hoạt động. “Trong xTour, nhiều câu hỏi thú vị được thảo luận sôi nổi về vị thế của 4.0, từ đó cập nhật kiến ​​thức, kinh nghiệm để có những hành động tương ứng. —Đại học trực tuyến xTour” Tuổi trẻ 4.0 “do FUNiX tổ chức là hành trình xuyên Việt với mục đích Chia sẻ tác động của Công nghệ 4.0 và thúc đẩy “Hành động vì tuổi trẻ” Chương trình đã thu hút hơn 4.000 sinh viên đến từ nhiều trường đại học tại hơn 13 tỉnh thành trên cả nước tham gia. Chuyến tham quan đã bắt đầu từ ngày 12/9 và dự kiến ​​kéo dài đến hết tháng.

Hơn 340 công dân Việt Nam tại Australia về nước

Chuyến bay do các quan chức Việt Nam và Australia phối hợp tổ chức. Hành khách bao gồm trẻ em dưới 18 tuổi, người già, người ốm đau, sinh viên không ở được do ký túc xá đóng cửa và các hoàn cảnh đặc biệt khó khăn khác. Theo thông báo của Bộ Ngoại giao vào ngày 8 tháng 8, do việc đi lại từ Úc bị hạn chế và sự phong tỏa giữa các tiểu bang, chính quyền đã bố trí các điểm dừng ở Sydney và Melbourne để chờ hành khách trở về từ Úc vào ngày 8 tháng 7. Ảnh: BNG.

Sau khi hạ cánh xuống sân bay quốc tế Tân Sơn Nhất, các thành viên tham gia chuyến bay đã được chụp chiếu và đưa về cơ sở cách ly.

Kể từ ngày 10 tháng 4, Việt Nam đã tổ chức hơn 60 chuyến bay đưa công dân hồi hương. Bốn chuyến bay đã được thực hiện, đưa khoảng 1.000 công dân Việt Nam trở lại Australia. Và thích hợp cho gia đình cách ly.

PhươngVũ

Các trường đại học Việt Nam tiếp nhận sinh viên quốc tế như thế nào?

Tại hội thảo “Chuẩn bị tiếp nhận sinh viên quốc tế sang du học” do Cổng thông tin điện tử Chính phủ tổ chức chiều 23/7, bà Nguyễn Thu Thủy, Quyền Vụ trưởng Giáo dục Đại học (Bộ GD-ĐT) cho biết, Bộ GD-ĐT yêu cầu các trường ĐH phải chấp nhận nhu cầu và khả năng học tập. Các khóa học, đặc biệt là sinh viên quốc tế và du học sinh bằng tiếng Anh hoặc các khóa đào tạo nước ngoài. Các trường nên chú ý đến việc đăng ký và chỉ tiêu nhập học của ứng viên. Tín chỉ, kết quả học tập của sinh viên, để sàng lọc các tín chỉ, học phần phù hợp mà họ đã học ở nước ngoài nhằm tiết kiệm thời gian.

Quyền Vụ trưởng Giáo dục Đại học Nguyễn Thu Thủy trong buổi tọa đàm chiều 23/7. Ảnh: Dương Tâm. – Thủ tục tiếp nhận du học sinh tại nhà bao gồm yêu cầu chuyển trường, bản sao, bản dịch công chứng kết quả học tập hoặc ý kiến ​​của các cơ sở có liên quan. Bà Thủy cho biết: “Bộ Giáo dục sẵn sàng giúp các trường xác minh xem trường đại học của nước sở tại có được công nhận hay không và thông tin về hoạt động của hệ thống đào tạo tín chỉ, đồng thời phát hành 352 chương trình liên kết đào tạo để giúp sinh viên quốc tế dễ dàng tìm kiếm. Trường đang học tập dưới ảnh hưởng của Covid-19.

Trường Đại học Bách khoa Hà Nội có 12 môn học chính được giảng dạy bằng tiếng Anh và các môn liên kết quốc tế được giảng dạy bằng tiếng Anh, khoa tiếng Pháp và khoa tiếng Đức nên có thể tiếp nhận sinh viên quốc tế, ông Nguyễn Phong Điền cho biết thêm. Trường cung cấp nhiều hình thức học tập khác nhau, bao gồm chuyển tiếp đến các trường học trong những điều kiện nhất định, và lấy điểm SAT hoặc A. Sinh viên quốc tế chỉ có thể học một học kỳ hoặc một năm tại Học viện Công nghệ Hà Nội để lấy chứng chỉ môn học hoàn chỉnh, bao gồm kỹ thuật, công nghệ thông tin, điện tử và các tín chỉ tương đương từ các trường nước ngoài cũng khả thi. Dean nói. Trường sẽ có các lựa chọn tuyển sinh khác nhau tùy theo nguyện vọng của du học sinh về hình thức học và cấp bằng.

Anh Nguyễn Phong Điền và anh Đại chia sẻ kế hoạch tuyển sinh du học sinh của Đại học vào Học viện Công nghệ Hà Nội. Ảnh: Dương Tâm .

Đối với những sinh viên đã đi du học từ một học kỳ trở lên, trường sẽ xét tư cách nhập học là THE theo thứ hạng hiện tại của sinh viên trên bảng xếp hạng uy tín để xem có tồn tại hay không. Cho dù nó có cấp độ bách khoa toàn thư tương đương. Ngoài ra, trường còn dựa trên mục tiêu của từng ngành. Hội đồng chuyên môn sẽ đánh giá các tín chỉ tương đương mà sinh viên đạt được để công nhận và chuyển trường.

Đối với học sinh mới nhập học tại trường nước ngoài chưa đạt kết quả học tập, các thầy cô của Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội sẽ thông qua bài kiểm tra kiến ​​thức hoặc kiểm tra điểm SAT, A level.

Nếu du học sinh chỉ muốn thi 3 đến 5 môn, trường sẽ cấp chứng chỉ hoàn thành khóa học cho trường du học của họ để công nhận. – Ông Nguyễn Tiêu, Phó trưởng Ban Đào tạo Đại học Quốc gia Hà Nội cho biết, trường sẽ rà soát xếp loại và học bạ của trường để quyết định cho sinh viên nước ngoài vào học. Nhà trường cũng sẽ xem xét môn học, khóa học, nguyện vọng tốt nghiệp hoặc cơ hội chỉ mất một hoặc hai học kỳ để lấy tín chỉ.

Học sinh trong và ngoài nước đều đang học cấp 3 nhưng chưa đăng ký vào Đại học Quốc gia Hà Nội, Đại học Quốc gia Hà Nội sẽ căn cứ vào học lực của trường THPT và các yếu tố phù hợp với điều kiện xét tuyển của trường, như chứng chỉ SAT, ACT, A-Level và IELTS . .

Cùng với Trường ĐH Kinh doanh và Thương mại Quốc tế, bà Vũ Thị Hiền, Trưởng phòng Quản lý đào tạo cho biết, trường này sẵn sàng cho sinh viên quốc tế lựa chọn các khóa học ngắn hạn (một năm hoặc một quý). Sinh viên có thể chọn 15 khóa học được giảng dạy bằng tiếng Anh, Nhật, Pháp, Trung và các ngoại ngữ khác, cũng như 9 chương trình cấp bằng cử nhân và 5 chương trình thạc sĩ liên quan đến đào tạo nước ngoài.

“Bạn có thể tích lũy tín chỉ cho mỗi kỳ hoặc năm, và Các tín chỉ có thể được công nhận ở các trường đại học nước ngoài, từ đó rút ngắn quá trình học tập. Khi dịch bệnh được kiểm soát, bạn có thể tiếp tục học qua đó ”, Sheehan nói. Ảnh: Dương Tâm .

Tương tự, theo bà Hiin, hy vọng các bạn học ngắn hạn ĐH Ngoại thương có thể làm đượcHọc theo hình thức giao tiếp. Trường có mạng lưới gần 200 trường đối tác trên toàn thế giới. Nếu là sinh viên của các trường đại học này, du học sinh chỉ cần nộp hồ sơ giới thiệu vào trường Đại học Ngoại thương theo hình thức trao đổi, không phải đóng học phí. Nếu là sinh viên ngoài hệ thống, bạn vẫn có thể tham gia chương trình trao đổi 1 năm hoặc 1 năm đóng học phí như sinh viên trong trường. Sau đó, trường sẽ cấp giấy chứng nhận hoàn thành khóa học tương ứng để trường công nhận tín chỉ.

Đối với những bạn quyết định ở lại Việt Nam tham gia các khóa đào tạo liên kết sẽ được nhà trường tiếp nhận ngay sinh viên của các trường nước ngoài và trở thành sinh viên đạt yêu cầu trong chương trình liên kết đào tạo của trường. Trường Đại học Kinh doanh Quốc tế sẽ cung cấp hệ thống giáo trình xuyên suốt chương trình đào tạo chung để sinh viên xây dựng chiến lược học tập nhằm đạt được số tín chỉ cao nhất. Sau đó, bạn sẽ làm thủ tục xác nhận tín dụng để có thể tiếp tục lấy bằng ở nước ngoài. , Bộ Giáo dục và Đào tạo và các cán bộ nhà trường đã tuyên bố rằng việc này phải thực hiện theo thỏa thuận giữa các trường. Nếu đạt được thỏa thuận, các trường đại học Việt Nam sẽ công nhận tín chỉ hoặc cấp chứng chỉ, cấp cao nhất là công nhận toàn bộ chương trình và văn bằng.

Đối với các trường chưa “đồng ý hợp tác với các trường đại học Việt Nam mà du học sinh vẫn muốn cấp bằng thì nên làm thủ tục bảo lưu, khi sang học đại học tại Việt Nam thì chủ yếu tích lũy thêm tín chỉ rồi hợp tác với trường. , Bộ Giáo dục của quốc gia đó và cơ quan kiểm định giáo dục đã liên hệ để xem liệu có thể lấy được tín chỉ từ đó hay không. Quyết định tốt nhất đã được đưa ra. Khoảng 190.000 sinh viên quốc tế tại Việt Nam đang học tập ở nước ngoài. Do ảnh hưởng của Covid-19, các trường đóng cửa và trực tuyến Nhiều em quyết định về nước, hiện tại Việt Nam chưa mở đường thương mại quốc tế nên nhiều du học sinh chưa thể quay lại học tập bình thường.

20 trợ giảng trực tuyến hỗ trợ FUNiX “ Youth 4.0 ” xTour

“Tuổi trẻ 4.0” xTour do FUNiX tổ chức đã đến thăm các trường đại học khu vực miền trung. Anh Trương Gia Bảo, cựu giám đốc kinh doanh của hội thảo TMĐT Sendo.vn đã tham gia chương trình trong kỳ này. Anh Bảo xuất hiện tại Đại học Đà Lạt, Đại học Nha Trang và Đại học Quy Nhơn, nơi anh giới thiệu tác động của Cách mạng Công nghiệp 4.0 và công nghệ đến sinh viên.

Mr Bảo có kinh nghiệm thực tế trong lĩnh vực TMĐT thương mại, có thể trực tiếp giải đáp và tư vấn các thắc mắc về nghiệp vụ liên quan đến sinh viên.

Gia sư Trương Gia Bảo .

Sau khi gián đoạn chuyến công tác tại TP.HCM, anh Bảo tiếp tục hỗ trợ xTour thông qua hình thức liên hệ trực tuyến. Trước một sinh viên ĐH Kinh tế Đà Nẵng đặt câu hỏi về cách kinh doanh online, bạn ấy đã đăng nhập và trả lời cặn kẽ để tìm hiểu thêm về các kênh bán hàng chính, cách đánh giá hiệu quả của quảng cáo trực tuyến …- -Đây Tương tác đã trở thành hình thức giao lưu đặc trưng của xTour “Tuổi trẻ 4.0” do Đại học trực tuyến FUNiX tổ chức.

Với sự trợ giúp của hơn 2000 gia sư, tất cả các câu hỏi học viên nêu trong phương án đều có đáp án chi tiết trực tuyến hoặc trực tiếp tại phòng, thường là gia sư Phạm Văn Sim Anh, Phạm Lê Anh Tuấn, Nguyễn Duy Nghiêm . .. Hỗ trợ lộ trình học và cung cấp cho sinh viên những gợi ý về phương pháp làm việc. Theo các lĩnh vực khác nhau, giảng viên sẽ đưa ra các câu trả lời từ kinh nghiệm khởi nghiệp, bảo mật dữ liệu đến tư vấn nghề nghiệp và tư vấn nghề nghiệp.

Hội sinh viên của trường sẽ chia sẻ với đội trợ giảng. – Ngoài ra, gia sư hỗ trợ trực tuyến còn tham gia trả lời trực tuyến các câu hỏi chuyên môn. Trong kế hoạch hội nghị sinh viên, có tới 5 trợ giảng làm việc tại Hà Nội, TP.HCM và New Zealand đã tham gia hỗ trợ trực tuyến trước khi ra mắt sinh viên môn “Công nghệ nano ứng dụng” của Trường ĐHBK Đà Nẵng. Giảng viên đã chỉ ra nhiều ứng dụng khác nhau của công nghệ nano trên thế giới như y học, robot, quân sự … Một câu hỏi khác về cơ hội việc làm của sinh viên các trường Đại học trong cuộc Cách mạng 4.0, nhiều giảng viên đã nhanh chóng tham gia liên hệ trực tuyến để giải đáp vấn đề. Các mentor cho rằng cuộc cách mạng 4.0 mang lại cơ hội cho tất cả mọi người, điều này phụ thuộc phần lớn vào khả năng của mỗi người.

“Sự tham gia của cố vấn giúp chương trình thu hút và gia tăng lý thuyết. Trước mỗi câu hỏi được gửi đi, chúng tôi nhận được rất nhiều câu trả lời. Các chuyên gia. Một học sinh, nhiều giáo viên FUNiX, giống như” FUNiX Người đại diện nói. Cố vấn là một trong những tính năng và lợi thế chính của FUNIX. Hơn 2.000 gia sư-chuyên gia từ các công ty công nghệ đã luôn hỗ trợ sinh viên FUNIX trong suốt quá trình học đại học. Với sự giúp đỡ của xTour “Tuổi trẻ 4.0”, gia sư hy vọng có thể chia sẻ kỷ nguyên 4.0 với các bạn sinh viên và khuyến khích các bạn tận dụng các cơ hội phát triển.

Lê Minh Đức, nguyên trưởng phòng kinh doanh FPT Telecom Hà Nội, cho biết: “Ở trường nào, chỉ cần các em thực sự muốn chia sẻ, chúng tôi sẵn sàng ngồi xuống. Dù chỉ còn một hai em, chúng tôi sẽ sử dụng kinh nghiệm thực tế của thôn Lời hồi đáp. Thân mến “.

xTour” Tuổi trẻ 4.0 “do Đại học trực tuyến FUNiX và các trường đại học phối hợp tổ chức, đã xuất hiện tại 10 trường đại học từ Nam đến CCP. Chương trình sẽ tiếp tục được Hà Nội Nguyễn thực hiện tại các trường đại học như Huế, Vinh, Hải Dương, Thái … đến hết tháng 9.

Hoa Kỳ bắt giữ người Việt Nam giả danh Bộ An ninh Nội địa

Theo Bộ Tư pháp Hoa Kỳ, Donovan Pham Nguyen, một nhân viên bảo vệ tại Viện dưỡng lão Laguna Woods, Quận Cam, California, đã bị buộc tội mạo danh một nhân viên liên bang. Các nhà điều tra cáo buộc Nguyen đã cải trang thành đặc vụ của Sở Điều tra An ninh (HSI) trong ít nhất 10 năm và sử dụng ID nhân viên của Bộ An ninh Nội địa (DHS) giả để mua súng. Trợ lý Bộ trưởng Tư pháp Hoa Kỳ Yang Zhiyuan cho biết: “Ông ấy thường đến văn phòng với bộ đồng phục chiến thuật và áo chống đạn.” “Trên quần áo của ông ấy cũng có huy hiệu HSI.

Donovan Pham Nguyen, bị cáo buộc mạo danh nhân viên Bộ An ninh Nội địa Hoa Kỳ. Ảnh: Bộ Tư pháp Hoa Kỳ.

Năm ngoái, Ruan thậm chí còn xuất hiện trong một cuộc đột kích của liên bang vào tài sản Laguna Woods, nơi anh ta làm bảo vệ và tham gia vào cuộc điều tra. — “Anh ta thuyết phục họ rằng anh ta là một nhân viên hợp pháp của Hang Seng Index và cho phép anh ta tham gia thực hiện lệnh bắt giữ.” “Theo một số sĩ quan quân đội có mặt hôm đó, anh ta dường như là người đầu tiên đi qua cổng. Vào giữa năm, Nguyên làm nhân viên kế hoạch an ninh văn phòng ở Laguna Forest, trong văn phòng của Nguyên có một khẩu hiệu có đóng dấu của Bộ An ninh Nội địa ghi là “Đại úy Nguyên.” Một đồng nghiệp từ Việt Nam cũng nói rằng xe của anh ta vụt sáng Với đèn xanh đỏ và còi cảnh sát .. Nhà chức trách nói rằng Ruan đã sử dụng phương tiện này để chặn phương tiện.

Nếu bị kết tội, Ruan sẽ phải đối mặt với án tù liên bang lên đến ba năm. -Anh Ngọc (CBS Los Angeles)

Những điều cần lưu ý khi thi TOEFL

Bài thi TOEFL được thiết kế và phát triển bởi Hiệp hội Khảo thí Giáo dục Hoa Kỳ, dành riêng cho những người sử dụng tiếng Anh như một ngoại ngữ. Bài kiểm tra đánh giá khả năng sử dụng đầy đủ tiếng Anh của học sinh ở bốn kỹ năng sau đây trong môi trường học thuật: nghe, nói, đọc và viết. Hầu hết các trường đại học Mỹ sử dụng chứng chỉ TOEFL làm yêu cầu đầu vào.

Bài thi TOEFL kiểm tra bốn kỹ năng: nghe, nói, đọc, viết tiếng Anh. Theo Hiệp hội Khảo thí Giáo dục Hoa Kỳ, nội dung của bài thi TOEFL thường lấy từ sách giáo khoa hoặc các khóa học đại học mà sinh viên thường gặp trong năm thứ nhất hoặc thứ hai. Tổng điểm TOEFL nằm trong khoảng từ 0 đến 120. Phạm vi cho điểm cho mỗi phần là 0 đến 30, trình độ nâng cao là đọc và viết, phạm vi là 24 đến 30, nghe là 22 đến 30 và ở trên là 25 đến 30. Lớp nói.

Mỗi trường đại học sẽ yêu cầu sinh viên đạt điểm TOEFL khác nhau. Đạt mức điểm tối thiểu khoảng 65 điểm có thể sẽ được nhiều trường đại học Mỹ chấp nhận, đặc biệt là những trường có tỷ lệ cạnh tranh thấp. Hầu hết các trường đại học sẽ nhận sinh viên từ lớp 90 đến lớp 100. Học sinh muốn vào một trường đại học hoặc khóa học có tính cạnh tranh cao phải đạt ít nhất 100 điểm.

Bài thi TOEFL được thực hiện lần đầu tiên vào năm 1964. Kỳ thi TOEFL được tổ chức lần đầu tiên vào năm 1964 – ngoài ra, những ứng viên có điểm TOEFL thấp hơn điểm sau đây vẫn có thể được chấp thuận đủ 65 tuổi nếu họ cần tham gia các khóa học tiếng Anh tại trường trước khi vào các khóa học đại học. -Để đạt được điểm thi cao hơn, các chuyên gia của Viện Khảo thí Giáo dục Hoa Kỳ khuyến nghị học sinh nên chuẩn bị cho bài thi TOEFL hai hoặc ba tháng trước khi thi. Trong giai đoạn này, học sinh nên có kế hoạch làm bài kiểm tra trước khi trường đại học yêu cầu điểm TOEFL. Nếu không đạt được điểm mong muốn, học sinh có thể thi lại để hoàn thiện hồ sơ.

Các nguồn học về TOEFL có thể lấy từ trang web của Viện Khảo thí Giáo dục Hoa Kỳ. , Bao gồm cả các kỳ thi thực tế. Bài tập và các khóa học trực tuyến, dành riêng cho các kỳ thi. Học sinh có thể tự làm bài kiểm tra và bài kiểm tra để nâng cao trình độ tiếng Anh của mình.

Ngoài ra, học sinh cũng cần đọc sách mỗi ngày để phát triển vốn từ vựng và khả năng đọc hiểu. Việc nghe nên kết hợp với ghi chú để ghi nhớ. Ngoài ra, học sinh nên quản lý thời gian ôn thi cẩn thận và rèn luyện kỹ năng sử dụng máy tính để có thể gõ văn bản nhanh chóng.

Ngoài ra, học viên có thể xem các chương trình TV tiếng Anh, đặc biệt là các buổi nói chuyện TED và trò chuyện với bạn bè. — Kỳ thi TOEFL được tổ chức lần đầu tiên vào năm 1964, tính đến nay đã có 35 triệu học sinh tham gia. Bài kiểm tra.

Nguyen

American Study Major dành riêng cho việc chuẩn bị cho kỳ thi SAT, ACT, IELTS, TOEFL và tư vấn du học Hoa Kỳ. – Các giáo viên người Mỹ tại các trung tâm tốt nghiệp của 10 đến 20 trường đại học hàng đầu tại Hoa Kỳ có kinh nghiệm chuẩn bị cho các kỳ thi và hướng dẫn bằng văn bản cho các trường đại học hàng đầu của Hoa Kỳ về hồ sơ xin học bổng. Website .

Trụ sở Hà Nội: Cầu Giấy Vũ Phạm Hàm 9 Tòa nhà Renhe Sunshine.

Trụ sở chính tại TP.HCM: 285 Cách Mạng Tháng, Viettel Tower, P.12, Q.10.

Ứng dụng công nghệ trong việc giáo dục trẻ em về sự đồng cảm

Rusul Alrubail, giám đốc điều hành Trung tâm đổi mới Parkdale (Toronto, Canada), một nhà hoạt động xã hội, chia sẻ lợi ích của việc sử dụng công nghệ để phát triển sự đồng cảm và trách nhiệm xã hội. sinh viên. Một trong những tác dụng lớn nhất của công nghệ là chia sẻ những bài học về sự đồng cảm và ảnh hưởng xã hội theo một cách mới và hấp dẫn hơn.

Vai trò của “vui chơi” có tác động lớn đến sự phát triển tình cảm và nghiên cứu xã hội của trẻ. — Một ví dụ là kinh nghiệm của Edgar Ochoa, một giáo viên khoa học xã hội lớp 7 ở Phoenix, Arizona. Tại Hội nghị Quốc tế về Công nghệ Giáo dục (ISTE), Ochoa đã chia sẻ kinh nghiệm sử dụng công nghệ để giáo dục học sinh về trách nhiệm xã hội.

Do đó, Ochoa sử dụng kế hoạch giải quyết vấn đề của Cisco Global Theme (GPS) – một sáng kiến ​​kỹ thuật để thực hiện trách nhiệm xã hội của Cisco. Kế hoạch bao gồm một loạt phim hoạt hình và các hoạt động khác, yêu cầu học sinh tìm ra giải pháp cho các tình huống thực tế khác nhau.

Ochoa nói rằng một nhóm tham gia dự án GPS A đã nêu ra một vấn đề lớn về khí thải đại dương, gây ra mối đe dọa lớn đối với động vật hoang dã. Các sinh viên cuối cùng đã quyết định tạo ra một robot thu gom rác hình con rùa. Robot được làm bằng bìa cứng, mô hình bột và các công cụ sáng tạo khác trong lớp học. “Chỉ cần bạn nhìn thấy rác, cảm biến sẽ xuất hiện để xử lý rác. Ochoa chia sẻ suy nghĩ của các sinh viên.

Alrubail đề xuất rằng nếu có thể phát triển thêm công nghệ cho ý tưởng và tích hợp nó vào thực tế Trong nguyên mẫu, hãy để học sinh đăng ký bằng sáng chế do chính phủ quản lý. Hoặc tham gia các cuộc thi cấp bằng sáng chế robot dành cho học sinh. Đây sẽ là cơ hội để tôi cùng nhau tham gia vào các dự án xã hội .— Một ví dụ khác là Sản phẩm giáo dục Lego, một sản phẩm được nhiều chuyên gia giáo dục sử dụng trong trường học Mô hình kỹ thuật robot của nhóm. Ban đầu, phụ huynh có thể thắc mắc liệu Lego Education có thể giúp tạo ra cảm xúc và sự đồng cảm cho học sinh hay không. Tuy nhiên, khi cô con gái 4 tuổi của Alrubail nói về cảm xúc của robot và tạo ra những câu chuyện xung quanh cảm xúc của chúng, họ đã rất ngạc nhiên

Ngoài các khóa học về cảm xúc, LEGO Education còn cung cấp nội dung về robot. Lòng nhân ái, chẳng hạn như sự hỗ trợ của đồng nghiệp trong khó khăn và vai trò quan trọng trong hành vi của các thành viên trong gia đình.

“Vai trò” đối với trẻ em Sự phát triển xã hội và tình cảm có tác động lớn, nhưng đối với học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông, Alrubail nói: “Có nhiều cách để sử dụng công nghệ giáo dục để tạo ra lòng trắc ẩn cho nhóm này. “— Đối với thanh thiếu niên, các kênh giáo dục và truyền thông trực tuyến có thể được sử dụng như những kênh hiệu quả để chia sẻ lòng nhân ái và các khóa học nâng cao nhận thức xã hội. Một số kênh giáo dục trực tuyến cung cấp các câu chuyện để giúp học sinh hiểu sâu hơn về thế giới, bao gồm cả biến đổi khí hậu, các loài nguy cấp và trách nhiệm xã hội. .. Tuổi và các vấn đề lớn khác.-Các khóa học trực tuyến về các phát minh khoa học để bảo vệ rùa biển. – Một ví dụ khác là PBS learning media, cung cấp nhiều khóa học về các phát minh làm thay đổi thế giới, chẳng hạn như giúp bảo vệ các loài nguy cấp và ngăn chặn Các phát minh về biến đổi khí hậu … một số khóa học hướng dẫn. Học sinh sẽ học cách tạo ra các phát minh của riêng mình, hướng dẫn các giai đoạn phát minh, đăng ký sáng chế, quảng bá sáng chế cho các nhà đầu tư … Alrubail cho rằng công nghệ sản phẩm giáo dục có thể giúp trẻ em Học hỏi và trưởng thành, và phát triển hơn nữa. Đặc biệt, phát triển sự đồng cảm và nhận thức xã hội là một kỹ năng thiết yếu. Công nghệ giáo dục giúp xây dựng những khái niệm này một cách hiệu quả. – Lê Phương (PBS)

“Ngôi sao phòng chống đại dịch” của Việt Nam ở biên giới Hoa Kỳ

Sáu ngày trước, Covid-19 đã giết cha của Cynthia Reyes. Đứa trẻ 15 tuổi trong 4 đứa con của cô cũng được biết rằng mình bị nhiễm nCoV vào sáng hôm đó. Reyes dựa vào chiếc ghế cạnh giường với thiết bị oxy và nói với bác sĩ Waugh rằng cô không thể đứng một mình được nữa.

“Tôi không thể thở được. Tôi đã lê mình vào phòng tắm.” Cô lo lắng nói.

Vo nhắn tin cho Reyes vài giờ một lần và nói chuyện với anh ấy hàng ngày. Anh ấy lắng nghe và gật đầu. . – “Tôi đã cố gắng hết sức, nhưng đôi khi, nỗ lực của chúng tôi là không đủ.” Bác sĩ 43 tuổi nói sau khi ra về. Vào ngày 23 tháng 7, Calexico, Empire County, California. Ảnh: AP

Reyes sống ở Empire County, một vùng đất nông nghiệp bị bỏ hoang ở biên giới giữa California và Mexico. Imperial Oil có tỷ lệ nhiễm nCoV cao nhất trong tiểu bang, và hai bệnh viện địa phương đều quá tải. NT về cơ bản là thu nhập thấp.

Alex Cardenas, cựu thị trưởng El Centro, nói rằng Võ được gọi là “ngôi sao nhạc rock” trong việc cung cấp dịch vụ y tế cho Đế quốc. nó tốt. Kể từ ngày 23/3, hai phòng khám của ông đã thực hiện hơn 27.000 lần xét nghiệm nCoV với tỷ lệ dương tính từ 25-30%.

Võ và vợ (y tá) đều đến từ Hoa Kỳ và Việt Nam. Nhập cư từ thời niên thiếu. Mười năm trước, họ rời New York để đến sống tại khách sạn Empire, nơi sản xuất hầu hết các loại rau cho các siêu thị Mỹ vào mùa đông.

Bác sĩ Việt nói rằng tôi sống ở đây vì mọi người rất thân thiện và tôn trọng bạn. Bất cứ khi nào anh ấy nói lời chào, anh ấy sẽ nhìn thấy niềm hạnh phúc trong mắt họ. “Họ rất dễ tính. Họ nói chuyện với tôi. Họ gửi tin nhắn văn bản cho tôi mỗi ngày.” Bị ảnh hưởng rất nhiều bởi Covid-19. Gần 20% bệnh nhân Imperial dương tính với nCoV, trong khi tỷ lệ trên toàn tiểu bang là 6,3%.

Số người chết ở đây là 220 trên 180.000 dân. Dân số San Francisco gấp 5 lần dân số, nhưng số người chết chỉ bằng 2/3 bệnh viện Imperial.

Trung tâm Y tế Khu vực El Centro là bệnh viện lớn nhất trong khu vực và bệnh viện đã ngừng tiếp nhận vào tháng Năm. Giám đốc hoạt động, Tiến sĩ Adolphe Edward (Adolphe Edward) cho biết: “Nó đang phát triển theo cách riêng của nó.” Một chiếc lều được dựng lên trong một căn lều cung cấp bãi đậu xe, phòng cấp cứu và đơn vị chăm sóc đặc biệt cho bệnh nhân Covid-19.

Tình trạng thiếu giường bệnh đã buộc họ phải chuyển hơn 600 bệnh nhân Covid-19 đến các bệnh viện khác ở Hoa Kỳ. Ở California, nó đã nhận được sự hỗ trợ từ nhiều chính phủ tiểu bang và liên bang, bao gồm một bệnh viện dã chiến với 80 giường và một giường điều dưỡng thể tích trong nhà thi đấu của trường đại học. Extra Extreme.

Vào ngày 21 tháng 7, các y tá nhận dịch vụ chăm sóc bệnh nhân Covid-19 tại Trung tâm Y tế Khu vực El Centro ở El Centro, California. Ảnh: Associated Press-Imperial Oil Company có tỷ lệ thất nghiệp cao nhất trong số 389 khu vực đô thị ở Hoa Kỳ. Tỷ lệ thất nghiệp trong tháng 6 là 27,3%. 85% dân số của khu vực là người Latinh và tỷ lệ mắc bệnh tiểu đường và béo phì ở mức cao. Gió thổi bụi có thể gây ra bệnh hen suyễn.

Tỷ lệ nghèo của Imperial College đã lên tới 21%, cũng là tỷ lệ cao nhất ở California. Những ngôi nhà nhiều thế hệ đông dân cư khiến nCoV lan truyền nhanh chóng.

Quận Imperial được bao quanh ba mặt bởi một sa mạc trống trải và khu vực đô thị của Mexico mở rộng về phía nam. . Mexicali, thành phố công nghiệp với 1 triệu dân, đang chịu áp lực ngày càng lớn đối với Bệnh viện Hoàng gia khi ngày càng có nhiều người vượt biên để được hỗ trợ y tế từ đây. – Phòng khám của bác sĩ Võ ở ngoài khu mua sắm. Trung tâm thành phố Calexico ở phía nam của Quận Empire. Năm ngoái, Tổng thống Donald Trump đã đến thăm thành phố 40.000 dân và kiểm tra bức tường biên giới được gia cố cao 30 foot mà ông đã ra lệnh xây dựng để ngăn dòng người nhập cư bất hợp pháp. Khi bác sĩ Võ bắt đầu thử xe của mình cho nCoV vào tháng 3, chiếc xe đã lấp đầy bãi đậu xe của phòng khám Võ. Võ gặp vợ khi còn học đại học ở New York. Họ sống ở New York, Phoenix, Yuma, Arizona và cuối cùng ở tại Bệnh viện Imperial, điều trị cho khoảng 40.000 bệnh nhân. Hai vợ chồng còn sở hữu một viện dưỡng lão với 31 giường bệnh.

Một trong những lý do tại sao vợ chồng Tiến sĩ Võ chọn Imperial là họ sống gần gia đình ở Quận Cam, thủ phủ của người gốc Việt. Cha mẹ của họ vẫn sống ở đây. Họ có hai con trai, 9 tuổi và 10 tuổi.

Bác sĩ nam không mệt mỏi thường đi khám bệnh.Ngay cả sau khi phòng khám của anh ấy đóng cửa lúc 6 giờ chiều, nó vẫn trong xanh. Vào những ngày làm việc. Phòng khám đóng cửa lúc 2:00 sáng Chủ Nhật. Ông Võ đã cung cấp thức ăn miễn phí cho một người bị nhiễm CoV tại nhà của ông ở Calexico vào ngày 23/7. Ảnh: AP

Cardenas, cựu thị trưởng và là cư dân lâu dài của El Centro, đã dẫn đầu một nhóm cô lập mọi người vào một đêm gần đó khi bác sĩ Vo phát bữa ăn miễn phí. Tại đây, điểm dừng chân đầu tiên của họ là một ngôi nhà di động dành cho một bệnh nhân mắc bệnh tiểu đường và hen suyễn 62 tuổi. Điểm tiếp theo là một ngôi nhà nhỏ hai tầng dành cho một bệnh nhân đái tháo đường 55 tuổi, một trong bảy người mắc bệnh nCov trong một gia đình 12 người, ba thế hệ.

Judith Aguirre, 53 tuổi, cho rằng chồng mình bị nhiễm coronavirus, anh ấy đến trung tâm lọc máu hàng ngày vì nhiều bệnh nhân khác cũng dương tính với HIV. Aguirre nói sau Vo: “Aguirre, con gái đang mang thai của cô ấy và 4 trong số 8 đứa cháu của cô ấy sau đó đã bị nhiễm virus trong căn nhà 5 phòng ngủ của cô ấy. Ở điểm dừng chân cuối cùng, Reyes đã chia sẻ về “người đàn ông rất mạnh mẽ” của mình với cha của Wo. Ở tuổi 69, ông qua đời ba tuần sau khi được chẩn đoán mắc bệnh nCoV. “Reyes nói:” Đột nhiên anh ấy đến bệnh viện và không thở được. “-Một tuần sau, các triệu chứng của Reyes thuyên giảm nhưng cô ấy vẫn phải dùng máy tạo oxy và hồi phục rất lâu. -Anh Ngọc (theo AP)