Tự học là kỹ năng cần thiết của mỗi học sinh. Tuy nhiên, áp dụng như thế nào để thu được hiệu quả tốt thì không hề đơn giản. Dưới đây là một số bí quyết giúp tự học và đạt điểm cao. -Học theo chủ đề và loại khóa học – Khi tự học không biết bắt đầu từ đâu và bắt đầu như thế nào thì hầu hết các vấn đề đều gặp phải, thông thường trẻ sẽ học dưới sự hướng dẫn của giáo viên trên lớp, nơi dạy và học. Làm bài tập ở đó. Tuy nhiên, nhược điểm của phương pháp này là giáo viên chỉ dạy được với tốc độ trung bình trên lớp, người học nhanh dễ nản, người học chậm thì không theo kịp việc học. Mời các bạn tham khảo trên trang onluyen.vn có các dạng bài cụ thể cho từng chủ đề.
Hệ thống câu hỏi phong phú, từng dạng bài và câu chi tiết kèm theo đáp án, lời giải, video khóa học và các phiếu kiến thức liên quan sẽ giúp các em củng cố kiến thức về khả năng của mình. Ngoài ra, học viên có thể tự đánh giá tốc độ làm việc của mình thông qua hệ thống hẹn giờ giúp họ ước lượng thời gian làm việc và điều chỉnh theo khả năng của mình. Bài tập về nhà và đề thi-trước mỗi kỳ thi, hầu hết các em đều lo lắng về các dạng đề có thể làm nên mất nhiều thời gian để tìm đề thi phù hợp. Mẹo để không lãng phí thời gian và năng lượng là tìm đề thi đại học của năm trước trong khu vực thi để luyện tập. Đại diện onluyen.vn cho biết, cấu trúc đề thi của Bộ Giáo dục qua các năm không có nhiều thay đổi nên các câu hỏi luyện tập sẽ giúp học sinh nắm vững các dạng bài thường gặp.
Ngoài ra, các em có thể mua các đề luyện thi nhiều năm trong nhà sách, tìm kiếm trên mạng hoặc tham gia cộng đồng học tập trên onluyen.vn.
Onluyen.vn có ngân hàng câu hỏi kiểm tra phong phú, từ 45 phút đến học kì 1, học kì 2, Lycée National, tài liệu tham khảo và hướng dẫn giải chi tiết các trường tiêu biểu. Đề thi thử sẽ giúp học sinh thích nghi với hình thức thi trắc nghiệm, kiểm soát tốc độ làm bài và rèn luyện tâm lý phòng thi.
Học viên học trên onluyen.vn. – Chủ động về thời gian — thành thạo lâu dài là yếu tố quyết định việc tự học. Vì vậy, bạn nên sắp xếp thời gian biểu hợp lý, lên kế hoạch cụ thể, tránh bị ảnh hưởng đến việc khác trong quá trình tự học.
Khi không thể ngồi vào góc học tập quen thuộc, vâng, bạn vẫn có thể sử dụng thiết bị di động có kết nối Internet để tự học tham gia website học trực tuyến onluyen.vn.
Onluyen.vn là ứng dụng trên nền tảng Android và iOS, giúp học viên có thể chủ động tìm hiểu mọi nội dung trên thiết bị di động của mình mọi lúc, mọi nơi. Dù sử dụng ứng dụng trên điện thoại hay làm bài tập qua Internet, học viên đều có thể hoàn thành khóa học theo lộ trình.
TrangOnluyen.vn luôn đổi mới và sáng tạo để giới thiệu những sản phẩm giáo dục chất lượng. Cung cấp sự thuận tiện cho học sinh, thúc đẩy việc học của họ và đạt điểm cao hơn.
Cảnh sát thành phố Incheon cho biết, người Việt Nam sơ tán theo lối thoát hiểm trên tầng 5 của một khách sạn từng được dùng làm khu vực cách ly với người nước ngoài vào lúc 4h sáng 3/8. Khu cổ kính của Seoul vào khoảng 1h40 sáng.
Người đàn ông đã hoàn thành bài kiểm tra vào ngày 23 tháng 7 và nhập cảnh vào Hàn Quốc là âm tính, và công việc kiểm dịch hết hạn vào ngày 6 tháng 8. Cảnh sát Incheon đang điều tra người đàn ông Việt Nam, cáo buộc anh ta vi phạm luật phòng chống các bệnh truyền nhiễm và xem xét trục xuất anh ta về nước.
Khuyến nghị du khách nước ngoài đến Sân bay Quốc tế Incheon vào ngày 7/7 của Quốc khánh Hàn Quốc. Ảnh: Yonhap News Agency-Từ ngày 1 tháng 4, tất cả người nước ngoài không có thị thực cư trú dài hạn và công dân Hàn Quốc trở về nước ngoài phải được cách ly tại các cơ sở được chỉ định (thường là khách sạn) trong hai tuần với chi phí khoảng 150.000 won một đêm (125 USD) ).
Vào ngày 29 tháng 7, ba thủy thủ Việt Nam đã bị cảnh sát tỉnh Gyeonggi bắt giữ hai ngày sau khi trốn thoát. Được vận chuyển từ khu vực cách ly Covid-19 ở Thành phố Gimpo bằng dây cứu hộ. Những người này đến Hàn Quốc bằng thị thực ngắn hạn và có kết quả âm tính với nCoV, đồng thời bị trục xuất vì vi phạm luật nhập cư và luật phòng chống bệnh truyền nhiễm.
Việc học trên lớp hay học trực tuyến là bắt buộc hay bắt buộc phụ thuộc vào các quy định của tỉnh và khu vực.
British Columbia (BC)
Vào ngày 29 tháng 7, chính quyền tỉnh British Columbia thông báo rằng “hầu hết” học sinh sẽ trở lại trường học, bắt đầu từ ngày 8 tháng 9 và bắt đầu các lớp học trong năm học mới. Trở lại lớp học không còn là một lựa chọn, mà là một điều bắt buộc. Các học sinh này sẽ được chia thành các nhóm học, mỗi nhóm có 60 học sinh tiểu học và 120 học sinh trung học.
Hệ thống giáo dục phổ thông của British Columbia được chia thành hai cấp: mẫu giáo từ tiểu học đến lớp 7 và trung học từ lớp 8 đến lớp 12. Một số nơi có thể có các trường đại học từ lớp 6 đến lớp 8, nhưng không có trường bên ngoài nói chung. Thông tin chi tiết, thời gian biểu và đăng ký nhóm học dự kiến sẽ được công bố vào ngày 26/8. -Nhóm học không phải là một lớp mà là số lượng học sinh đông nhất. Tương tác với nhau. Khuyến cáo học sinh hạn chế tiếp xúc với các bạn trong nhóm học. Chính quyền tỉnh mong muốn đây là đợt phân phát học sinh, và chính quyền tỉnh hy vọng sẽ giảm thiểu nguy cơ lây nhiễm Covid-19, đồng thời cải thiện khả năng theo dõi những người bị nhiễm trong đợt bùng phát. -Chính phủ British Columbia đã chi 45,6 triệu đô la Canada để giúp các trường học chuẩn bị cho năm học tiếp theo, chủ yếu bằng cách cải thiện vệ sinh trường học, tăng nơi rửa tay, và cung cấp các vật dụng khác cho giáo viên và học sinh. -Khoảng cách giữa giáo viên và học sinh tối thiểu là 2 m. Mặt nạ là tùy chọn cho học sinh, nhưng nó được khuyến khích trong những trường hợp khó áp dụng. Ngoài ra, học sinh cũng nên chuẩn bị khẩu trang phòng khi ốm ở trường.
Giáo viên, nhân viên, phụ huynh và học sinh nên tự theo dõi hàng ngày để phát hiện bất kỳ triệu chứng nào của Covid-19 và ở nhà khi không khỏe. — Lá cờ Việt Nam trong một trường học ở Canada. Ảnh: Nguyễn Đặng Anh Thi .
Ontario
Cũng trong ngày 30/7, chính quyền Ontario thông báo học sinh tiểu học và hầu hết học sinh trung học sẽ học toàn thời gian vào tháng 9 năm nay. . Ontario đang thực hiện các thủ tục y tế công cộng khác để đảm bảo an toàn cho học sinh và nhân viên trong năm học mới. Chính quyền tỉnh bang đã chi hơn 300 triệu đô la Canada cho kế hoạch phòng chống Covid-19 cho năm học mới.
Học sinh tiểu học (K-8) sẽ trở lại lớp học suốt cả ngày mỗi năm. Quy mô lớp học không giới hạn. Đồng thời, hầu hết các trường trung học phổ thông (lớp 9 đến lớp 12) chỉ có thể giữ lại tối đa 50% học sinh của trường. Mỗi lớp học là sự kết hợp giữa lớp học theo thời gian và học trực tuyến, với tối đa 15 học sinh / lớp.
Tuy nhiên, vào năm 2020-2021, học sinh tiểu học và trung học cơ sở sẽ tự nguyện trở lại lớp học. Trong trường hợp này, khu học chánh địa phương sẽ đảm bảo cung cấp chương trình đào tạo trực tuyến cho học sinh.
Trong trường học và xe buýt, học sinh từ lớp 4 đến lớp 12 phải đeo khẩu trang. Chúng tôi cũng khuyến khích học sinh từ lớp 3 trở xuống đeo khẩu trang ở các khu vực công cộng, mặc dù điều này không bắt buộc. Trong thời gian này, giáo viên và nhân viên nhà trường phải đeo khẩu trang y tế do khu học chánh cấp.
Phụ huynh phải kiểm tra học sinh mỗi ngày. Nếu có các triệu chứng, học sinh sẽ không thể đi học.
Alberta
Học sinh Alberta sẽ tham gia các khóa học toàn thời gian vào tháng 9. Chăm sóc y tế bao gồm phân nhóm để hạn chế tiếp xúc, bảo lưu thời gian học, thời gian nghỉ ngơi và ăn trưa. Hàng ngày, giáo viên, giảng viên, nhân viên, sinh viên và phụ huynh đưa đón được yêu cầu trả lời các câu hỏi kiểm tra về Covid-19 trước khi đến. Không áp dụng giới hạn sĩ số.
Tất cả giáo viên và nhân viên phải đeo khẩu trang ở những nơi không thể duy trì khoảng cách vật lý 2m. Học sinh từ lớp 4 đến lớp 12 sẽ phải đeo khẩu trang ở tất cả các nơi công cộng, xe buýt và trong lớp. Học sinh Mẫu giáo đến Lớp 3 có thể không cần mặc. Mỗi học sinh, giáo viên và nhân viên sẽ nhận được 2 mặt nạ tái sử dụng. Nhân viên cũng sẽ nhận được một chiếc mặt nạ có thể sử dụng tùy ý. Học sinh có các triệu chứng Covid-19 nên được kiểm tra và chỉ được phép trở lại lớp sau khi kết quả âm tính.
Nếu cha mẹ cho rằng không an toàn, con có thể chọn học tại lớp. Tuy nhiên, phPhụ huynh phải cùng nhà trường xây dựng kế hoạch học tập tại gia đình cho con em mình.
Manitoba
Vào ngày 30 tháng 7, Chính quyền Tỉnh Manitoba thông báo rằng học sinh tiểu học sẽ trở lại. Trường học toàn thời gian diễn ra vào ngày 8 tháng 9 và học sinh trung học có thể học trực tuyến, tùy thuộc vào khả năng của mỗi trường trong việc thực hiện quy tắc khoảng cách xã hội. Đưa ra các quy định để đảm bảo khoảng cách vật lý, bao gồm cả việc sử dụng các phòng đa chức năng. Khi không thể đáp ứng yêu cầu về khoảng cách vật lý, học sinh sẽ được chia thành nhiều nhóm. Việc sắp xếp thời gian ăn trưa và giải lao sẽ khác nhau để giảm ùn tắc giao thông ở các hành lang và khu vực công cộng.
Không cần đeo khẩu trang, nhưng giáo viên, nhân viên và học sinh được yêu cầu theo dõi sức khỏe hàng ngày thông qua các câu hỏi kiểm tra. Nếu bạn có triệu chứng, vui lòng ở nhà. Khóa học Covid-19.
New Brunswick
Ở New Brunswick, việc học trên lớp phải được tiến hành, nhưng nó phụ thuộc vào trình độ học tập của học sinh. Học sinh từ mẫu giáo đến lớp 8 sẽ tham gia các lớp học toàn thời gian theo nhóm không quá 15 học sinh. Những nhóm này sẽ tham gia vào lớp học, giao tiếp với những người khác và vào trường cùng nhau, đồng thời tránh xa các nhóm khác.
Học sinh trung học sẽ đi học cách ngày để giảm số lượng lớp học. Tỉnh cũng sẽ hỗ trợ tài chính cho học sinh để mua máy tính cho trường.
Nova Scotia
Tất cả học sinh ở Nova Scotia cũng sẽ trở lại trường học vào tháng 9 và cung cấp các giải pháp cải tiến. sưc khỏe va sự an toan. Các lớp học sẽ được phân chia lại để tăng không gian và giảm thiểu sự tiếp xúc với các học viên khác.
Sẽ không có đám đông tụ tập trong khuôn viên trường. Nhà ăn của trường sẽ cung cấp thức ăn cho học sinh và các em sẽ ăn trưa tại bàn.
Khi học sinh trung học cách đó 2m không thể thoải mái giao tiếp, họ sẽ phải đeo khẩu trang. trường học. Những nơi như hành lang và nơi công cộng. Đeo khẩu trang trong lớp là tùy chọn.
Saskatchewan
Vào tháng 6, Saskatchewan thông báo rằng theo các quy định của Đạo luật Phòng chống Covid-19, trường học sẽ tiếp tục bước vào năm học mới. . Hội đồng trường địa phương nên xây dựng kế hoạch hoạt động của trường dựa trên khung chính sách này và trình lên Bộ Giáo dục tỉnh để xem xét trước khi ban hành. – Theo quy định của chủ trương của tỉnh, khuyến khích giáo viên, học sinh đang công tác, phụ huynh và học sinh hạn chế tiếp xúc gần gũi.
Bộ giáo dục của Regina, thủ phủ của Saskatchewan, tuyên bố rằng họ sẽ cung cấp vỏ bảo vệ, máy lọc nước và thậm chí cả hệ thống lọc không khí theo năm học vào đầu học kỳ-Quebec-Quebec dự kiến khai giảng cả ngày vào đầu tháng 9 Dự kiến chia nhóm học sinh từ tiểu học đến lớp 9. Một nhóm sáu học sinh có thể tương tác với nhau mà không bị xa lánh nhau. Tuy nhiên, học sinh nhóm này nên giữ khoảng cách 2 m với học sinh nhóm kia và giáo viên. Mỗi nhóm có một phòng học cố định, giáo viên sẽ di chuyển giữa các phòng học tùy theo từng lớp.
Học sinh từ lớp 10 đến lớp 12 có cơ hội học nhóm, học toàn thời gian hoặc học kết hợp, ít nhất 2 ngày tại trường và trực tuyến.
Đảo Prince Edward (PEI)
Vào năm học mới, Edward Đảo Hoàng tử sẽ tiếp tục học toàn thời gian. Giáo viên và nhân viên nhà trường sẽ được huấn luyện về các quy trình an toàn và sức khỏe trong lớp học để giảm thiểu nguy cơ lây nhiễm.
Khuyến khích phụ huynh tự đến trường để giảm số lượng học sinh đi xe buýt đến trường. Giờ đón, giờ nghỉ và giờ ăn trưa cũng sẽ bị hủy để hạn chế liên hệ.
Nếu cần thiết, sĩ số lớp học sẽ giảm xuống để đảm bảo sự xa rời xã hội và hạn chế sự tương tác trực tiếp giữa học sinh và học sinh. Những học sinh khác.
Newfoundland và Labrador
Newfoundland và Labrador cũng đã thông qua kế hoạch mở lại một trường trung học toàn thời gian vào tháng 9, nhưng vẫn có những lựa chọn khác. ‘Nếu số ca Covid-19 tăng lên, bạn có thể học trực tuyến, hoặc có thể kết hợp học trên lớp và học trực tuyến.
Trường giảng dạy địa phương sẽ chịu trách nhiệm xác định hoạt động của trường phù hợp nhất cho họ. Bộ cũng chịu trách nhiệm sắp xếp các lớp học và các không gian khác để duy trì khoảng cách vật lý, thiết lập các quy trình an toàn, và giữ cho học sinh tránh xa bệnh tật.
Trong một số trường hợp, Bộ Giáo dục và chính quyền tỉnh sẽ giới hạn sĩ số lớp học -19 ở mức vừa phải khi có rủi ro Covid. Học sinh mẫu giáo đến lớp 6, trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt trở lênƯu tiên các ngành nghề cơ bản. Học sinh, giáo viên và nhân viên cũng được yêu cầu kiểm tra triệu chứng Covid-19 trước khi đến trường hàng ngày.
Nunavut, Yukon và Lãnh thổ Tây Bắc-Nunavut là khu vực duy nhất ở Canada không có Covid – đã có 19 trường hợp nhiễm bệnh cho đến nay. Nếu không có sự lây nhiễm Covid-19, các trường học ở đây sẽ mở cửa trở lại vào tháng 9 và thay đổi các quy trình an toàn.
Ở Yukon, trường học sẽ chịu trách nhiệm. Thực hiện các hoạt động tuân thủ các hướng dẫn của tỉnh, bao gồm tôn trọng khoảng cách thực tế và giảm sĩ số lớp học. Thông tin chi tiết về các thủ tục an toàn và sức khỏe sẽ được cơ quan dịch vụ giáo dục địa phương đệ trình lên chính quyền lãnh thổ trước tháng 9.
Các Lãnh thổ Tây Bắc (Northwest Territories) đã hoàn toàn xóa sổ Covid-19. Trường trung học sẽ hoạt động trở lại, nhưng giáo viên, giảng viên và học sinh sẽ cần kiểm tra các triệu chứng của Covid-19 trước khi đến trường mỗi ngày. Phòng học sẽ được thay đổi vị trí để giảm thiểu sự gần gũi. Trong thời gian nghỉ giải lao và ăn trưa giữa các nhóm học sinh, khi lên xe phải đeo khẩu trang.
Tính đến ngày 5 tháng 8, Canada đã đăng ký 116884 trường hợp bệnh nhân nCoV, trong đó 8.945 người đã tử vong. .
Khác với những năm trước, sau khi vào đại học, bạn sẽ được trải nghiệm một môi trường học tập và sinh hoạt khác hẳn. Hầu hết sinh viên năm thứ nhất sẽ cảm thấy bối rối, thậm chí du khách đến từ các vùng miền khác nhau cũng phải thay đổi chỗ ở và sinh hoạt hàng ngày.
Nhằm giúp các em dễ dàng thích nghi với môi trường mới, Hocmai.vn tổ chức chương trình “Chào Tân sinh viên 2018”, với sự tham gia của các thầy cô và đông đảo tân sinh viên. Nhiều lời khuyên hữu ích đã được cung cấp trong sự kiện.
Tân sinh viên thực hiện theo kế hoạch do Hocmai.vn tổ chức.
Học một cách có tổ chức
Thay đổi phương pháp học Tập mà quên rằng vào đại học là của bất kỳ sinh viên năm nhất nào nếu không muốn thi trượt hoặc cần học một khóa, các em nên ghi nhớ điều này khi bước vào năm nhất.
Ở đại học, ngay từ năm nhất, các bạn sẽ được làm quen với các môn học đại cương, khác với các môn học cấp hai. Sẽ không còn cảnh thầy cô đọc chép, không ai mời mà học. Hồng Ngọc, cựu sinh viên trường Báo chí và Tuyên truyền cho biết: “Năm nhất đại học, mình học trong thời gian ngắn nhưng lượng kiến thức nhiều và cách học khiến mình bị hụt hẫng. The teacher’s class Do chủ quan nên kết quả học kỳ 1 không được như mong đợi. ”Không chỉ riêng Hong Enge mà rất nhiều học sinh khác cũng từng gặp phải tình huống tương tự. Vì vậy, việc tự học, tự đọc, tự nghiên cứu tài liệu là rất quan trọng đối với học sinh. Phương pháp học: Nên sử dụng sơ đồ tư duy để ghi chép, rèn luyện thói quen đọc sách và tự học, vì giảng đường đại học thường rộng và có nhiều sinh viên nên bạn có thể tìm cho mình một chỗ ngồi phù hợp để thúc đẩy giao tiếp với giảng viên.
Ngoài ra, tân sinh viên cũng cần khẳng định được những điểm mấu chốt, những việc cần làm sau khi ra trường, những kiến thức chuyên môn cần thiết để dành thời gian mài dũa, trau dồi kỹ năng của mình. -Tích cực thử nghiệm và tích lũy kinh nghiệm — Thời gian không chỉ là thời gian tích lũy kiến thức chuyên môn mà trường đại học còn là nơi bạn có thể trải nghiệm nhiều hoạt động thú vị, nên tham gia câu lạc bộ, nhóm bạn yêu thích hoặc học thêm ngoại ngữ, tin học … .
Ví dụ, thử sức với công việc bán thời gian cũng là một cách để trải nghiệm môi trường và công việc thực tế trong tương lai. Bởi ngoài kiến thức, kinh nghiệm sẽ là tấm hộ chiếu giúp bạn sau này.
Bạn cũng nên tham khảo các anh chị trên để có kinh nghiệm học tập và sinh hoạt.
Tiết kiệm tiền
Đối với một số sinh viên, cuộc sống xa nhà sẽ thay đổi rất nhiều. Bạn Thanh Quang, sinh viên Đại học Lao động – Xã hội Hà Nội cho biết: “Lần đầu tiên cầm trên tay nhiều tiền hàng tháng, đầu tháng mình thường hay vắt tay lên trán. Cuối tháng kiệt quệ, ở hoàn cảnh như Quang, các bạn tân sinh viên nên lên kế hoạch chi tiêu hợp lý dựa trên các khoản chi trả hàng tháng của bố mẹ, có thể tách bạch rõ ràng chi phí ăn, học, ở, sinh hoạt … Bạn có thể tiết kiệm một số chi phí như làm thẻ xe buýt hàng tháng để đi lại dễ dàng Chi phí Một số mẹo nhỏ giúp tân sinh viên tiết kiệm chi phí như thẻ đi xe buýt tháng, ở chung phòng, nấu ăn tại nhà… Có rất nhiều cho các diễn giả trẻ Tài liệu và kinh nghiệm hữu ích Mời các bạn tham khảo hướng dẫn chi tiết tại đây .
“80% trang trại của tôi đã bị dập nát và phá hủy, đậu bắp chỉ còn lại vài lát ớt. Người vợ Việt Nam là Tuyết Nhung ở trong vùng cho biết chúng tôi đã kết thúc sớm vụ rau ở Danyang Gun, tỉnh Nam Jeolla, Hàn Quốc Chia sẻ với VnExpress.
Sau 8 năm kết hôn, 6 năm chị Nhung về Việt Nam trồng trọt, trong trang trại rộng khoảng 3000m2, những hàng rau muống, mồng tơi, mướp đắng, đậu bắp, rau ngót, ớt … Cô ấy đã cung cấp nó cho cộng đồng Việt Nam và một siêu thị địa phương. Trang trại nông nghiệp của Tuyết Nhung bị lũ lụt nghiêm trọng vào ngày 9 tháng 8. Nước chảy từ các ngọn đồi và vùng cao đến các trang trại vùng thấp, làm ngập nhà của người dân và vườn cây ăn quả của xe ô tô của tôi. Cô cho biết: “Đường xung quanh nước lớn quá nên nước không chảy được. “Ngày hôm sau, tôi từ nhà đi được 20 phút để đi làm ruộng, tôi chỉ biết đứng ngoài nhìn nước sâu ngập ngang thắt lưng rau của mình chứ không thể vào cứu được. Ngày tôi bỏ ăn vì đau buồn.
Chưa bao giờ có trận lụt lớn ở huyện Đan Dương nên cả người dân địa phương và gia đình chị Nhung đều không mong muốn hậu quả nghiêm trọng như vậy.
“Mẹ chồng tôi nói đây là lần đầu tiên tôi thấy mưa to như vậy. Tiền như phân bón chẳng có giá trị gì, nhưng tôi tiếc công sức trồng và duy trì vườn rau. Giờ tôi phải dọn dẹp bỏ đi. Mọi thứ và công việc. Đất đã được trồng lại ngay từ đầu. “” Nhưng-tôi nghĩ mình may mắn hơn nhiều so với những cô dâu Việt khác ở huyện Đan Dương khi gia đình tôi được yên ổn và có nơi ở. “- Nhiều gia đình chị em bị lũ lụt Sau khi bị nhấn chìm, cô ấy đã cất đồ đạc và di tản đến một nơi trú ẩn tạm thời “, cô nói.” Các cô dâu Việt tại địa phương đã tập hợp lại để làm một số động viên giúp họ vượt qua khó khăn này.
Do trận mưa lớn lịch sử ở thị trấn Gwangju, lòng sông dâng cao. Ảnh: Người cung cấp
Lý Nhã My, sinh viên Đại học nữ sinh Gwangju gần Gwangju, do mưa lớn, trong 5 ngày qua Cũng đang làm việc bán thời gian ở trang trại, nhiều nhà cửa, cơ sở kinh doanh và khu công nghiệp gần sông bị ngập lụt nghiêm trọng, hàng hóa bị cuốn trôi và hư hỏng.
“Có lũ gần đến nóc nhà. Chủ vườn lo lắng vì mái nhà không ngủ được nên chi phí sửa chữa, làm lại nông sản rất tốn kém, những người lao động như tôi và nhiều người Việt Nam khác phải tạm nghỉ. Sử dụng kỳ nghỉ hè, Mon hy vọng có thể kiếm thêm tiền để trang trải chi phí sinh hoạt, nhưng Covid-19 gần như khiến nhân viên cửa hàng phải đóng cửa hoặc cắt giảm nhân sự. Khi chúng tôi nhận được một công việc làm nông dân, một thiên tai đã sớm xảy ra. Ngoài mưa lũ kéo dài, không thể xây dựng cửa hàng, công việc đồng ruộng cũng không xong. Ai trong chúng ta sinh viên không biết phải làm gì.
Theo Yonhap News Agency, lũ lụt và lở đất đã khiến 31 người chết và 11 người mất tích do mưa lớn ở miền Trung và Tây Nam Hàn Quốc. Chỉ trong một tuần, 6.000 người đã phải sơ tán và khoảng 23.000 ha bị ngập hoặc vùi lấp. Đất nông nghiệp đã phá hủy hơn 13.300 tòa nhà công cộng và tư nhân.
Trận mưa lớn lịch sử ở Jeollanam-gu, Gwangju cuối tuần trước đã khiến ít nhất 10 người thiệt mạng, trong đó có 1 người mất tích và hơn 3.000 người vô gia cư Đất canh tác và hệ thống giao thông bị hư hại nghiêm trọng, một số chuyến bay bị hủy bỏ Thống đốc tỉnh Jeollanam-do hôm qua đã yêu cầu chính quyền trung ương tuyên bố một số thị trấn ở đây là vùng thiên tai đặc biệt. Thanh Vân, một nghiên cứu sinh tại Đại học Quốc gia de Chonnam, trong 3 năm qua Tôi chưa bao giờ trải qua một trận lụt lớn như trước đây.
“Thiên tai năm nay quả thực rất hiếm, xảy ra giữa đợt dịch bệnh nên càng khó khăn hơn. Việt Nam sống ở đây đã 10 năm và chưa bao giờ trải qua trận lũ lụt như vậy. Fan nói. “Cư dân vùng ngoại ô bị ảnh hưởng nghiêm trọng, các con đường bị phong tỏa, và sông dâng cao trên cầu”
Cảnh tượng trước phòng thí nghiệm của cô Fan tại Đại học Quốc gia Gwangju Chonnam, sau đó là mưa lớn. Ảnh: Người cung cấp-Cô Vân trường học ở trung tâm thành phố cũng bị ngập, nhưng rất may sau vài giờ nước rút. Các hoạt động học tập và nghiên cứu tại đây vẫn đang được tiến hành nMặc dù có mưa lớn và Covid-19 vẫn không thể hoạt động bình thường.
Khoảng một tháng trước, khi Gwangju trở thành ổ dịch thứ hai ở Hàn Quốc do lây nhiễm cộng đồng, cô ấy đã rất lo lắng. Chính phủ đã nhanh chóng đưa ra cảnh báo và thực hiện các biện pháp ngăn chặn. Cô cho biết, học sinh Hàn Quốc chủ động đeo khẩu trang và không còn chủ quan như đợt Covid-19 đầu tiên. Bão Jiangmi, cơn bão thứ 5 trong mùa bão của Triều Tiên, đã đổ bộ vào miền nam nước này hôm nay và đang di chuyển về phía đông bắc.
Mặc dù một số dự báo cho rằng “đang suy yếu”, Cơ quan Khí tượng Hàn Quốc cảnh báo bão Jiangmi sẽ gây mưa lớn ở Hàn Quốc. Một số khu vực, bao gồm cả những khu vực ở tỉnh Nam Jeolla, đã bị ngập lụt nghiêm trọng.
Ngày nay học sinh trường THPT Chuyên Lào Cai luôn nhắc đến tên thầy Lê Hải An An. Dưới sự dẫn dắt của các bạn lớp 12 chuyên Anh và cô giáo Nguyễn Thị Vân Khánh, đội ngũ học sinh giỏi tiếng Anh, không có gì ngạc nhiên khi Hoài Anh trúng tuyển vào Đại học Stanford.
Nguyễn Lê Hoài Anh giành học bổng 6,5 tỷ của Đại học Stanford. Ảnh: NVCC .
Bắt đầu từ năm lớp 11, Hoài Anh và các anh chị cùng trang lứa đã được chọn vào đội tuyển học sinh giỏi quốc gia. Em tiếp tục đạt được nhiều thành tích như: huy chương vàng Olympic tiếng Anh qua Internet cấp quốc gia năm lớp 11; huy chương bạc cuộc thi tài năng tiếng Anh cấp quốc gia; giải khuyến khích học sinh giỏi tiếng Anh trong nước năm 2016; giải nhì học sinh giỏi quốc gia năm 2017. …
Hoài Anh thường xuyên làm lớp phó học tập, nhờ các bạn chữa lỗi bài tập hay phương pháp học tập hiệu quả. Bạn bè của anh đặc biệt ấn tượng bởi khả năng hiểu biết về văn hóa và lịch sử của các dân tộc trên thế giới. Các bạn cùng lớp của anh ấy có kỹ năng tiếng Anh xuất sắc.
Mùa hè năm lớp 11, Hoài Anh là một trong 5 đại diện Việt Nam tham gia chương trình Lãnh đạo trẻ Đông Nam Á (SEAYLP) tại Hoa Kỳ. Trước đó, tôi đã xem xét các đơn đăng ký với hàng trăm người nộp đơn. Đại học Stanford nói: “Sinh viên năm nhất.” Đây là một chuyến đi rất đáng nhớ. Tôi đã gặp nhiều đại diện tuyệt vời từ 10 quốc gia Đông Nam Á. Tôi gần gũi hơn với những người bạn Mỹ. Tôi học được văn hóa và kỹ năng lãnh đạo …
Ghé thăm Washington, DC và nói chuyện với Christie Kenny trò chuyện với mong muốn trở thành nhà ngoại giao của nữ sinh Việt Nam. Vì lý do này, Hoài Anh chọn học ngành Quan hệ quốc tế tại Đại học Stanford.
Nguyễn Lê Hoài Anh (ngoài cùng bên phải) là một trong 4 đại diện Việt Nam tham gia Chương trình Đối thoại Giáo dục Phương Đông. Vào tháng 11 năm 2016 tại Nam Á, Trung Quốc. Ảnh: NVCC.
Trở lại Việt Nam, học sinh vùng cao đã chăm chỉ đánh giá những học sinh xuất sắc trong nước và nộp bài vào nhiều trường đại học của Mỹ trong đó có Ivy League danh giá. Nhiều đêm Hoài Anh phải thức đến 2-3h để viết luận văn, vì ngày đêm vừa học trên lớp, vừa ôn thi học sinh giỏi gia đình. Sinh viên Lào Cai đến Hà Nội 3-4 lần mỗi tháng để tham gia các hội thảo tư vấn du học quốc tế và các kỳ thi tiêu chuẩn.
Thư chúc mừng từ Đại học Stanford và hỗ trợ học tập hơn 280.000 USD (hơn 6,5 tỷ đồng) trong 4 năm ) Đã được cô gái 18 tuổi Hoài Anh gửi đến gia đình, bạn bè, thầy cô trong ngày 1/4 mang theo nụ cười hạnh phúc.
“Hoài Anh thông minh, dám nghĩ dám làm, tiên phong, không ngại khó. Dù nhiều thành viên đội tuyển học sinh giỏi quốc gia vẫn tự tin không thi IELTS vì nghĩ mình là học sinh miền núi của tỉnh, Hoài Anh đạt điểm 8/9. Khi các sinh viên khác nghĩ đến các trường đại học ở Việt Nam, Hoài Anh đã dám ước mơ và thử sức, trưởng nhóm thi sinh viên Anh cho biết: “Tạo hồ sơ xin học bổng cho các trường đại học tốt nhất trên thế giới. Tài năng Nguyễn Xivan Khan (Ái Cái) cho biết.
Cô Khánh dí dỏm, học sinh cấp 3 đã dạy Hoài Anh 3 năm qua đã nêu quyết tâm của một học sinh cấp 1. Trong đợt ôn tập vào đội tuyển lớp 11, Hoài Anh Mất nhiều ngày học để bắt kịp học sinh lớp 12 của mình đến 3-4 giờ sáng, trong mùa thi chất lượng học sinh giỏi quốc gia vừa qua, em đã trở thành trưởng nhóm, ngoài việc chăm chỉ nghiên cứu thông tin, tiếp xúc với bạn bè quốc tế. Ngoài ra, việc Hoài Anh qua đời tại Đại học Stanford không khiến cô Vân Khanh và nhiều giáo viên tại trường bất ngờ – Theo QS World University Rankings của Hoài Anh, năm 2017 Đại học Stanford đứng thứ hai trong số những trường tốt nhất thế giới này. Tỷ lệ nhận học sinh của trường đại học này thấp nhất Hoa Kỳ.
“Đây là niềm tự hào của tất cả các trường trung học cơ sở của tỉnh Lào Cai. Học sinh đậu các trường này trước. Trường đại học tốt nhất trên thế giới. Giáo sư Vân Khanh Theo cô Khanh, Hoài Anh là nguồn động viên to lớn đối với những học sinh miền núi dám ước mơ và theo đuổi ước mơ du học.
Tháng 8, Nguyễn Lê Hoài Anh trở thành sinh viên Đại học Stanford, ngoài việc chuẩn bị cho kỳ thi THPT quốc gia, em còn tìm hiểu rất nhiều về văn hóa Việt Nam và học cách sử dụng truyền thống nấu ăn của dân tộc mình Món ăn, và sau đó giới thiệu đến bạn bè quốc tế tại đây.
Theo báo cáo mới nhất của công ty kiểm toán PricewaterhouseCoopers (PwC), nhờ trí tuệ nhân tạo, GDP toàn cầu dự kiến sẽ tăng 14% (tương đương 15,7 nghìn tỷ USD) vào năm 2030. Điều này làm cho AI trở thành cơ hội kinh doanh lớn nhất trong nền kinh tế ngày nay.
Nếu bạn muốn tận dụng cơ hội này, bạn có thể muốn biết bắt đầu từ đâu. Con đường nhanh nhất đến sự nghiệp AI hoặc ngôn ngữ lập trình tốt nhất cho AI là gì? Không có câu trả lời chắc chắn, nhưng nhiều trang web kỹ thuật đưa ra gợi ý cho 5 ngôn ngữ lập trình sau:
1. Python
Python đi đầu trong phát triển AI vì những lý do sau:
Ít hơn Mã bắt buộc. Trí tuệ nhân tạo có nhiều thuật toán. Kiểm tra tất cả những điều này có thể trở thành một nhiệm vụ khó khăn. Do đó, Python thường hữu ích. Ngôn ngữ này có phương pháp “kiểm tra trong khi mã hóa”, giúp quá trình kiểm tra dễ dàng hơn. -Thư viện tích hợp. Thư viện Python rất phù hợp cho các nhà phát triển AI. Ví dụ: Pybrain cho máy học, Numpy cho máy tính khoa học và Scipy cho máy tính nâng cao.
Tính linh hoạt và độc lập. Ưu điểm của ngôn ngữ này là có thể chạy trên các hệ điều hành khác nhau chỉ với một vài thay đổi mã. Điều này tiết kiệm thời gian vì bạn không phải kiểm tra thuật toán trong từng cộng đồng hệ điều hành riêng lẻ. Cộng đồng người dùng Python rất tích cực – bạn có thể tìm thêm các nhà phát triển có kinh nghiệm để giúp bạn giải quyết vấn đề của mình. Sự phổ biến của Python đang tăng lên. Có rất nhiều khóa học, dự án mã nguồn mở và các bài báo tổng hợp sẽ giúp bạn thông thạo ngôn ngữ ngay lập tức.
2. C ++
C ++ là lựa chọn đáng tin cậy cho các nhà phát triển IA. Đầu tiên, Google sử dụng ngôn ngữ này để tạo thư viện TensorFlow. Mặc dù hầu hết các nhà phát triển đã chọn một ngôn ngữ lập trình “đơn giản hơn” như Python, nhưng vẫn có nhiều chức năng AI cơ bản được xây dựng trong C ++. Ngoài ra, đây là sự lựa chọn chẩn đoán AI nâng cao.
Để phát triển các thuật toán AI bằng C ++, bạn phải là một nhà phát triển thực sự có kinh nghiệm.
Python đứng đầu trong quá trình phát triển AI. –3. Lisp
Lisp là một trong những ngôn ngữ lâu đời nhất và phù hợp nhất để phát triển AI. Nó được phát minh vào năm 1958 bởi John McCarthy, cha đẻ của trí tuệ nhân tạo.
Lisp có các chức năng mạnh mẽ của riêng nó. Ví dụ, Lisp cho phép bạn viết mã tự sửa đổi rất dễ dàng. Hoặc bạn có thể mở rộng ngôn ngữ theo cách phù hợp hơn với một miền cụ thể, do đó tạo ra một ngôn ngữ dành riêng cho miền.
4. Java
là một trong những ngôn ngữ lập trình phổ biến nhất trên thế giới. Phát triển tổng thể cũng là một ngôn ngữ phù hợp để phát triển AI.
Tính linh hoạt của bảo mật dữ liệu. Theo quy định của GDPR và các vấn đề bảo vệ dữ liệu chung, việc đảm bảo an toàn cho dữ liệu khách hàng là điều cần thiết. Java cung cấp sự linh hoạt để tạo ra các môi trường khách hàng khác nhau, do đó bảo vệ thông tin cá nhân. Nhiều dự án mã nguồn mở được viết bằng Java. So với các ngôn ngữ khác, ngôn ngữ này đang tăng tốc phát triển rất nhanh.
Một cộng đồng ấn tượng. Có rất nhiều nhà phát triển và chuyên gia Java có kinh nghiệm sẵn sàng chia sẻ kiến thức và chuyên môn của họ. Ngoài ra, bạn có thể sử dụng nhiều dự án và thư viện mã nguồn mở để học cách phát triển AI.
5. Prolog
Prolog là một lựa chọn ít phổ biến hơn 4 lựa chọn trên. Tuy nhiên, Prolog vẫn hữu ích cho các nhà phát triển AI. Hầu hết những người mới bắt đầu đều đồng ý rằng đây là một ngôn ngữ thuận tiện để thể hiện các mối quan hệ và mục tiêu:
Bạn có thể khai báo các sự kiện và tạo quy tắc dựa trên những dữ kiện này. . Điều này cho phép các nhà phát triển trả lời và giải thích các truy vấn khác nhau.
Prolog là một ngôn ngữ đơn giản được sử dụng để giải quyết và phát triển vấn đề. Tin tốt là Prolog hỗ trợ rollback, do đó, việc quản lý tổng thể thuật toán dễ dàng hơn.
Lien Ta, chủ của hai nhà hàng ở Los Angeles, California, “All Day Baby” và “All Day Baby” đều xuất hiện trong video, có sự kết hợp với Thị trưởng Eric · Eric Garcetti đã chơi trong Quốc hội. Vào tối ngày 19 tháng 8, ông Garcetti là đồng chủ tịch chiến dịch tranh cử của Joe Biden.
Cùng với nhiều chủ doanh nghiệp nhỏ khác, Lien Ta kể về những khó khăn mà họ phải đối mặt do đại dịch, nhưng không nhận được sự hỗ trợ của chính phủ. Hỗ trợ, nhưng cũng bày tỏ hy vọng của các ứng cử viên kế hoạch kinh tế của Biden.
“Ngày chúng tôi đóng cửa cửa hàng, Covid-19 được tuyên bố là đại dịch toàn cầu”, Lien Ta nói trong video.
Lien Xie, chủ của ANA Baby Restaurant ở Los Angeles, cho biết trong một đoạn video do Quốc hội Dân chủ phát hành vào tối thứ Ba ngày 19 tháng 8: Ảnh: “Huffington Post”
cô nói Điều đầu tiên cần làm là cho nhân viên của cô ấy nghỉ việc kể từ khi lệnh khóa sổ có hiệu lực vào ngày 15 tháng Ba. Quyết định này tương đương với việc khoảng 100 người mất việc tại hai nhà hàng. Kể từ đó, “Looking at You” bị đóng cửa vô thời hạn, trong khi “All Weather Babies” chỉ đi chơi với những nhân viên chủ chốt và doanh số bán hàng qua cửa sổ.
“Vào thời điểm đó, tôi thậm chí không biết công việc kinh doanh sẽ như thế nào vào tháng tới”, cô nói: “Chúng tôi không hỏi chính phủ quá nhiều”, thị trưởng Gasetti nói với Lianta tại nhà hàng trẻ em cả ngày. “Ngoại trừ họ bị bắt khi chúng tôi bị ngã. Giờ thì tôi biết giống như bạn bị ngã. Net.”
Nhiều chủ doanh nghiệp nhỏ khác nghĩ rằng con đường phía trước đang mờ mịt. Vì khoản vay liên bang đã hết và vắc-xin vẫn còn một chặng đường dài phía trước, nên rất khó để mong đợi mọi thứ trở lại “bình thường”. Điều này khiến nhiều người, trong đó có Lianta, gần như không còn sự lựa chọn, kể cả việc đóng cửa hoàn toàn để tránh thiệt hại về tài chính. Những nhà hàng khác.
Nhiều nhà hàng nổi tiếng đã biến mất trong các giao dịch bất động sản đất ngập nước ở Los Angeles, và nhiều nhà hàng khác chắc chắn sẽ trong tình trạng tương tự, đặc biệt là nếu không có sự can thiệp tài chính của liên bang.
Trước đó, tại buổi gặp gỡ vào 18 giờ 8 phút tối thứ Hai, một phụ nữ Việt Nam khác góp mặt trong sự kiện quan trọng này là đại diện Tiểu Bang Washington, bà Thái Mỹ Linh. Bà công bố kết quả bầu cử tổng thống của đảng Dân chủ, trong đó Thượng nghị sĩ Bernie Sanders giành được 43 phiếu và Biden được 66 phiếu. Thai My Linh from Washington State. Ảnh: Bà Mỹ Linh, thành viên đảng Dân chủ Hạ viện tại Washington, giải thích rằng bà đến Mỹ từ năm 15 tuổi. Bà nhấn mạnh rằng giáo dục là chìa khóa của mọi cơ hội và bày tỏ sự ủng hộ đối với Đảng Dân chủ. Bà nói: “Lý do đầu tư vào giáo dục là vì chúng tôi cam kết đấu tranh cho tất cả trẻ em.” Trong cuộc bỏ phiếu trực tuyến đêm đó, 50 tiểu bang và 7 vùng lãnh thổ của Hoa Kỳ đã bỏ phiếu. Ứng cử viên tổng thống của đảng Dân chủ và ông Biden đã chính thức được đảng Dân chủ đề cử làm ứng cử viên đối đầu với Tổng thống Donald Trump trong cuộc tổng tuyển cử vào tháng 11 sắp tới.
Đại dịch Kovic 19 đã buộc Đảng Dân chủ phải điều chỉnh lại kế hoạch tổ chức một cuộc họp toàn quốc, được tổ chức từ ngày 17 tháng 8 đến ngày 20 tháng 8. Sự kiện này đã đàn áp phần lớn Trung tâm Wisconsin ở Milwaukee, Wisconsin Sự kiện trực tiếp và thay đổi thành sự kiện trực tuyến. Theo RealClearPolitics, ông đang dẫn trước Trump 7,6%.
Anh Ngọc (Theo LA Eater, người phát ngôn-bình luận)
Những ngày cuối tháng 7, cô gái 23 tuổi Nguyễn Châu Bảo Nhi (Nguyễn Châu Bảo Nhi), cựu sinh viên trường Đại học Ngoại ngữ đã đến chào các giáo sư, đồng nghiệp trước khi rời công việc giảng dạy. Nhìn Nhi cười hạnh phúc, không nhiều người biết rằng cô gái sinh năm 1997 từng gặp khó khăn lớn khi quyết định nghỉ việc và đi du học.
Vào tháng 9 năm sau, Nhi sẽ học Giáo dục Thay đổi Xã hội Người lớn (IMAESC)). Thạc sĩ Giáo dục về Thay đổi Xã hội) như một phần của học bổng toàn phần Eramus Mundus của EU. Nhi cho biết: “Từ lĩnh vực ngôn ngữ sang chuyên ngành không có nhiều chuyên ngành là lựa chọn mạo hiểm và khó khăn nhất của em.” Nguyễn Châu Bảo Nhi hiện đang sống tại Hà Lan. Ảnh: Nhân vật cung cấp.
Nhi tự nhận mình là một cô gái Huế điển hình, có đầy đủ các đặc điểm: sinh ra và lớn lên ở Huế, hiền lành, không giỏi giao tiếp với mọi người và hiếm khi đưa ra bất kỳ ý kiến riêng tư nào. Nhi tham gia lớp chuyên Văn trường THPT chuyên Quốc học Huế, sống nội tâm. -Sau khi nhập học, cô sinh viên chọn chuyên ngành tiếng Anh của Trường Đại học Ngoại ngữ. Từ Huế, tôi hy vọng có thể sử dụng Bon bằng tiếng Anh và tiếng Việt. Nhi cho biết: “Mình thích ngôn ngữ này, mình thích ngôn ngữ này có thể phản chiếu và tác động đến cách nhìn, suy nghĩ của mọi người.” Hai năm đầu đại học, sinh viên vẫn không thoát khỏi hình ảnh điềm đạm, trầm lặng của người con gái Huế.
Nhi thường xuyên tìm kiếm các chương trình giao lưu dành cho du học sinh ngắn hạn nên đã giành được học bổng toàn phần của SHARE. Học kỳ trao đổi tại Đại học Groningen ở Hà Lan. Lần đầu tiên ở nước ngoài Nhi choáng ngợp với môi trường ở đây. Lúc đầu, khi học sinh tranh luận và tự do phát biểu ý kiến trong quá trình thảo luận, học sinh không lạ lẫm mà rất hào hứng.
Hồi còn sống ở Hà Lan, thấy mọi người hay đi xe đạp, Nhi mua một chiếc để đi học. Một lần, trên đường đi học, xe của một cô gái bị nổ lốp. Nhi nghĩ sẽ sớm nhận được sự giúp đỡ của mọi người vì khi đó sẽ chỉ có một mình và chơi với ô tô. Tuy nhiên, không ai hỏi, không ai kêu cứu, Nhi quyết định phóng xe về nhà, cách một quãng đường.
Kể chuyện với cô bạn Hà Lan, Nhi được giải thích là yêu cầu khác, mọi người sẽ nghĩ bạn tự làm được. Đây là văn hóa bình đẳng giới và tôn trọng quyền riêng tư. Cô sinh viên nhớ lại: “Em thấy rất thú vị, đúng là bình đẳng giới.” Từ trải nghiệm của mình ở Hà Lan, Nhi hy vọng sẽ giáo dục những người có ý thức và tư duy. Tư duy phản biện và hiểu biết rõ ràng về bình đẳng góp phần thực hiện dân chủ và công bằng xã hội, từ đó tạo ra thế hệ công dân mới. Chàng sinh viên cho rằng sự phát triển bền vững của giáo dục sẽ giúp em đạt được mục tiêu này, vì “các ý tưởng giáo dục và đào tạo nên có khả năng giải quyết các vấn đề về nhận thức”. Ảnh: Nhân vật cung cấp.
Sau khóa học giao tiếp 6 tháng, Nhi tuyên bố mình là người khác. Sự nhút nhát và trầm lặng trước đây hầu như không còn nữa, học sinh tràn đầy tự tin và dám phát biểu ý kiến. Ngoài thời gian học trên lớp, Nhi còn dành thời gian nghiên cứu về phát triển bền vững và nhận được học bổng toàn phần về nghiên cứu phát triển hóa học ngắn hạn do tổ chức Na Uy Kultustudier và Đại học Oslo Metropolitan tài trợ.
Trong ba tháng học, Nhi đã gặp gỡ 6 sinh viên Việt Nam và hơn 70 bạn bè quốc tế tại Hội An, tỉnh Quảng Nam. Sau khi chọn chủ đề bình đẳng giới để nghiên cứu, Nhi đã thực hiện một cuộc phỏng vấn chuyên sâu trên tờ Basic Tu. Luôn luôn là “có đôi có giúp đỡ nhau”. Nhưng khi Nhi chuyển câu hỏi thành “Vợ làm gì hàng ngày, chồng làm gì?” Thì họ trả lời rằng vợ may quần áo, chăm con, việc nhà, sau đó chồng gặp bạn bè. Về nhà.
Lúc đó, Bảo Nhi muốn biết khái niệm bình đẳng được học ở đâu, nhưng “cách hiểu đó không phải là chuẩn mực gì cả.” Sau khóa học, Nhi hiểu rằng con người là yếu tố quan trọng nhất trong việc giải quyết mọi vấn đề nên nhu cầu nghiên cứu sâu hơn càng trở nên mạnh mẽ. Muốn vậy, cá nhân phải được đào tạo bài bản, giữa năm 2019, Nhi tốt nghiệp đại học ngoại ngữ với số điểm 3,88 / 4 và đạt chứng chỉ giáo viên. Nhi có cơ hội ổn định cuộc sống, duy trì mối quan hệ thân thiết với bố mẹ và có thể tiến bộ hơn nữa trong lĩnh vực ngôn ngữ. Tuy nhiên, mong muốn theo đuổi giáo dục bền vững của mọi người đã tăng lên. Dù còn nhiều hoài nghi và mâu thuẫn với bản thân nhưng Nhi vẫn quyết định tìm kiếm học bổng để quay lại Châu Âu.
Một sinh viên đăng ký học bổng Erasmus Mundus vào cuối tháng 12 năm 2019. Trong khoảng thời gian nàyTrong lúc chờ đợi kết quả, cô gái Huế rất bối rối và loay hoay. Nếu may mắn được đi du học, Nhi lo rằng nếu bây giờ ra đi, những người tâm huyết giúp Nhi hòa nhập xã hội sau khi ra trường sẽ thất vọng và tin rằng không có sinh viên nào đáng được hỗ trợ như vậy. Ngược lại, nếu hồ sơ của mình bị từ chối, Nhi sẽ rất buồn.
Vì vậy, khi trở thành sinh viên Việt Nam duy nhất giành được học bổng IMAESC-Adult Education để thay đổi công ty năm nay, Nhi đã kiếm được hơn 1,3 tỷ đô la Mỹ thu nhập từ EU trong hai năm, nhưng Anh ấy không hạnh phúc như tôi nghĩ. Trước khi trò chuyện với người thân, thầy cô và nhận được sự quan tâm, Nhi đã dần trút được gánh nặng tâm lý.
Bảo Nhi (váy trắng) và các thành phố đại diện của các nước ASEAN tại buổi gặp mặt chia sẻ sinh viên và cựu sinh viên của Thủ tướng Chính phủ tại khu Đông TP.HCM. Ảnh: Nhà cung cấp .—— Cô Tôn Nữ Như Hương, giảng viên cao cấp Khoa tiếng Anh trường Đại học Ngoại ngữ, dạy Bảo Ni từ khi cô bị đuổi học lớp 3. Cô Hương rất ấn tượng về sự lễ phép, kỹ năng xã hội và khả năng tự học của Bảo Nhi. Cô cho biết: “Cô giáo chỉ cần góp ý là Nhi có thể tìm ra ngay giải pháp, hoặc chủ động tìm thêm tài liệu.” – Giáo viên đánh giá Nhi có thể thực hiện và quản lý, Nghiên cứu hoặc giao tiếp, tiếp xúc cộng đồng công việc liên quan. Vị giáo sư nói: “Dù Nhi chọn lĩnh vực nào, tôi sẽ ủng hộ và tin rằng cô ấy sẽ thành công.”
Chỉ hai tháng nữa, anh sẽ bắt đầu học thạc sĩ. Hối hận vì quyết định chuyển hướng, nhưng không hối hận. Nhi dự định sắp tới sẽ theo học các chương trình thực tập tại nhiều tổ chức phi lợi nhuận cùng với việc học của mình. Vì không có nhiều công việc như các chuyên ngành khác nên Nhi quyết định học hành chăm chỉ và tìm kiếm cơ hội để trau dồi kinh nghiệm bản thân.
Sau khi hoàn thành khóa học thạc sĩ, Nhi không quan tâm mình muốn về Việt Nam hay ở lại Châu Âu làm việc. “Tôi quan tâm đến giáo dục bền vững. Tôi đã thay đổi suy nghĩ của mình. Tôi muốn giúp những người có hoàn cảnh khó khăn có cuộc sống tốt hơn. Dù tôi làm việc ở đâu, tôi luôn theo đuổi mục tiêu và những giá trị cốt lõi này. — Qinghang
“Tuổi trẻ 4.0” xTour do FUNiX tổ chức đã đến thăm các trường đại học khu vực miền trung. Anh Trương Gia Bảo, cựu giám đốc kinh doanh của hội thảo TMĐT Sendo.vn đã tham gia chương trình trong kỳ này. Anh Bảo xuất hiện tại Đại học Đà Lạt, Đại học Nha Trang và Đại học Quy Nhơn, nơi anh giới thiệu tác động của Cách mạng Công nghiệp 4.0 và công nghệ đến sinh viên.
Mr Bảo có kinh nghiệm thực tế trong lĩnh vực TMĐT thương mại, có thể trực tiếp giải đáp và tư vấn các thắc mắc về nghiệp vụ liên quan đến sinh viên.
Gia sư Trương Gia Bảo.
Sau khi gián đoạn chuyến công tác tại TP.HCM, anh Bảo vẫn tiếp tục ủng hộ xTour thông qua hình thức liên hệ trực tuyến. Trước một sinh viên ĐH Kinh tế Đà Nẵng đặt câu hỏi về cách kinh doanh online, bạn ấy đã đăng nhập và trả lời cặn kẽ để tìm hiểu thêm về các kênh bán hàng chính, cách đánh giá hiệu quả của quảng cáo trực tuyến …- -Đây Tương tác đã trở thành hình thức giao lưu đặc trưng của xTour “Tuổi trẻ 4.0” do Đại học trực tuyến FUNiX tổ chức.
Với sự trợ giúp của hơn 2000 gia sư, tất cả các câu hỏi học viên nêu trong phương án đều có đáp án chi tiết trực tuyến hoặc trực tiếp tại phòng, thường là gia sư Phạm Văn Sim Anh, Phạm Lê Anh Tuấn, Nguyễn Duy Nghiêm . .. Hỗ trợ lộ trình học và cung cấp cho sinh viên những gợi ý về phương pháp làm việc. Theo các lĩnh vực khác nhau, giảng viên sẽ đưa ra các câu trả lời từ kinh nghiệm khởi nghiệp, bảo mật dữ liệu đến tư vấn nghề nghiệp và tư vấn nghề nghiệp.
Hội sinh viên của trường sẽ chia sẻ với đội trợ giảng. – Ngoài ra, gia sư hỗ trợ trực tuyến còn tham gia trả lời trực tuyến các câu hỏi chuyên môn. Trong kế hoạch hội nghị sinh viên, có tới 5 trợ giảng làm việc tại Hà Nội, TP.HCM và New Zealand đã tham gia hỗ trợ trực tuyến trước khi ra mắt sinh viên môn “Công nghệ nano ứng dụng” của Trường ĐHBK Đà Nẵng. Giảng viên đã chỉ ra nhiều ứng dụng khác nhau của công nghệ nano trên thế giới như y học, robot, quân sự … Một câu hỏi khác về cơ hội việc làm của sinh viên các trường Đại học trong cuộc Cách mạng 4.0, nhiều giảng viên đã nhanh chóng tham gia liên hệ trực tuyến để giải đáp vấn đề. Các mentor cho rằng cuộc cách mạng 4.0 mang lại cơ hội cho tất cả mọi người, điều này phụ thuộc phần lớn vào khả năng của mỗi người.
“Sự tham gia của cố vấn giúp chương trình thu hút và gia tăng lý thuyết. Trước mỗi câu hỏi được gửi đi, chúng tôi nhận được rất nhiều câu trả lời. Các chuyên gia. Một học sinh, nhiều giáo viên FUNiX, giống như” FUNiX Người đại diện nói. Cố vấn là một trong những tính năng và lợi thế chính của FUNIX. Hơn 2.000 gia sư-chuyên gia từ các công ty công nghệ đã luôn hỗ trợ sinh viên FUNIX trong suốt quá trình học đại học. Với sự giúp đỡ của xTour “Tuổi trẻ 4.0”, gia sư hy vọng có thể chia sẻ kỷ nguyên 4.0 với các bạn sinh viên và khuyến khích các bạn tận dụng các cơ hội phát triển.
Lê Minh Đức, nguyên trưởng phòng kinh doanh FPT Telecom Hà Nội, cho biết: “Ở trường nào, chỉ cần các em thực sự muốn chia sẻ, chúng tôi sẵn sàng ngồi xuống. Dù chỉ còn một hai em, chúng tôi sẽ sử dụng kinh nghiệm thực tế của thôn Lời hồi đáp. Thân mến “.
xTour” Tuổi trẻ 4.0 “do Đại học trực tuyến FUNiX và các trường đại học phối hợp tổ chức, đã xuất hiện tại 10 trường đại học từ Nam đến CCP. Chương trình sẽ tiếp tục được Hà Nội Nguyễn thực hiện tại các trường đại học như Huế, Vinh, Hải Dương, Thái … đến hết tháng 9.
