Phụ huynh, học sinh và sinh viên có thể đăng ký miễn phí tại đây.
Ngoài HTMi, công ty nghiên cứu quốc tế Cầu Xanh cũng đã đăng ký hơn 20 trường chuyên đào tạo về khách sạn. Học viên sẽ có nhiều sự lựa chọn và nhận được những hỗ trợ hấp dẫn.
Hiện nay, nhiều sinh viên Việt Nam đã chọn hai con đường du học Thụy Sĩ
– Du học Thụy Sĩ ngành du lịch khách sạn: Ngành kinh doanh chính, dịch vụ của Thụy Sĩ bao gồm nhiều kỹ năng mềm, kỹ năng thực hành và khả năng thích ứng với công việc của Việt Nam. Giúp các bạn trẻ sau khi tốt nghiệp có được nhiều cơ hội việc làm quốc tế và dễ dàng tìm được việc làm.
– Du học Thụy Sĩ là giải pháp tạm thời, không tốn thời gian, không cần học online, sau khi dịch xong có thể chuyển tiếp sang Anh Quốc du học Mỹ … Tác giả của trường Cầu Xanh là đại diện nổi tiếng của trường HTMi .
Lý do tại sao nhiều sinh viên chọn học tại HTMi ở Thụy Sĩ
– HTMi giúp sinh viên tìm hiểu nhiều khía cạnh kinh doanh. Ngoài nhi khoa, kỹ năng mềm còn liên quan đến khả năng thực hiện công việc chuyên môn trong môi trường quốc tế Nó liên quan đến các kỹ năng ứng dụng cao trong cuộc sống hàng ngày như ăn uống, sinh hoạt, giao tiếp trong môi trường văn hóa.
HTMi cung cấp sự kết hợp giữa học tập và thực hành, không chỉ giúp sinh viên học lý thuyết mà còn giúp sinh viên có được thực hành, kỹ năng tốt và khả năng ga trong thời gian thực tập tại Thụy Sĩ và nước ngoài. .
– Trường cung cấp các khóa đào tạo chất lượng về khách sạn và nghệ thuật ẩm thực, bao gồm cả các bữa ăn tại trường. Ngoài ra, trong thời gian có dịch, trường HTMi sẽ hỗ trợ hấp dẫn khi bạn tham gia hội thảo và đăng ký du học tại văn phòng tuyển sinh của trường Công ty du học Cầu Xanh. Công ty tư vấn du học Cầu Xanh là một trong những đơn vị tư vấn du học Thụy Sĩ hàng đầu, cung cấp dịch vụ chất lượng cao cho học sinh và gia đình, đảm bảo du học sinh nhận được lợi nhuận cao.
Địa chỉ: Cửa Bắc 74, Quận Badin, Hà Nội. 085 7223022/09 75 75 89 25 Website: www.cauxanhbb.edu.vn Facebook: https://www.facebook.com/tuvanduhocBB
Bắt đầu từ lớp sáu, ngoài những thay đổi về môi trường, chủ đề và kiến thức (kể cả văn học) cũng thay đổi. Thầy Nguyễn Phi Hùng, giáo viên văn của hệ thống giáo dục Hocmai.vn đã chia sẻ một số điểm quan trọng giúp phụ huynh và học sinh chuẩn bị tốt cho việc học môn văn đầu năm THCS.
– Vào lớp 6 để chuẩn bị cho sự thay đổi kiến thức, môn Tiếng Việt ở tiểu học sẽ được thay thế bằng môn văn. Ngoài việc kế thừa và lặp lại kiến thức ở lớp dưới, học sinh còn được học những kiến thức mới, thú vị hơn với yêu cầu cao hơn.
Cụ thể hơn, học sinh lớp 5 sẽ học “từ và cụm từ”, sau đó gọi là “Tiếng Việt” ở lớp 6. Ngoài các đơn vị kiến thức: từ, câu và các biện pháp tu từ, học sinh còn có những nội dung mới như từ thuần Việt, từ mượn, ẩn dụ, hoán dụ; phần đọc hiểu chứ không phải “đọc hiểu văn bản”. Đối với học sinh, đây là một phần quan trọng và tương đối mới. Phần này không chỉ yêu cầu đọc đúng, hiểu, hiểu nội dung chính của văn bản ở mức cơ bản mà còn yêu cầu học sinh nắm được nội dung chi tiết và những nét nghệ thuật, biết phân tích văn bản. Vì vậy, để học tốt, các em cần đọc kĩ, cảm nhận cái hay của bài, trả lời các câu hỏi trong SGK để hiểu rõ hơn nội dung.
Tập làm văn sẽ kế thừa những kiến thức quen thuộc của lớp 5, đồng thời có yêu cầu cao hơn về kiến thức, gồm hai phần kiến thức: văn kể chuyện sáng tạo và văn miêu tả, phân vai, diễn biến câu chuyện … .– Sự khác nhau giữa Tiếng Việt 5 và Ngữ văn 6. — -Chuẩn bị về phương pháp và kĩ năng học tập
Ngoài những thay đổi về kiến thức, học sinh cũng cần chuẩn bị cho những thay đổi về kĩ năng và phương pháp học tập.
Đầu tiên, hãy ghi chú. Các em nên tập thói quen tự học và tự đăng ký. Học sinh cần luyện viết nhanh hơn và quen với việc viết vào vở kẻ ngang, khi giáo viên viết trên bảng đen thì tập trung viết vào vở, khi giáo viên lắng nghe và ghi lại những ý kiến hay. Với vấn đề này, phụ huynh rất cần sự hỗ trợ của con cái để bắt kịp với môi trường học tập mới. Đây không chỉ là yêu cầu của môn văn mà còn là yêu cầu của các ngành học khác.
Sau đó, học sinh nên tích cực tham gia buổi học trước khi đến lớp, đọc văn bản hoặc đọc thêm truyện, đọc các lĩnh vực mà mình yêu thích để tăng vốn từ vựng và cảm nhận vẻ đẹp cũng như ý thức của lịch sử. Họ nên mạnh dạn đặt câu hỏi cho những người chưa hiểu. Trong giai đoạn này, cha mẹ cũng nên khuyến khích trẻ chia sẻ và hướng dẫn trẻ kể những câu chuyện mà trẻ gặp trong lớp và cuộc sống.
Một yếu tố quan trọng khác là học sinh nên chủ động tìm kiếm các chiến lược. Thích ứng với mọi phần kiến thức. Ví dụ, phần Tiếng Việt, học sinh cần nắm chắc các khái niệm và tích cực luyện tập, phần đọc hiểu văn bản cần trả lời đầy đủ các câu hỏi trong sách hướng dẫn để hiểu và nhớ lâu hơn. Các bài làm văn cần nắm rõ từng thể loại, các mẫu câu tham khảo, các bài văn trong sách giáo khoa, có thói quen viết văn tốt.
Cha mẹ nên đồng hành cùng con cái.
Trong giai đoạn chuyển cấp, do sự thay đổi của môi trường, kiến thức và cách học, hầu hết các em sẽ cảm thấy lo lắng và dễ lơ là trong học tập. Dạy dỗ con cái… đây là lúc cha mẹ phải gần gũi, gọi điện về và đồng hành cùng con nhiều hơn.
Phụ huynh có thể hỗ trợ kế hoạch học tập, đặt mục tiêu và xây dựng thời gian biểu phù hợp của con em mình. Ngoài ra, sự chăm sóc nhẹ nhàng, vừa phải và đúng cách sẽ khiến trẻ cảm thấy thoải mái mà không bị gò bó trong quá trình học.
Sự quan tâm của phụ huynh và công ty sẽ tạo cho học sinh sự chủ động trong học tập và làm việc, là điểm tựa trong học tập của các em. Học sinh sẽ bắt đầu chương trình học trung học cơ sở một cách vững chắc hơn.
Phương Lê, 52 tuổi, chia sẻ với VnExpress tại Paris, chia sẻ với VnExpress tại Paris: “Dù rất đau nhưng tôi phải cố gắng hết sức để không bị ngã. Tôi phải cảnh giác để chống lại loại virus này.” , Quyết định thuê phòng khách sạn để cách ly và điều trị. Tuổi già cộng với bệnh cao huyết áp tiềm ẩn và bệnh tiểu đường khiến họ không thể chống chọi được với sự xâm nhập của nCoV.
“Sau gần hai tuần nằm viện, bố tôi qua đời, đến lượt mẹ tôi. Tôi cũng đi rồi. Nửa đêm tháng 3, bệnh viện gọi gia đình tôi đến kiểm tra lần cuối, điều trị và mai táng, nhìn xác chết được bọc trong túi ni lông mà đau đớn, chỉ có người thân của 15 người được tham gia. Ông cho biết, tang lễ được tiến hành trong vài phút dưới sự giám sát của các nhân viên nghĩa trang. “Nhìn thấy bố mẹ chết vì coronavirus, tôi muốn một mình chống chọi với loại virus này.” – Anh Phương Lê, gốc Việt ở Paris, Pháp. Photo: Claimant
Khoảng ngày 10/4, ông Phương đột ngột lên cơn sốt cao 39 độ C. Nghi ngờ mình bị nhiễm hợp chất hữu cơ dễ bay hơi, anh đến bệnh viện khám.
“Nhận được kết quả khả quan, tôi lập tức quyết định thuê một phòng khách sạn và ngay lập tức cô lập vợ con trong công việc kiểm dịch mà tôi không muốn làm. Anh giải thích.
Từ đó anh ở một mình. Chiến đấu với đối thủ vô hình của mình với giá 120 euro / đêm trong căn phòng nhỏ.
Mỗi ngày nCoV sẽ xâm nhập sâu hơn vào cơ thể một người và tấn công cơ quan hoặc bộ phận khác. Vào ngày thứ hai cách ly, anh Phương Chảy nước mũi, đến ngày thứ ba, lưỡi trắng bệch, đường, vị và mùi đều biến mất, vợ mang thức ăn đến bàn tiếp khách ba lần một ngày và mang lên phòng chồng nhưng anh cũng không ăn được. Cơn kéo dài 10 phút, đập vào tường nhiều lúc không chịu nổi ”, người đàn ông Việt kể:“ Mấy ngày sau, tôi liên tục sốt cao từ 40 đến 41 độ C, thở hổn hển, tim đập nhanh nên tôi đành chịu. Uống thuốc ngủ mà không ngủ được, trợn mắt thì làm rơi cả ấm nước ”— Trong thời gian này, bác sĩ đã 4 lần tỏ ý lo lắng khuyên anh Phương nhập viện nhưng anh kiên quyết từ chối. Thay vào đó, anh ta tự dùng thuốc dựa trên các triệu chứng của mình và đang điều trị cơn đau. “Tôi đi lấy máu và mua thuốc độc, đến ngày thứ 7 thì nổi mẩn đỏ khắp người, mua thuốc uống thì ban đỏ biến mất”
Cho đến ngày thứ 10, anh Phương hạ sốt, thân nhiệt còn 37 độ C. Sau 12 ngày chiến đấu, mặc dù cơ thể vẫn còn rất mệt nhưng không có triệu chứng gì.
Chú ý, anh Phương đã yêu cầu đi khám để biết đúng là tôi âm tính với nCoV. Phổi của anh ta chỉ nhận được một cuộc tấn công 1 cm, có thể một phần do lớp phủ gây ra bởi hút thuốc lâu dài.
“Tôi giảm được 2 kg. Bác sĩ nói phải mất hai tháng để tôi trở lại trạng thái sức khỏe ban đầu”, anh nói. “Tôi tập đi chậm, rồi ăn. Tôi bị ốm và tôi muốn mọi thứ. Một ngày, tôi ăn một kg thịt xông khói. Bây giờ tôi có thể chạy 8 km một ngày.” — Cảnh sát ở Nice, Pháp vào ngày 3 tháng 8 Tuần tra và nhắc nhở mọi người đeo khẩu trang. Ảnh: Agence Pháp-Presse-Pháp hiện là một trong những quốc gia châu Âu chứng kiến sự bùng nổ của Covid lần thứ hai – quốc gia / khu vực thứ 19 sau khi nới lỏng các biện pháp phong tỏa, Pháp ngày 7/8 ghi nhận 2288 trường hợp mới Các trường hợp nhiễm nCoV mới, tăng kỷ lục 30.300 ca tử vong, là dịch bệnh gây tử vong cao thứ ba ở châu Âu sau Anh và Ý. -Do trận tử chiến với nCoV, anh Phương hiểu được sự quý giá của cuộc sống. Anh ấy đã hiến huyết tương cho bệnh viện để cứu sống những bệnh nhân Covid-19 khác.
“Đôi khi tôi nghĩ rằng tôi không thể chống lại cuộc tấn công của nCoV, nhưng nhìn lại, tôi vẫn không hối hận vì mình đã chiến đấu. Anh ấy nói:” Đây là một cuộc chiến đáng để chiến thắng. Trên đời, hãy luôn nhớ đeo khẩu trang, rửa tay thường xuyên và tránh nơi đông người để bảo vệ chính mình và những người thân yêu “.
Nền giáo dục Canada được quốc tế công nhận và đánh giá cao trong nhiều lĩnh vực. Quốc gia này thực hiện nhiều chính sách thông thoáng nhằm thu hút sinh viên quốc tế đến học tập và định cư sau khi tốt nghiệp. Ngoài chất lượng giáo dục cao, Maple Leaf Land còn có mức học phí phù hợp và an sinh xã hội tốt.
Nhằm giới thiệu thêm thông tin du học, EduPath và Trường Anh ngữ ICEAP tổ chức hội thảo du học Canada.
Chương trình sẽ được tổ chức tại Đà Nẵng và Huế theo lịch trình như sau: Đà Nẵng: 5h00 ngày 12/01, Lê Thánh Tôn, Q. Hải Châu, ngày 16. -Huế: 14/01/08h30 Phường Vỹ Dạ Nguyễn Sinh Sắc số 55. -Hội thảo sẽ giải đáp những thắc mắc của quý phụ huynh, học sinh, sinh viên đang du học và sinh sống tại Canada.
“Hội thảo Du học Canada” sẽ giúp phụ huynh và học sinh nắm được các chính sách mới nhất về học tập, việc làm và cư trú tại Canada; không cần IELTS, TOEFL và các bài kiểm tra tiêu chuẩn, các em có thể dễ dàng chuyển tiếp lên đại học và sau đại học. Bạn cũng có thể tìm hiểu về 7 trường đại học hàng đầu tại Canada thông qua các chương trình học bổng, thực tập hưởng lương cao …
Tiếng Anh học thuật hoàn chỉnh của Canada là nguồn cung cấp kiến thức cho sinh viên quốc tế về tiếng Anh và khả năng ứng dụng đạt tiêu chuẩn mà các trường đại học Canada yêu cầu. Ngôi trường này cũng mang đến nhiều cơ hội học tập cho sinh viên quốc tế đến từ các trường đại học đối tác của ICEAP: Đại học Cape Breton, Đại học Prince Edward Island, Đại học Bishop, Đại học Arcadia, Đại học NSCAD, Đại học Saint Vincent, Đại học Fanshawe, Cao đẳng Centennial. -Canada là một trong những quốc gia có chất lượng giảng dạy cao nhất thế giới.
ICEAP đã mở nhiều kế hoạch chuyển tiếp cho các chuyên ngành khác nhau để cung cấp cho sinh viên các kỹ năng về thuật ngữ học thuật tiếng Anh trước khi bắt đầu một kế hoạch học tập đặc biệt. Kế hoạch chuyển tiếp là một phần quan trọng của hệ thống giáo dục ICEAP và đã được nhiều trường đại học ở Canada công nhận.
Chương trình chuyển tiếp ICEAP bao gồm: quản lý nhà hàng khách sạn trước đại học, quản lý kinh doanh, kỹ sư, sức khỏe cộng đồng, chuyên ngành MBA; đào tạo đại học và thạc sĩ về đào tạo giáo dục.
Năm 2013, ICAEAP trở thành thành viên của Hiệp hội Ngôn ngữ Canada; năm sau, trường gia nhập Hiệp hội Giáo dục Nova Scotia (Edu Nova). Năm 2015, ICAEAP tham gia chương trình Giáo dục Tưởng tượng tại Canada.
Sinh viên Canada có thể tham gia nhiều hoạt động cộng đồng để nâng cao kỹ năng của mình.
Đại học Cape Breton (CBU) được thành lập năm 1953 và là một trong những trường hợp tác ICEAP là trường công lập nổi tiếng của Canada trong lĩnh vực giảng dạy thực hành và cung cấp việc làm. CBU nằm ở Cape Breton và là một phần của Địa danh Hàng hải Canada nổi tiếng, cũng là nơi có Đường mòn Cabot nổi tiếng. Năm 2004, Cape Breton đã được tạp chí National Geographic Traveller xếp hạng thứ hai và được xếp vào danh sách những điểm du lịch hấp dẫn nhất hành tinh. Năm 2009, Cape Breton một lần nữa được tạp chí bình chọn là một trong 50 điểm tham quan không thể bỏ qua.
Theo thống kê thời tiết của Canada, trong 35 năm qua, Cape Breton, New Scotland (Cape Breton) nằm ở bang có nhiệt độ mùa đông trung bình cao nhất Canada. Nhờ nền giáo dục chất lượng cao, giá cả phải chăng (khoảng 13.000 đô la Canada / năm), nhiều kỳ thực tập hưởng lương và chính sách định cư hấp dẫn, Đại học Cape Breton thu hút sinh viên quốc tế. Ngoài ra, trường còn chấp nhận chuyển đổi tín chỉ, nếu sinh viên đã tốt nghiệp đại học hoặc học xong mấy năm đại học thì có thể chuyển về Việt Nam học liên thông, rút ngắn thời gian học và rút ngắn học kỳ. Tiết kiệm chi phí du học. Để biết thêm thông tin về Đại học Cape Breton, hãy nhấp vào đây.
Ngoài các khóa học đại học 4 năm, CBU còn cung cấp nhiều khóa học cử nhân 3 năm, như: quản lý khách sạn và nhà hàng, kỹ thuật xây dựng, điện tử, hóa dầu, công nghệ môi trường … Trong đó, quản lý nhà hàng khách sạn là một Một yếu tố quan trọng là do chương trình thực tập hưởng lương và cơ hội việc làm tuyệt vời tại Canada và Việt Nam, đã thu hút rất nhiều sinh viên. Đặc biệt, CBU còn cung cấp chương trình MBA kéo dài 16 tháng, phù hợp với sinh viên tốt nghiệp đại học bất kỳ chuyên ngành nào.
Liên hệ Education Path-EduPath- — HCMC: Võ Thị Sáu68, phường Tân Định, quận 1. Tel: (028) 3 8208086 Fax: (028) 3 820.8059-Hotline: 0933 33 6268 .
Đà Nẵng: Lê Thánh Tôn, P. Hải Châu 1, Q. Hải Châu. Điện thoại: (0236) 3561567, FAx: (0236) 3561563, hotline: 0932 00 3368 .
Thầy Nguyễn Ngọc Anh đã có hơn 11 năm kinh nghiệm giảng dạy môn hóa và được rất nhiều học sinh yêu thích trên thế giới mạng. Phương pháp giảng dạy khoa học và tâm lý giảng bài miễn phí của thầy đã giúp nhiều học sinh xóa bỏ nỗi sợ môn hóa học.
Khi nói về anh Nguyễn Ngọc Anh, một trong những điều ấn tượng nhất là việc phát hiện ra mạng nhện. Hóa học giúp bạn dễ dàng ghi nhớ kiến thức hơn. Thầy cho biết, trong quá trình giảng dạy, học sinh thường tự tin trước những khó khăn trong việc tiếp thu lý thuyết, công thức hóa học từ học sinh. Điều này thúc đẩy anh giúp họ tìm ra mô hình học tập phù hợp.
“Tôi nhận thấy rằng học sinh sẽ hiểu biết tốt nhất khi kết hợp kiến thức mới với kiến thức mới. Đây cũng là điều kiện tiên quyết để ra đời. Bằng cách này, học sinh có thể dễ dàng xếp hạng kiến thức, và mối quan hệ giữa các nhóm nguyên liệu giúp các em Đừng rơi vào tình trạng nhớ nhớ, học trước quên sau mất gốc “, Ngọc Anh chia sẻ .
Thông qua phương pháp dạy học bằng sơ đồ mạng nhện và các bài giảng miễn phí, thầy Nguyễn Ngọc Anh đã giúp nhiều học sinh thoát khỏi kiến thức môn hóa. nỗi sợ. — Theo thầy, khi nhiều chất hóa học có liên quan với nhau, khó khăn đối với học sinh hóa học là phải nhớ nhiều đặc điểm của một nhóm chất hóa học. Nếu bạn không hiểu bài này, bạn sẽ khó hiểu bài sau. Vì vậy, bản đồ mạng nhện ra đời gồm có hai loại. Thứ nhất là mối tương quan giữa đặc tính của các nhóm chất liên quan, thứ hai là sơ đồ mạng nhện về các phản ứng hóa học cụ thể của các chất cụ thể. Khi ông sử dụng phương pháp này trong giảng dạy, học sinh của ông đã phản hồi tích cực. Em Nguyễn Như Quỳnh, học sinh khối PEN-C, cho biết trước đây môn hóa là một trong những mối quan tâm lớn nhất của các bạn. Đến một lúc nào đó, bạn suýt mất nền tảng và không biết bắt đầu từ đâu để hệ thống lại kiến thức. Cảm ơn các bạn, Quinn đã tìm thấy bài giảng và bài học thử của thầy Ngọc Anh trên mạng xã hội, nên tham khảo nhé. Hệ thống lý thuyết giải dần các bài tập đơn giản. Cho đến nay, tôi thích hóa học hơn. “Đây là hoạt động tự nguyện và là mong muốn của bản thân. Sự chào đón và tiến bộ của các em là điều ý nghĩa nhất mà tôi nhận được”, Ngọc Anh nói:
Sau khi ghi âm bài giảng trên hệ thống giáo dục của Hocmai, giờ kiểm tra Kết thúc kỳ thi THPT Quốc gia. vn, thầy Ngọc Anh cũng dành một buổi tối, phát trực tiếp bài phát biểu của mình trên diễn đàn Facebook cá nhân và ôn thi đại học. Mỗi bài giảng kéo dài từ 4 đến 5 tiếng, có khi 1 đến 2 điểm để bạn luyện tập.
Thầy Nguyễn Ngọc Anh hiện là giáo sư môn hóa hệ thống giáo dục Hocmai.vn.
Nhằm giúp các học viên có thể trao đổi các khóa học và chia sẻ kiến thức một cách dễ dàng, thầy Ngọc Anh còn lập nhóm học Facebook. Các nhóm học này đều được giáo viên giảng miễn phí, trong đó có nhóm học ứng dụng cao cho hơn 1.000 sinh viên hàng đầu.
Nguyễn Thị Hà, cựu học sinh THPT A Cao Nguyên (Đăk Lăk), thành viên nhóm Cao Áp Dụng, “Phương pháp giảng dạy của thầy rất chi tiết và có thể giúp học sinh suy nghĩ sâu sắc. Thầy rất đam mê nghề này và đã rút kinh nghiệm Em không vi phạm lời hứa, em hứa sẽ phát trực tiếp bài giảng mỗi ngày bất cứ lúc nào, sau khi tốt nghiệp đại học Hà thường xuyên theo dõi các khóa học miễn phí của các thầy cô trong tổ và khuyến khích các bạn lớp dưới giới thiệu .—— Ngân Anh
Vài ngày sau, họ phát động một chiến dịch mang tên “Unity in Vietnam” với mục đích gom mọi nguồn lực để gây quỹ và gửi về nhà trong vòng một tuần.
“Đã lập gia đình và người thân của chúng tôi đang ở Việt Nam, chúng tôi muốn làm điều gì đó cho quê hương của mình càng sớm càng tốt. Do có kinh nghiệm tổ chức nhiều sự kiện cộng đồng, chúng tôi nhận ra rằng một tuần là cách tốt nhất để tập trung nguồn lực vào việc phổ biến thông tin nhanh chóng Thời gian, chúng tôi nghĩ đây là “Tuần lễ hợp tác Việt Nam”, chia sẻ của Triệu Thúy Lan, một trong những thành viên của VnExpress. -Vì họ đặt mục tiêu gây quỹ ngắn hạn nên khó khăn lớn nhất của họ là thời gian. Ba cô trong nhóm đang chăm sóc các em nhỏ, đặc biệt là các em nhỏ. Trong thời gian này, họ không thể đến trường do dịch Covid-19. Khối lượng công việc hiện tại của Penda rất nhiều nhưng cần phải hoàn thành gấp nên mỗi người phải làm gấp ba công việc bình thường, ngủ ít và làm nhiều ..—— Tại Mỹ, một nhóm gồm 5 cô gái Việt Nam và một Các thành viên ở Việt Nam tham gia cuộc họp chiến dịch trực tuyến mỗi ngày. Từ trái qua phải, từ trên xuống: Trương Phan Ngọc Mỹ, Nguyễn Hà, Bùi Ngọc Thi, Triệu Thúy Lan, Đoàn Thị Minh Phương và Ngô Ngọc Linh. Ảnh: Provider.
Thuy Lan, sống ở Nam California, từng là giám đốc thương hiệu của một công ty đồ uống lớn ở Bắc Mỹ, chịu trách nhiệm về các hiệp hội truyền thông xã hội, hỗ trợ truyền thông và nội dung gây quỹ Gofundme. -Nguyễn Hà, người đề xuất ý tưởng gây quỹ, từng học tại Đại học Harvard và chăm sóc hai con ở Houston, Texas, vừa là kế toán vừa là người quảng bá chiến dịch.
Thánh Đoàn Thị Minh Phương, Louis, Missouri, chịu trách nhiệm đối ngoại và cung cấp thông tin liên lạc cho chiến dịch. Là người sáng lập và điều hành nhiều tổ chức sinh viên và chuyên gia tại Hoa Kỳ, chỉ trong vài ngày, cô đã kết nối hoạt động gây quỹ với hơn 20 tổ chức nghề nghiệp, sinh viên và cộng đồng người Việt tại Hoa Kỳ. , Nhật Bản, Hàn Quốc.
Học viên Thạc sĩ Thần kinh và Hành vi của Đại học Massachusetts (University of Massachusetts) Bùi Ngọc Thi chịu trách nhiệm dịch nội dung từ tiếng Việt sang tiếng Anh. Khi đó, Trương Phan Ngọc Mỹ, một cô gái Đà Nẵng làm việc trong lĩnh vực công nghệ y tế tại Boston, Massachusetts đã trở thành cầu nối giữa nhóm và các tình nguyện viên tại quê nhà. Các tổ chức, cá nhân và đối tác cần giúp đỡ để hỗ trợ các hoạt động của họ.
Ngoài ra, họ còn nhận được sự giúp đỡ từ Ngô Ngọc Linh, cựu sinh viên Đại học Ngoại thương Hà Nội. Linh làm việc toàn thời gian vào ban ngày theo giờ Việt Nam, thức dậy vào ban đêm và thiết kế đồ thể thao cho phù hợp với thời tiết nước Mỹ.
1 – 2 giờ sáng nhóm chat của các cô gái luôn online và tích cực trò chuyện, 6 giờ đến 7 giờ sáng mới về đến gia đình.
“Chúng tôi không chỉ muốn quyên góp tiền cho một đơn vị ở Việt Nam mà còn đảm bảo cá nhân từng đồng mà chúng tôi có. Cách hiệu quả nhất để sử dụng số tiền quyên góp của bạn là:” Thùy Lan nói .
Phong trào nữ sinh bắt đầu nhanh chóng và nhận được sự ủng hộ mạnh mẽ của các cựu học sinh và sinh viên. Trong số các chuyên gia Mỹ, doanh nhân và học giả Việt Nam, đến ngày thứ ba, phong trào đã vượt qua biên giới Mỹ và được các nhóm Nhật Bản và Hàn Quốc tài trợ, hiện có 20 nhóm gây quỹ đồng đẳng. — Sự kiện chính thức bắt đầu vào tối ngày 16 tháng 8. Vào tối hôm đó, 35 người đã ủng hộ khoảng $ 1.500. Vào cuối ngày thứ hai, số tiền tăng lên $ 4,700. Vào ngày 21 tháng 8, một nhà tài trợ ẩn danh đã quyên góp 650 đô la Mỹ để giúp dự án gây quỹ 10.000 đô la Mỹ, chỉ mất hai ngày. Sự kiện đã thu hút 1.300 lượt chia sẻ trên mạng xã hội và nhận được sự ủng hộ từ các mạnh thường quân. Trang Facebook “Chung tay vì cộng đồng” đã được 24.000 người thấu hiểu thông qua chia sẻ của cộng đồng. – “Quân 11 tuổi ở California đã quyên góp 5 đô la suốt tuần. Em rất vui khi nghe mẹ nói rằng số tiền đó có thể mua được ba bản cho bạn bè ở Việt Nam. Hoặc chỉ một bản thôi”, Trần Lan nói : “Một người bạn ở TP Đà Nẵng, Los Angeles thất nghiệp vì Covid-19, nhưng cũng quyên góp được 50 đô la. “Ngay tại Hoa Kỳ, các dịch giả thế giới và các nước khác, nhiều người đã gặp rất nhiều khó khăn, nhưng chúng tôi quả thực rất cảm động trước tinh thần đoàn kết thống nhất mạnh mẽ của kiều bào. “Kinh tế và Cuộc sống” “của Covid-19 .——” Hành động Đoàn kết Việt Nam “đã thu hút hơn 10.000 đô la Mỹ trong các sự kiệnn trang web gây quỹ GoFundMe. Ảnh: GoFundMe
Ngày 21/8, tổ chức này đã chuyển 5.000 USD (115 triệu đồng) đầu tiên trong tổng số hơn 10.000 USD (hơn 230 triệu đồng) quyên góp được tại Việt Nam để hỗ trợ bệnh viện và những người thiệt mạng. Do ảnh hưởng của Covid-19 tại Đà Nẵng và Quảng Nam. Bà Thúy Lan cho biết, tại huyện Nongsan-Quảng Nam, 40 triệu đồng đã được dùng để mua thiết bị bảo hộ y tế và nhu yếu phẩm cho các bác sĩ, y tá và những người bị cô lập. Phần còn lại được sử dụng để đáp ứng nhu cầu cơ bản của 50 hoàn cảnh đặc biệt khó khăn tại Đà Nẵng, 83 người đi xe đạp thất nghiệp tại Đà Nẵng và trang thiết bị bảo hộ y tế cho các bệnh viện có nhu cầu. – Tiết kiệm số dư $ 5.000 trong giai đoạn thứ hai để hỗ trợ các khu vực khác bị ảnh hưởng bởi Covid-19. Sau chiến dịch này, nhóm phụ nữ có kế hoạch biến chiến dịch “Đoàn kết vì Việt Nam” thành một dự án dài hạn để họ sẵn sàng sử dụng sức mạnh của cộng đồng người Việt Nam ở nước ngoài. . Việt Nam sẽ giải quyết các vấn đề trong tương lai.
“Con số tuy không cao nhưng nó thể hiện sự cống hiến và sức mạnh chung của những người nhập cư về nước. Chúng tôi biết đây là hoạt động của chúng tôi. Đây chỉ là một trong số rất nhiều hoạt động của người Việt trên khắp thế giới đang nỗ lực hết mình Hãy ủng hộ Việt Nam “, bà Thùy Lan nói. Chúng tôi hy vọng sự đóng góp của cộng đồng người Việt Nam tại Hoa Kỳ và nhiều nước trên thế giới sẽ góp phần nhiều hơn nữa để giúp Việt Nam vượt qua nạn dịch này. Anh Ngọc
SAT và ACT là hai kỳ thi chuẩn hóa quốc tế, phù hợp với những học sinh có nguyện vọng nộp hồ sơ vào các trường đại học Mỹ. Các trường đại học Mỹ sử dụng hai bài kiểm tra này để đo lường kết quả học tập của sinh viên. Nhằm giúp các bạn học sinh, sinh viên lựa chọn bài thi phù hợp, tiết kiệm thời gian và sức lực, Du học Mỹ chia sẻ những điểm giống và khác nhau giữa hai bài thi.
Chuẩn
SAT — -ACT
Thời lượng — -3 giờ hoặc 3 giờ 50 (nếu có luận văn) -có trung bình 154 câu hỏi, mỗi câu hỏi Học sinh có 70 giây
2h55 hoặc 3h40 (nếu có giấy)
Có 215 câu hỏi, trung bình mỗi học sinh có 50 giây
Cấu trúc
Đọc: 65 phút Ngôn ngữ và viết: 35 Số phút làm toán không dùng máy tính: 25 phút máy tính: 55 phút trắc nghiệm (không bắt buộc): 50 phút – Tiếng Anh: 45 phút toán: 60 phút đọc: 35 phút khoa học: 35 phút trắc nghiệm (tự chọn): 40 phút – – Đọc hiểu
Trong toàn bộ đoạn văn, các câu hỏi được sắp xếp theo trình tự thời gian, không khó. SAT tập trung vào nhiều loại văn bản và văn bản xã hội, lịch sử và văn học.
Câu hỏi ACT là ngẫu nhiên và không tập trung vào những từ vựng khó như SAT. Toán học
Lượng giác hình học và bảng của Đại số số học I và II, Giải tích số
Đại số số học I và II Hình học lượng giác và xác suất thống kê
Khoa học
Không có nội dung nào trong phần này– Phần đọc này kiểm tra khả năng đọc hiểu và phân tích sơ đồ của học sinh (không phải kiến thức khoa học thông thường).
Các chủ đề văn xuôi
mà học sinh đã làm quen, đọc hiểu, đọc diễn cảm, phân tích.
Có nhiều chủ đề trừu tượng. Bài kiểm tra thành phần đánh giá và phân tích các vấn đề phức tạp.
Thang điểm-tổng điểm của bài thi SAT mới là 1600 (đọc: 800, toán: 800) -ACT là 36 phạm vi toàn cầu-chi phí – luận án 101 hoặc 118 đô la-luận án 150 hoặc 165,5 đô la- –Thời gian kiểm tra
Bài kiểm tra SAT diễn ra vào tháng 3 hoặc tháng 4, tháng 5, tháng 6, 8, 10, 11 và 12 hàng năm.
— ACT hàng năm vào ngày 2, 4 và 7 tháng 5 Được tổ chức vào các ngày 9, 10 và 12. SAT và ACT là hai kỳ thi chuẩn hóa quốc tế dành cho học sinh muốn nộp đơn vào các trường đại học Mỹ.
Ứng viên nên chọn SAT hay ACT?
Do phần “khoa học”, nhiều học sinh nhận thấy SAT về “từ vựng” khó hơn, hoặc ACT khó hơn. Thực tế, giữa hai kỳ thi này không có kỳ thi nào khó hơn, điều quan trọng hơn là làm sao để vừa sức của học sinh với môn thi nào để tối đa hóa số điểm và đạt kết quả cao nhất.
Nếu từ vựng là áp lực chính của SAT thì thời gian là áp lực của ACT, đặc biệt là khoa học, đọc hiểu và tiếng Anh.
Vì vậy, nếu học sinh tự tin về vốn từ vựng, vốn từ vựng, khả năng phân tích, nghiên cứu và học tốt môn Toán ở trường trung học, thì bài thi SAT sẽ phù hợp nhất với bạn .—— Nếu bạn có khả năng suy luận, đồ thị phân tích và khoa học sâu rộng Và khả năng kiến thức chủ đề trừu tượng, thì ACT có thể là bài kiểm tra phù hợp với bạn.
Nếu từ vựng là áp lực chính của SAT thì thời gian là áp lực của ACT.
Đối với những học sinh muốn nộp đơn vào các trường đại học Ivy League, việc lựa chọn bài thi không quan trọng bằng việc tăng điểm SAT từ 1,530 lên 1,600 hoặc tăng điểm SAT từ 32 lên 36. hóa đơn. -Ngoài ra, thông thường học sinh sẽ quen với SAT I chung, nhưng sẽ bỏ qua SAT II. Bài thi SAT II được sử dụng để đánh giá kiến thức của thí sinh về một chủ đề cụ thể. SAT II không phổ biến về tiêu chuẩn tuyển sinh, nhưng nếu bạn muốn nộp đơn vào các trường cạnh tranh hàng đầu như Harvard, Stanford, Princeton, Yale, Columbia, Brown, hoặc xin học bổng, bài thi SAT II gần như là lựa chọn bắt buộc. Kỳ thi sẽ làm nổi bật hồ sơ của bạn bằng cách chứng minh kiến thức vững chắc và khả năng tiếp thu nhiều kiến thức chuyên sâu của bạn.
Du học Mỹ được chuẩn bị đặc biệt cho kỳ thi SAT / ACT / IELTS. Giáo viên người Mỹ tại trung tâm đều là sinh viên tốt nghiệp từ 10 – 20 trường đại học hàng đầu Hoa Kỳ, có kinh nghiệm luyện thi, có bài viết hướng dẫn thủ tục xin học bổng vào các trường đại học hàng đầu Hoa Kỳ.
Liên hệ giải đáp thắc mắc: 0912170676/0936274578 Website: www.American Study.edu.vn Trụ sở chính tại Hà Nội: Tòa nhà Renhe Sunshine, số 9, Mushi, Vũ Hán, Thành phố Gaugaya Trụ sở: Tòa nhà Vettel, Mangshi, 285 ach, Quận 12, Quận 10. : Nghiên cứu Hoa Kỳ)
Anh không đứng dậy được, toàn thân đau nhức, ớn lạnh, lưng áo ướt đẫm mồ hôi. Sau khi bình tĩnh lại, 45 tuổi người Thái đã nhờ đến sự giúp đỡ của giám đốc Viện dưỡng lão Belmore: “Có lẽ tôi bị VOC.” Anh ấy đã làm sai virus gì ”. Anh Thái cho rằng anh và các đồng nghiệp rất cẩn thận và đeo nhiều thiết bị như khẩu trang, găng tay và quần áo bảo hộ. Anh ta đoán rằng mình đã bị nhiễm nCoV trong không khí khi đang chăm sóc bệnh nhân Covid-19. Trong một căn phòng hẻo lánh, căn phòng này được dành để cho thuê. Anh nằm bất tỉnh trên giường.
Đoàn Thái, du học sinh Thái Lan tuần đầu bị nhiễm nCoV. Ảnh: Người dân cung cấp.
Sáng hôm sau, nghe vợ gọi cửa, anh tỉnh dậy bằng tiếng Thái. Cô khó mở miệng trả lời, cơ thể như bị nghiền nát và không thể giơ tay hay chân. Thái kêu vợ quay lại nhà chính và gọi điện. Đầu dây bên kia, vợ anh lặng đi một lúc sau khi nghe anh kể về tình trạng của mình. Thái biết rằng vợ anh chưa sẵn sàng đối mặt với tình huống này, mặc dù trước đó cả hai đã nói về rủi ro khi ký hợp đồng với nCoV nơi anh làm việc.
Thái trả lời rằng vợ anh đã đồng ý làm việc này. Cuộc thảo luận bàn luận về phán đoán của họ: anh sẽ chăm sóc mình trong phòng riêng, cô và con không có tiếp xúc trực tiếp, ngày nào cũng mang đồ ăn và nhu yếu phẩm đến trước cửa nhà. Thực tế, cách đây 3 tuần, khi một đồng nghiệp của tôi bị nhiễm coronavirus, anh Thái đã bị cách ly khỏi vợ con trong một căn phòng khác. Chỉ khác là giờ anh phải một mình “chiến đấu” với kẻ thù vô hình.
Ngày đầu tiên, tôi khó thở bằng tiếng Thái, ho và hắt hơi liên tục, đau ngực và đau bụng. . Mũi bị nghẹt, lỗ tai mở ra, đau như búa bổ, tim đập nhanh và cơ thể phát sốt. Đặc biệt có buổi sáng, bé phải trèo vào nhà vệ sinh nhiều lần do nôn mửa và tiêu chảy. Ngay cả khi người vợ chuẩn bị tốt, người Thái sẽ không đói, không ngửi thấy mùi thức ăn ngon. Anh chuyển sang uống sữa nóng, đây là dung dịch bù điện giải, bổ sung dưỡng chất và chống mất nước cho cơ thể.
Để chống khô họng, người Thái thường uống nước nóng ngay cả khi không khát. Anh cũng thường xuyên sử dụng nước muối để giữ cho cổ họng sạch sẽ và cho rằng đây là một phương pháp điều trị rất hiệu quả.
Theo hướng dẫn của bác sĩ gia đình, hãy uống Panadol sau mỗi 6 giờ và chườm lạnh để hạ sốt. Tuy nhiên, cơn sốt vẫn không giảm và vẫn ở mức 37,6 độ. Ông cảm thấy tốt hơn với Wenchling (một loại thuốc dùng cho bệnh nhân hen suyễn), nhưng nó chỉ kéo dài hai giờ. Vì vậy, anh dùng thuốc xịt mũi và máy phun sương để làm ẩm khí quản và tống đờm ra ngoài. Tự xoa bóp kiểu Thái có thể làm giảm cơn đau và tránh sử dụng các loại thuốc giảm đau khác vì sợ tác dụng phụ.
“Uống Nurofen có thể lên cơn hen suyễn. Nếu tôi uống Codeine Forte, tôi bị táo bón.” Đến ngày thứ ba, mặc dù cơ thể suy sụp nhưng anh Thái lại tỉnh dậy để khám nghiệm vì nhà chức trách không có ở nhà. Kiểm tra. Anh không dám nhờ người thân lái xe, đi taxi để tránh lây bệnh cho họ. Anh ta có kết quả dương tính với Covid-19. Khỏe mạnh và không có bệnh lý nền.
Vài ngày sau, khi tỉnh dậy và thấy hàng chục cuộc gọi nhỡ của vợ và hai con gái trên điện thoại, anh ta lăn ra ngủ “Tao không biết chết tiệt”. . Các bé gái 16 tuổi thường cổ vũ cho bố và bé gái 6 tuổi đôi khi rên rỉ vì bố đau. Với kiến thức trong ngành y tế, người Thái thường xuyên đo nhịp tim và nồng độ oxy trong máu để tìm ra tình trạng bệnh. Vì hai chỉ số này không có gì bất thường nên anh không gọi cấp cứu, chủ yếu liên hệ với bác sĩ để cập nhật hướng dẫn điều trị. Chiều nào Thái cũng lên cơn sốt, đêm nào cũng gặp ác mộng. Một đêm, anh mơ thấy ông bà quá cố của mình, nửa đêm tỉnh dậy và khóc như một đứa trẻ vì nghĩ rằng mình đã đi đến một thế giới khác.
Bình tĩnh và tập trung thiền bằng tiếng Thái, nghe nhạc và tập thở. Ang ngồi trên giường và hít thở sâu, và giữ nó trong 5 giây. Theo một người bạn chuyên vật lý trị liệu, anh ta còn dùng máy sấy tóc để thổi nước mỗi giờ trong giờ làm việc để giúp phổi vận động. Hàng ngày, người Thái uống nước nóng pha gừng với mật ong và chanh để giữ ấm cơ thể, tuyệt đối không được uống nước lạnh. Bé có thể uống nước súp và cháo dần dần mà không bị nôn trớ.
Sau gần ba tuần bị bệnh, ngày 18/8, người Thái bắt đầu bịthèm ăn. Anh biết mình đã vượt qua cơn nguy kịch, dù vẫn còn rất yếu. Anh ta đã trải qua cuộc kiểm tra nCoV thứ hai và cho kết quả âm tính. Cách ly với các thành viên trong gia đình trong khi chờ xét nghiệm lần thứ ba để đảm bảo không cho kết quả dương tính trở lại. Sau 5 năm làm y tá, Thái chăm sóc và tham gia điều trị cho bệnh nhân, anh sớm nhận ra VOC là một loại virus nguy hiểm. Vì vậy, anh đã thực hiện nghiêm ngặt các biện pháp phòng ngừa dịch bệnh, thay vì nhận được một câu nói “chọc giận nhiều người” của vợ con thì anh lại cho rằng “mình đã làm quá lên”. Trước khi nhiễm virus, người Thái phải làm việc cật lực vì có hơn 150 trường hợp dương tính với Covid-19, số nhân viên chỉ còn một nửa. Tính đến ngày 25 tháng 8, Australia đã ghi nhận hơn 25.000 trường hợp mắc bệnh và hơn 520 người đã chết vì Covid-19.
Hiện tại, Thái ước tính đã hồi phục được 40% sức khỏe, người này vẫn đang bị đau, đi lại khó khăn và trí nhớ kém. Tôi nghĩ có thể mất ba tháng để hoàn toàn trở lại bình thường. Thái cho rằng ngoài việc tuân thủ nghiêm ngặt các chỉ dẫn của bác sĩ, người nhiễm nCoV cũng nên chú ý đến sức khỏe tâm thần của mình và chia sẻ với người thân, bạn bè thông qua các ứng dụng Internet, để họ không đơn độc và cảm thấy như đang ở nhà. ‘đơn giản. Taige cho biết: “Đối với bệnh nhân Covid-19, điều quan trọng nhất là giữ bình tĩnh. Điều đó tưởng như bình thường nhưng không dễ thực hiện” – Tai Jiang
Hầu hết các sinh viên nộp đơn vào các trường đại học Mỹ sẽ hỏi: “Các quan chức tuyển sinh mong đợi điều gì ở các ứng viên?” Sau đây là danh sách những điều mà các quan chức tuyển sinh của các trường đại học Mỹ thường không tiết lộ trong thư chấp thuận hoặc từ chối. Hội đồng tuyển sinh có nhiều tiêu chí để lựa chọn ứng viên phù hợp. — đầu tiên. Nhân viên tuyển sinh sẽ theo dõi lịch sử giao tiếp giữa bạn / cha mẹ bạn và nhà trường – học sinh, phụ huynh hoặc người giám hộ liên hệ với văn phòng tuyển sinh của các trường Mỹ, nếu không lịch sự sẽ dẫn đến kết quả tiêu cực. Vào đại học là một quá trình căng thẳng, nhưng không có nghĩa là bạn có quyền thô lỗ hay thúc ép ai đó.
“Khi một đồng nghiệp cúp máy và nói” người này thật thô lỗ “, tôi sẽ ngay lập tức hỏi đó là ai, và một khi danh tính của sinh viên đó được xác nhận, tôi sẽ đánh dấu vào hồ sơ.” Jose Roman nói. Mỗi đơn đăng ký chỉ mất vài phút để tạo ấn tượng lâu dài-Erica Curtis, cựu quản lý tuyển sinh tại Đại học Brown, nói rằng cô ấy phải đọc năm đơn đăng ký mỗi giờ và mỗi đơn phải đọc 12 phút. Cô cho biết: “Trong 12 phút này, chúng tôi đã xem xét hồ sơ, điểm thi chuẩn hóa, học bạ cấp ba, bài luận cá nhân, và nhiều bài luận khác.” – Điều này có nghĩa là bạn nên tạo một hồ sơ phù hợp nhất. Không bao gồm dữ liệu cá nhân của bạn. Nếu thông tin này đã có trong danh sách hoạt động ngoại khóa của bạn, vui lòng không đính kèm sơ yếu lý lịch của bạn hoặc gửi bốn thư giới thiệu cho trường. Các trường đại học tốt nhất của Mỹ thường không có thời gian để đọc chúng. -Người ứng tuyển sẽ có cơ hội được phỏng vấn cao hơn, ngoài ra hồ sơ xin việc của bạn cũng phải nổi bật. Một cựu chuyên gia tuyển sinh của Đại học Stanford cho biết: “Tại Stanford, khi đọc hồ sơ xin việc, chúng tôi thường sử dụng từ viết tắt” SP “(tiêu chuẩn khẳng định) để chỉ ra rằng sinh viên có hồ sơ đăng ký ứng tuyển, nhưng thật không may, Ứng dụng chỉ là tiêu chuẩn “. “Dừng lại.-3. Chọn người phù hợp, không phải người giỏi nhất-trước khi ứng viên nhận được lời đề nghị chính thức của admis. Ví dụ: bạn có thể chuyển hồ sơ của họ từ” danh sách nhận “sang” danh sách hoãn ” “Hoặc” danh sách chờ “và ngược lại. Thực tế, mỗi nhân viên tuyển sinh thường phải chọn một số hồ sơ từ hàng trăm ứng viên. Anh ấy đọc sơ yếu lý lịch của mình, thì anh ấy rất muốn hỗ trợ các ứng viên của Chicago. Natalia Ostrowski, cựu trợ lý giám đốc tuyển sinh của trường đại học, cho biết: “Tuy nhiên, nhân viên tuyển sinh là người đưa ra quyết định cuối cùng. Anh ấy muốn tạo ra một hệ thống sinh viên phong phú và đa dạng để giải quyết những gì cộng đồng sinh viên còn thiếu. Vấn đề. “-Vì vậy, ngay cả khi bạn đã tạo dựng được hình ảnh bản thân tốt qua sơ yếu lý lịch của mình, bạn vẫn không thể trở thành một nhân viên. –4. Tính cách của bạn rất quan trọng, hãy để chúng tôi thể hiện điều đó trên sơ yếu lý lịch của bạn-” Là một giám đốc tuyển sinh, tôi thường Phân tích tính cách của từng ứng viên khi đọc sơ yếu lý lịch. Qua bài kiểm tra, tôi đã làm được. Cho dù ứng viên có kiêu ngạo, ích kỷ hay hài hước, và tốt bụng, hào phóng, tôi cho tất cả những tính từ này vào danh sách, “cựu trợ lý giám đốc Angela Dunnham, đại diện tuyển sinh của Đại học Dartmouth cho biết. Nói:
Tương tự, Angela Dunnham của Ủy ban Tuyển sinh Đại học Tốt nhất Hoa Kỳ tin rằng chỉ thông minh thôi là chưa đủ. Ứng viên cũng nên thể hiện rằng họ sẽ là những người bạn cùng lớp xuất sắc và sẵn sàng tiếp tục. Tri ân cộng đồng.
5. Nếu có thể, vui lòng tham dự buổi phỏng vấn
“Nếu bạn sắp được các cựu sinh viên MIT phỏng vấn, bạn nên nắm bắt cơ hội này. Vincent James, cựu phó giám đốc tuyển sinh của MIT, cho biết: “Đối với những ứng viên biết cách sử dụng các cuộc phỏng vấn,”. 6. Hãy nhớ chỉ đặt câu hỏi khi bạn thể hiện sự quan tâm đến trường bạn đăng ký, việc giao tiếp với nhân viên tuyển sinh có thể diễn ra suôn sẻ. Bạn nên chứng tỏ bản thân bằng cách đặt câu hỏi về các khóa học mới, khóa học ngoại khóa hoặc hướng nghiên cứu khoa học mà trường bạn quan tâm.
Nếu không có khả năng phỏng vấn, bạn cũng phải thể hiện sự quan tâm đến bài luận về chủ đề sau: “Tại sao chọn trường này?” Trình độ của ứng viên. Điều này giúp hội đồng tuyển sinh làm rõ liệu bạn có phù hợp với cộng đồng của họ hay không.
Chuyên ngành du học Mỹ là luyện thi SAT / ACT / IELTS / TOEFL và du học. Các giáo sư người Mỹ ở trung tâm đều tốt nghiệp từ 10 đến 20 trường đại học hàng đầu của Mỹ và có nhiều kinh nghiệmLuyện thi và xin học bổng Hướng dẫn viết luận vào các trường đại học hàng đầu của Mỹ-liên hệ tư vấn: 0912170676/0936274578 Website: www.American Study.edu.vn Trụ sở Hà Nội: Tòa nhà Renhe Sunshine Vũ 9, TP Cầu Giấy Trụ sở Phạm Hàm: Quận 10, Quận 12, 285 Cách Mạng Tháng 8, Viettel Tower
Giải thưởng “Nhà giáo Hà Nội tâm huyết, sáng tạo” năm nay vẫn giữ nguyên tiêu chuẩn và chủ đề như năm 2017. Giải thưởng nhằm mục đích khen thưởng, tiêu chuẩn và quy trình tuyển chọn rất khắt khe, yêu cầu giáo viên phải có thâm niên, hoạt động tích cực và tích cực đẩy mạnh công tác quản lý và giảng dạy. Giải thưởng năm nay vẫn tập trung vào hai tiêu chí chính là đam mê nghề nghiệp và sáng tạo.
Hai tiêu chí chính để xét giải thưởng này bao gồm: đam mê nghề nghiệp và sự đổi mới. Đó là một tấm gương cho học sinh noi theo bằng cách thiết lập các tiêu chuẩn cho giáo viên và học sinh.
Chuẩn đổi mới yêu cầu giáo viên phải sáng tạo và có những giải pháp cụ thể để nâng cao hiệu quả hoạt động giáo dục của giáo viên trong nhà trường. Giải thưởng đã được Hội đồng Khoa học đánh giá cao, được đồng nghiệp và sinh viên ghi nhận trên trang tin điện tử Hà Nội. Bên cạnh đó, giáo viên phải tham gia tích cực, có hiệu quả và tìm ra các giải pháp phù hợp để giúp đỡ nhau theo thành phần nhóm “Phát triển giáo viên” trong tổ, khối, trường, tổ. Đây là một giải thưởng khó, bởi ngoài những tiêu chuẩn cơ bản về bản lĩnh chính trị, đạo đức, thành tích xuất sắc và đổi mới, không ngừng hăng say giảng dạy và sáng tạo, thầy cô còn phải là nhân tố lan tỏa những giá trị tốt đẹp, có ảnh hưởng tốt đến học sinh và đồng nghiệp. . Vì vậy, thắng cố là một sự chăm chỉ, đam mê và tâm huyết với nghề “lái đò”, và họ có quyền tự hào về điều đó.
Được Bộ Giáo dục trao tặng danh hiệu “Giáo sư nhiệt huyết và sáng tạo” và đào tạo với sự hợp tác của Liên minh Giáo dục Hà Nội, hệ thống giáo dục tiếp tục là bộ phận hỗ trợ Giải thưởng dự kiến sẽ được công bố vào đúng dịp kỷ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11. Tạo ra một chiến dịch mô phỏng năng động trong các trường học ở Hà Nội.
Một ví dụ về sáng kiến chuyển các cuộc tụ tập đội bị phạt nặng thành các hoạt động tích cực giúp học sinh cải thiện đời sống đạo đức của cô Pan An An, trường trung học tài năng Amsterdam. Cô Lê Thị Mỹ Dung trường THPT Pan Dingbang đề xuất tổ chức ngoại khóa để lớp học trực quan, sinh động, dễ tiếp thu. Ngoài ra, việc chủ động cho sinh viên thực hiện các hoạt động nghiên cứu khoa học đã tạo điều kiện cho sinh viên tiếp thu được nhiều kinh nghiệm sinh học từ cô Dương Thu Hà trường Lycée Lê Lợi. Những sáng kiến này đã được thực hiện trong các trường học. Việc học tập mang lại hiệu quả cho học sinh.
Cô Dương Thu Hà, giáo viên dạy môn Sinh học trường THPT Lê Lợi, luôn tôn trọng phương châm giáo dục “Đơn giản nhưng luôn tạo ra sự khác biệt” và luôn tích cực tìm hiểu thông tin. Thông tin về các kỳ thi, phần thưởng sáng tạo cho học sinh, động viên, ủng hộ các em tham gia nên cô Hà đã được trao giải thưởng “Hà Nội” về học tập và trải nghiệm, nhằm hun đúc cho các em niềm yêu thích môn khoa học và hăng say khám phá kiến thức. . Giải thưởng “Nhà giáo sáng tạo” năm học 2016 – 2017.
“Hướng dẫn học sinh tham gia các dự án khoa học là một trong những đam mê của cô. Tôi nghĩ những hoạt động này giúp học sinh sống trong thế giới thực và có cơ hội trải nghiệm học tập,” Cô Hà nói:
Luôn Từ đó, cô Hà cho rằng đây là phần thưởng quan trọng, là động lực để khích lệ cô và giáo viên thành phố tích cực làm việc, cống hiến hết mình cho sự nghiệp giáo dục. Trong cuộc thi trao giải “Tâm huyết sáng tạo của nhà giáo Hà Nội” năm học 2016 – 2017, các đại diện đã tập trung vào vai trò của chiếc bật lửa, nơi truyền cảm hứng cho hành trình dài đam mê, làm việc chăm chỉ của mọi người, quan tâm đến đổi mới và tìm tòi, sáng tạo trong đội ngũ cán bộ nhân viên Thủ đô. .
