Giải thưởng “Nhà giáo Hà Nội tâm huyết, sáng tạo” năm nay vẫn giữ nguyên tiêu chuẩn và chủ đề như năm 2017. Giải thưởng nhằm mục đích khen thưởng, tiêu chuẩn và quy trình xét chọn rất khắt khe, hồ sơ cá nhân của giáo viên yêu cầu phải có thâm niên, hoạt động tích cực và tích cực trong công tác quản lý và giảng dạy. Giải thưởng năm nay vẫn tập trung vào hai tiêu chí chính là đam mê nghề nghiệp và sáng tạo.
Hai tiêu chí chính để xét giải thưởng này là đam mê nghề nghiệp và sự đổi mới. Việc thiết lập các tiêu chuẩn có thể tạo động lực và khuyến khích học sinh để giáo viên là tấm gương cho học sinh noi theo.
Các tiêu chuẩn đổi mới phải cho phép giáo viên sáng tạo. , Đã thông qua một giải pháp cụ thể để nâng cao hiệu quả hoạt động dạy học của đơn vị. Giải thưởng đã được Hội đồng khoa học đánh giá cao và được đông đảo đồng nghiệp và sinh viên đón nhận trên trang tin Hà Nội. Bên cạnh đó, giáo viên phải tích cực tham gia một cách có hiệu quả và tìm giải pháp phù hợp trên cơ sở tổ, bộ phận, nhóm chuyên môn “Giáo viên cùng nhau phát triển” để giúp đỡ lẫn nhau. Trường học, nhóm.
Theo Ban tổ chức, đây là một giải thưởng khó, bởi ngoài những tiêu chuẩn cơ bản về bản lĩnh chính trị, đạo đức, có thành tích xuất sắc và đổi mới, không ngừng nhiệt tình giảng dạy và sáng tạo, giáo viên còn phải Các yếu tố lan truyền hành vi tốt. Có giá trị và ảnh hưởng tốt đến cả học sinh và đồng nghiệp. Vì vậy, trúng tuyển là một sự chăm chỉ, nhiệt tình và tâm huyết với nghề “hoa tiêu du thuyền”, và họ có quyền tự hào về điều đó.
Được Bộ Giáo dục trao tặng danh hiệu “Giáo sư nhiệt huyết và sáng tạo” và đào tạo với sự hợp tác của Liên minh Giáo dục Hà Nội, hệ thống giáo dục tiếp tục là bộ phận hỗ trợ. Giải thưởng dự kiến sẽ được công bố vào đúng dịp kỷ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11. Tạo một bài tập mô phỏng động trong các trường học ở Hà Nội.
Một sáng kiến nhằm biến các khoản phạt nặng và đoàn tụ thành các hoạt động tích cực, cho phép học sinh nâng cao tính liêm chính của mình. Sáng kiến về cuộc sống của cô Pan Hongan đến từ Trường Trung học Amsterdam Genius tổ chức các giờ học ngoại khóa, giúp Leti My Dung Mung đến từ Trường Trung học Banting Pan trở nên trực quan, sinh động và nhạy bén hơn với môn lịch sử. Ngoài ra, bằng cách hướng dẫn học sinh lập kế hoạch cho các hoạt động nghiên cứu khoa học, cô Dương Thu Hà của Lycée Lê Lợi có thể tạo điều kiện cho học sinh có nhiều kinh nghiệm về sinh học. Những kế hoạch này đã được áp dụng trong các trường học. Học tập mang lại hiệu quả cho học sinh.
Cô Dương Thu Hà, giáo viên sinh học trường THPT Lê Lợi, luôn tuân thủ phương châm dạy học “đơn giản nhưng luôn tạo ra sự khác biệt” và tích cực tìm hiểu thông tin. Thông tin về kỳ thi, phần thưởng sáng tạo cho học sinh và sự khuyến khích, ủng hộ các em tham gia; do đó, tình yêu khoa học của các em được trau dồi, khám phá kiến thức một cách hào hứng.
Bằng cách cung cấp hình thức học tập trải nghiệm và đến các viện, trung tâm nghiên cứu, sinh viên có cơ hội được trao tặng danh hiệu “Nhà giáo Hà Nội” trong quá trình học tập và trải nghiệm. Giải thưởng “Đam mê sáng tạo (năm học 2016 – 2017).“ Hướng dẫn học sinh tham gia các dự án khoa học là một trong những đam mê của cô. . Tôi tin rằng những hoạt động này có thể giúp học sinh sống trong thế giới thực, có cơ hội trải nghiệm học tập và hứng thú hơn với chủ đề này. Cô Hà cho biết.
Tương tự, theo cô Hà, giải thưởng quan trọng này là động lực giúp thầy và trò thành phố tích cực hơn nữa và gắn bó với sự nghiệp giáo dục. Người đại diện đóng vai trò bật lửa đến từ cuộc thi “Tâm huyết sáng tạo nhà giáo Hà Nội” năm học 2016 – 2017, đã hun đúc nên một chặng đường dài đầy đam mê, miệt mài, quan tâm đến đổi mới, tìm tòi, sáng tạo của đội ngũ nhân sự Thủ đô.
Haidang, một thanh niên Việt Nam sống tại trung tâm Minneapolis, Minnesota, không lạ gì hình ảnh lực lượng Vệ binh Quốc gia được trang bị đầy đủ súng trường và xe quân sự được triển khai trên đường phố vào ban ngày. muộn. Đây là điểm xuất phát của phong trào biểu tình “Bạo loạn đen” (BLM), và là một trong những điểm nóng của phong trào phản đối các hành động bạo lực của cảnh sát Mỹ liên tục diễn ra trong những tháng gần đây. – Vào tháng 5 năm nay, một người da đen 46 tuổi George Floyd (George Floyd) đã bị cảnh sát Minneapolis dùng đầu gối giết chết, vụ việc này được coi là “giọt nước tràn ly” và gây chấn động cả nước Mỹ Người da đen và sự tức giận chống phân biệt chủng tộc. Các cuộc biểu tình diễn biến từ ôn hòa sang bạo loạn, trong đó đám đông ném chai lọ, đốt chúng và đáp trả bằng hơi cay và đạn cao su thông qua cơ quan thực thi pháp luật. Hàng ngàn người đã bị bắt giữa các thành phố do lệnh giới nghiêm và trộm cướp.
“Tôi chưa bao giờ thấy một cuộc biểu tình quy mô lớn như vậy ở Minneapolis vì thành phố này nổi tiếng thân thiện và tư tưởng Tiến bộ”, chia sẻ với VnExpress. “Sau vụ bạo loạn, cửa hàng ở trung tâm phải đóng cửa, cửa hàng còn lại được làm bằng gỗ để bảo vệ cửa kính. Các cửa hàng nhỏ bị ảnh hưởng nặng nhất. Có nhà hàng Việt Nam bị rào chắn 2-3 vụ. Có hai cửa hàng trong cùng một tòa nhà nơi tôi ở. Cửa hàng, cửa kính cũng bị cướp phá khiến nhân viên sợ hãi. Cứ vài ngày, tình hình lại trở lại bình thường. “
Một người biểu tình vào ngày 28 tháng 5 sau cái chết của George Floyd Đồn cảnh sát cấp 3 ở Minneapolis, Minnesota đã bị thiêu rụi vào buổi tối. Ảnh: Associated Press.-8/26, bọn cướp hoành hành ở trung tâm Minneapolis sau khi bị cảnh sát bắn chết sau tin đồn giết nghi phạm. Mặc dù cảnh sát cố gắng che đậy tin đồn bằng cách đăng video về vụ việc, cho rằng người này đã tự sát, nhưng bạo lực vẫn nổ ra.
“Biểu tình ôn hòa là tốt, và trộm cướp là đáng giá. Theo tôi, những kẻ săn mồi có học thức thấp và cơ hội. Chúng hy vọng đạt được lợi ích cá nhân, nhưng chúng thực sự không quan tâm đến công bằng chủng tộc.” Minh Nguyen ở Seattle, Washington biết về các cuộc biểu tình. Khi phong trào BLM nổi lên, Seattle, nơi lâu nay thực hiện phong trào nhân quyền mạnh mẽ, ngay lập tức chứng kiến nhiều cuộc biểu tình ôn hòa ở trung tâm thành phố, đầu tiên vào cuối tuần và sau đó là vào mỗi buổi chiều. . Trời mưa cả ngày. Cư dân của Capital Hill cũng thành lập một khu vực tự trị để đảm bảo rằng cảnh sát không can thiệp bằng vũ lực và họ sẽ biểu tình một cách hòa bình. Vào lúc cao điểm của phong trào, Seattle cũng bốc mùi, và nhiều cửa hàng bị phá hủy.
Sau cái chết của George Floyd, vào ngày đầu tiên của cuộc biểu tình BLM, tôi không hiểu và tôi rất thất vọng vì lo lắng về bạo lực và đại dịch Unity-19, ”Minh nói. “Tuy nhiên, một vài tuần sau, có nhiều người đặt ra câu hỏi phản đối hơn? Điều này khiến tôi hiểu. Kể cả cựu Tổng thống Obama, ông không chỉ trích, mà chia sẻ những đề xuất phản đối của mình. Nó vô giá trị, nhưng so với các màu khác, nó không thể ít hơn. “
Anh ta ủng hộ phong trào biểu tình. Khi đó, phong trào biểu tình không chỉ khiến anh ta bắt giữ và truy tố viên cảnh sát đã giết George Floyd, mà nó còn khiến các thành phố của Mỹ phải làm việc với cảnh sát để điều chỉnh các quy tắc và xem xét cắt giảm ngân sách”, Minh nói trong Tại Seattle, ngân sách cảnh sát bị cắt giảm 1% và cảnh sát trưởng của một phụ nữ da màu đã từ chức.
Gần đây, phong trào BLM phản đối đã từ chức. Trường hợp những người da đen như Jacob Black và Daniel Prud trong cảnh sát Sau khi bị tê liệt hoặc thiệt mạng, những người biểu tình BLM còn đụng độ với một nhóm người biểu tình phản đối cuộc biểu tình và ủng hộ Tổng thống Donald Trump, làm tăng thêm căng thẳng tại Portland, Oregon City, một nhóm những người ủng hộ Trump đã bị bắn chết khi họ đi qua trung tâm vào đêm 29 tháng 8. Tuy nhiên, Julia Ngô, một phụ nữ gốc Việt đến từ Quận Cam, California, tin rằng phân biệt chủng tộc là một vấn đề và ở Hoa Kỳ. Vụ bạo hành của cảnh sát đối với người da đen thực ra không nghiêm trọng như giới truyền thông mô tả, nhưng các đảng viên Đảng Dân chủ đang nỗ lực hết sức để thu gom thuốc lá từ các cử tri trước cuộc bầu cử. Theo bà, trong bất kỳ nghề nghiệp nào cũng có những công việc hàng ngày của cảnh sát. Đó là giải quyết nhiều vấn đề phức tạp về an ninh trật tự và thường xuyên xử lý các đối tượng phạm tội nên họ có thành kiến và nghi ngờ những người có tiền án, dẫn đến bạo lực là điều dễ hiểu.
“Tỷ lệ giết người của cảnh sát da đen như nhauCon số này thấp hơn tỷ lệ giết người của các sĩ quan cảnh sát da trắng. Tuy nhiên, người da trắng chiếm 70% dân số Mỹ nên tỷ lệ tử vong vẫn còn thấp so với tỷ lệ người da đen. Sau khi Jacob Blake bị bắn chết hôm 23/8, những người biểu tình phân biệt chủng tộc đã biểu tình chống lại cảnh sát ở thị trấn Kenosha, Wisconsin. Ảnh: Associated Press.
Julia dành cả ngày làm việc ở nhà, tránh các cuộc biểu tình trên đường phố để tránh Covid-19 và để ngăn các cuộc biểu tình lan đến trung tâm quận Orange. Bị bạo lực, phá hoại, trộm cướp. Vào ngày biểu tình ở thị trấn của công ty, mọi người được thông báo rằng họ phải rời văn phòng trước 12 giờ trưa. Bà nói: “Những cửa hàng có thể nhanh chóng đóng ván gỗ bảo vệ thì an toàn, số còn lại bị phá hủy và bị đánh cắp.” Trump và đảng Cộng hòa muốn khôi phục luật pháp và trật tự, hỗ trợ cảnh sát và quân đội, nhưng bị cáo buộc kích động bạo lực phân biệt chủng tộc. Trước bất kỳ cuộc bầu cử nào của Hoa Kỳ, vấn đề phân biệt chủng tộc luôn được khai thác triệt để. “
Nhưng theo bà, đây là con dao hai lưỡi. Việc đối xử bất công với người da màu có thể thu hút nhiều người ủng hộ ứng cử viên Joe Biden, nhưng một khi cuộc biểu tình liên quan đến bạo lực, cướp giật, và Xã hội rối ren, cử tri có thể đồng ý rằng tình trạng hỗn loạn hiện nay chắc hẳn liên quan nhiều đến cuộc bầu cử tổng thống tháng 11. Ông Biden sẽ được lợi rất nhiều từ việc thiết lập mối quan hệ tốt đẹp với người da đen và chính sách ủng hộ người nhập cư.- — Tuy nhiên, ông cho rằng dưới sự lãnh đạo của Trump, nước Mỹ vốn đã chia rẽ trước đây nay càng trở nên chia rẽ hơn, do ông có nhiều bài phát biểu bị cáo buộc thể hiện sự kích động bạo lực và đầy thù hận chẳng hạn như “bất hợp pháp, kích động, Riots và trộm cắp. “-” Một số người nói rằng đó là quyền của Trump khi khiến những người ủng hộ bị phân biệt đối xử, những người tiết lộ bản chất thật của họ, ngay cả khi họ nói ra. Cấp trên có quyền phát biểu hơn. Tôi tin rằng những người ủng hộ Trump sẽ tiếp tục lên tiếng thay vì bỏ phiếu.
“Đối với những người trung lập, phong trào BLM có thể giúp họ hiểu rõ hơn về danh tính, chủng tộc và thành kiến chống lại Đảng Dân chủ,” ông nói.
Bảng xếp hạng dựa trên kết quả khảo sát và nghiên cứu của Times Higher Education (THE) Báo cáo được công bố vào giữa tháng 10: Khuôn viên Đại học Yale, Hoa Kỳ, xếp thứ sáu. — Mặc dù Hoa Kỳ chiếm vị trí thứ 8 trong bảng xếp hạng, nhưng các trường có hiệu quả truyền thông tốt nhất trên toàn thế giới là của Đại học Oxford – Vương quốc Anh. Trường nhận được 95,6 điểm, cao hơn 0,7 điểm so với các trường xếp ngay. Ngoài ra, Đại học Oxford cũng là trường đại học đầu tiên trên thế giới vào năm 2021. Tám trường đại học sau là Hoa Kỳ, Đại học Stanford, Đại học Harvard, Viện Công nghệ Massachusetts, California, Đại học Yale, Đại học Johns Hopkins, Đại diện của Pennsylvania và California (Los Angeles. Ngoài lợi thế về truyền thông, các trường này thường xếp hạng nhất ở nhiều ngành khác như khoa học máy tính, kỹ thuật, y tế, v.v … Với sự xuất sắc của mình 8 trường được xếp vào top 15 thế giới về năng lực đào tạo và nghiên cứu.
Đại học London đứng thứ 10, và trường đứng thứ 2 ở Anh đứng trong top 10. Điểm đánh giá là 86,7 điểm, chỉ sau Đại học California (Los Angeles) kém Đại học Oxford 0,2 điểm và 8,7 điểm. Đại học London đứng thứ 16 trên thế giới và là một trong những trường đại học tốt nhất Vương quốc Anh. – – Thanh Hằng (theo THE)
Cô Minh Đức cho rằng, do sự hỗ trợ của công nghệ nên phương pháp học kiến thức trong thời đại số và phương pháp học truyền thống có nhiều điểm khác biệt.
Tại hội thảo “Tuổi trẻ 4.0” của xTour tại Đồng Nai, nữ gia sư đã hỏi các sinh viên tại đây: “Nếu dùng Google, bạn nghĩ mình trả lời được bao nhiêu câu hỏi trong bài trắc nghiệm hôm nay?” Giả sử, nếu tôi sử dụng Google, tôi có thể trả lời hơn 90% câu hỏi.
Để phù hợp với sinh viên, cô cho rằng trong thời đại 4.0, nhờ sự trợ giúp của Internet và Google và các công cụ tìm kiếm công cộng khác, mọi người có thể nhanh chóng tìm kiếm câu trả lời cho tất cả các câu hỏi bằng cách tìm kiếm từ khóa. Kiến thức đi vào cuốn sách mở trên Internet. Trong thời đại 4.0, kỹ năng đặt câu hỏi ngày càng trở nên quan trọng, bởi khi bạn biết cách đặt câu hỏi, bạn sẽ có được những kiến thức cần thiết. De cho biết. Giảng viên Lê Minh Đức chia sẻ rất kỹ kinh nghiệm về xTour “Tuổi trẻ 4.0” tại Đồng Nai.
Qua tiếp xúc với các bạn sinh viên trong chuyến đi xtour, một bạn gia sư cho biết nhiều bạn trẻ vẫn chưa dám đặt câu hỏi, nhất là ở chỗ đông người. Có rất nhiều lý do, có người e ngại vì giọng hát không hay, diễn đạt không trôi chảy, có người lo lắng sẽ bị người khác chê cười vì vấn đề này. Một số người lo lắng về việc lãng phí thời gian của người khác, đây là cách duy nhất để phát triển. Kết quả là, bằng cách vượt qua nỗi sợ hãi, cảm giác tự ti ban đầu và mạnh dạn đặt câu hỏi, bạn sẽ tiến bộ. có khả năng. Tự học-là yêu cầu quan trọng trong thời đại 4.0 “, đây là yêu cầu chung của các nữ gia sư Đại học trực tuyến FUNiX.
Sinh viên Đại học Đà Lạt-điểm đến du lịch của xTour. Đối với cô học trò của cô học từ cấp 2 Giá trị của câu hỏi rất mạnh mẽ John Maxwell-tác giả của cuốn sách kỹ năng lãnh đạo nổi tiếng thế giới John Maxwell tin rằng một nhà lãnh đạo tài ba là người biết cách đặt những câu hỏi hiệu quả, bởi vì một câu hỏi có thể vượt qua ba giá trị Dẫn dắt mọi người đến thành công Khả năng kết nối: Trong cuộc sống và các mối quan hệ xã hội, các vấn đề cũng có giá trị kết nối giữa mọi người với nhau. Điểm chung để tăng sự gắn bó.
Trau dồi lòng tự trọng: Những câu hỏi này cho chúng ta thấy liệu chúng ta có trung thực và giúp mọi người phát triển lòng tự trọng hay không. Khi đặt câu hỏi, người hỏi thể hiện cảm giác mất mát và yếu đuối. Và cho thấy nhiều hơn Mong muốn hiểu và hiểu rõ hơn. Hiểu đúng về khuyết điểm của bản thân giúp con người trở nên khiêm tốn. Thừa nhận sai lầm là điều kiện tiên quyết để tìm ra lẽ phải. Do các trường đại học trên cả nước đồng tổ chức.
Chuyến đi này vào tháng 9 Được tổ chức vào ngày 12, buổi giao lưu này là buổi gặp gỡ giữa đội ngũ hướng dẫn FUNiX và sinh viên các trường đại học từ 13 tỉnh thành từ Bắc vào Nam Mục đích của xTour là giáo dục giới trẻ về tác động của Cách mạng Công nghiệp 4.0 và khuyến khích sinh viên hành động để làm chủ và nắm bắt công nghệ Cơ hội sống trong thời đại kỹ thuật số .—— Nguyễn Chương
Ông David Dao đầy máu trên chuyến bay của United Airlines. Ảnh: Telegram-Ủy ban Thượng viện Hoa Kỳ về Thương mại, Khoa học và Vận tải đã gia hạn cho cả hai bên vào ngày 20 tháng 4 để giải thích cách hành khách buộc phải rời khỏi O State. Các quan chức của NBC News nói rằng việc nhận được phản hồi của công chúng đối với các sự cố đã xảy ra có thể ngăn chặn những sự cố như vậy xảy ra. Sao chép là ưu tiên hàng đầu của các thành viên ủy ban của chúng tôi. Chúng tôi tin rằng việc chậm trả lời các yêu cầu là không thể chấp nhận được. “-Theo tuyên bố, United Airlines sẽ trả lời đầy đủ trước ngày 27 tháng 4 và Cục Hàng không Chicago sẽ trả lời trước ngày 26 tháng 4-David Dao bị xuống tàu-Hành khách người Việt Nam David Dao bị kéo lê Vào ngày 9 tháng 4, cảnh sát đã bay từ chuyến bay 3411 của United Airlines đến chuyến bay quốc tế Chicago O’Hare để nhường chỗ cho một nhân viên làm việc trên máy bay. Anh Đào bị mất hai chiếc răng, gây sốc cho luật sư. Công ty đã Đây là lời xin lỗi và bồi hoàn cho tất cả hành khách, đồng thời cho biết hãng sẽ không yêu cầu công an đuổi hành khách ra khỏi máy bay nữa, đồng thời yêu cầu nhân viên của hãng phải đặt chỗ trước ít nhất 60 phút trước khi máy bay cất cánh rồi kéo ông Đạo rồi cúp máy.
Đại học Massachusetts Dartmouth (http://www.umassd.edu/) trong hệ thống Đại học Massachusetts được xếp hạng 64 trên thế giới (theo Times Higher Education); theo Thời báo London, trường đứng thứ 56 trong số 200 trường hàng đầu thế giới. Nó cũng là một trường đại học công lập (theo U.S. News and World Report).
Trường tọa lạc tại Thị trấn Dartmouth, có diện tích 280 mẫu Anh. Đại học Umas Dartmouth cung cấp 65 chuyên ngành đại học, 32 bằng thạc sĩ và tiến sĩ, chuyên về các ngành sau: kinh doanh, kỹ thuật, khoa học và nghệ thuật, y học, luật …—— được mua lại bởi trường kinh doanh của trường cao đẳng nổi bật Nó đã được công nhận bởi Phòng Thương mại Hoa Kỳ theo “Princeton Review” 301 Trường Kinh doanh Tốt nhất, Trường Kinh doanh Cao cấp (AACSB). Khoa kỹ thuật của trường được US News and World Report vinh danh là một trong “50 trường Cao đẳng Kỹ thuật hàng đầu ở Mỹ”. Trường có hơn 9.000 sinh viên đang theo học với sinh viên quốc tế đến từ 54 quốc gia. Cao đẳng Umas Dartmouth đang ngày càng thu hút sinh viên quốc tế đến học tập và trải nghiệm cuộc sống tại Hoa Kỳ với mức học phí và chi phí sinh hoạt thấp cùng chất lượng giảng dạy tuyệt vời.
Yêu cầu đầu vào:
Khóa đại học: tốt nghiệp cấp 3, điểm trung bình từ 6. Trình độ tiếng Anh tương đương IELTS 5.0-5.5
Khóa thạc sĩ: tốt nghiệp đại học, điểm trung bình từ 6. Tiếng Anh tương đương IELTS 6.0 Thạc sĩ .
Sinh viên có thể hoàn thành chương trình thạc sĩ (bao gồm cả MBA) trong vòng 18 tháng. Thời gian bắt đầu: tháng Giêng, tháng Năm và tháng Tám.
Sinh viên không cần điểm TOEFL hoặc SAT / GMAT / GRE để đăng ký nhập học. Học sinh đạt điểm xuất sắc sẽ được xét cấp học bổng. Khi tham dự hội thảo, sinh viên mang kết quả nghiên cứu mới nhất của mình vào học bổng để được xét tuyển thẳng vào học bổng.
Tích hợp 5G đang được phát triển. Các chuyên gia kỹ thuật chỉ ra rằng điều này sẽ giúp tăng dung lượng của thiết bị, tăng tốc độ truyền tải và giảm độ trễ đường truyền so với mạng 4G LTE hiện tại, dự kiến số lượng kết nối 5G sẽ tăng đáng kể từ năm 2019 đến năm 2021. Thiết bị sẽ trở nên phổ biến. Với sự phát triển của 5G, các giáo viên dự đoán rằng điều này sẽ mang lại nhiều thay đổi lớn cho công nghệ giáo dục đại học. -Năng lực của mạng kết nối Internet of Things tiếp tục tăng-5G sẽ được xây dựng trên kiến trúc LTE (Long Term Evolution) hiện có, nhưng nó sẽ ở băng tần cao hơn. Các nhà phát triển ước tính rằng so với các mạng hiện có, bộ thu phát 5G sẽ tăng dung lượng thiết bị lên 100 lần và mật độ lên 10 lần. Điều này làm tăng đáng kể khả năng tích hợp đối tượng được kết nối (IoT).
Mạng 5G sẽ cải thiện Internet of Things trong giáo dục.
“Hãy tưởng tượng, thông qua một chiếc vòi trong vườn đến đám cháy, kết nối dữ liệu của bạn sẽ được cải thiện. Trang công nghệ Gizmodo cho biết:” Sự khác biệt giữa hai loại sẽ rất rõ ràng.
Các trường đại học đã bắt đầu triển khai và tích hợp IoT. Việc mở rộng dung lượng lưu trữ của các thiết bị IoT thông qua 5G sẽ hữu ích cho các giáo viên trong lớp học. Một nghiên cứu được thực hiện bởi tổ chức giáo dục phi lợi nhuận Jisc và Vodafone đã chỉ ra rằng các ứng dụng IoT cũng có thể giúp thay đổi vai trò của giáo viên trong lớp học, giảm gánh nặng hành chính và tập trung hơn vào các cá nhân trong lớp học. , “Tự động ghi nhận thông tin ngay khi vào lớp, khi có dấu hiệu mất tập trung trong giờ học, cần gửi ngay tín hiệu chú ý, đồng thời cung cấp cho giáo viên thông tin theo thời gian thực về những lĩnh vực mà học sinh còn vướng mắc … Một số ví dụ về cách sử dụng Internet of Things trong lớp học có thể cải thiện việc học và giảng dạy “. / AR
Ngoài việc kết nối nhiều thiết bị hơn, mạng 5G sẽ nhanh hơn, giảm thời gian và độ trễ tải xuống, đồng thời tăng khả năng truyền tải video và nội dung lớp học.
Bây giờ, ngay cả mạng nhanh nhất, có thể có độ trễ từ việc gửi dữ liệu đến nhận dữ liệu. Đối với các công nghệ mới như thực tế ảo (VR), điều này có thể tạo ra trở ngại cho các giáo viên muốn tích hợp công nghệ vào các khóa học của họ.
Với 5G, độ trễ truyền giảm xuống dưới 10 mili giây nhanh hơn phản ứng tức thời của con người Nhanh hơn (thường nhấp nháy mất khoảng 300 mili giây) – độ trễ thấp cải thiện đáng kể trải nghiệm AR / người dùng và thực tế ảo khiến nó trở thành một công cụ hữu ích hơn cho giáo viên trong lớp học.
Với sự trợ giúp của mạng 5G, các khóa học thực tế ảo trở nên sống động hơn. Để tận dụng tối đa VR và AR mỗi ngày, mức tăng trưởng này là rất lớn “, Daniel Newman, nhà phân tích chính tại Futurum Research và CEO của Broadsuite Media Group, Forbes (Forbes) đã viết.
Cùng với AR / VR, sẽ tải xuống Video cũng trở nên dễ dàng. Video đã trở thành công cụ giáo dục chính cho thế hệ sinh viên tiếp theo. Theo NBC, tốc độ truyền qua 5G có thể nhanh hơn 10 lần so với 4G / LTE. Điều này có nghĩa là sẽ mất khoảng một giây để tải xuống video 3D hoặc phim HD Đồng hồ bấm giờ, thay vì 10 phút sử dụng công nghệ 4G.
Nhiều công ty đang đầu tư vào 5G để nghiên cứu Edtech
Nhiều phương tiện truyền thông khổng lồ đang đầu tư vào nghiên cứu để xác định các lĩnh vực có thể phát triển mạnh trong lĩnh vực 5G, Bao gồm cả giáo dục.
Một đại diện của Verizon cho biết: “Chúng tôi tin rằng thế hệ tiếp theo sẽ phát triển nhiều giải pháp trên mạng 5G. Đây sẽ là kết quả của sự hợp tác và đổi mới của toàn bộ hệ sinh thái nhà phát triển. Giám đốc Trách nhiệm Xã hội -Verizon Rose Kirk cho biết: “5G sẽ mở ra cánh cửa cho chúng tôi. Giáo dục theo cách mà chúng tôi thậm chí không thể tưởng tượng được. Điều này sẽ cho phép họ có được nền giáo dục chất lượng cao hơn và cơ hội nghề nghiệp mới.” -Trần Quốc Tuấn (Tạp chí “EdTech”)
Tom Morozek, phát ngôn viên của Văn phòng Bộ trưởng Tư pháp Mỹ cho biết, vụ bắt giữ rạng sáng 15/9 là kết quả của chiến dịch “Phượng hoàng đen” do FBI phát động. Tổng cộng có 25 nghi phạm được liệt kê trong 7 bản cáo trạng, 4 trong số đó đã bị bắt. Cơ quan chức năng đang truy tìm những nghi phạm còn lại.
25 nghi phạm trong phong trào “Phượng hoàng đen” bị buộc tội buôn lậu vũ khí và ma túy. Ảnh: FBI .
Trong số những người bị bắt, có hai người Việt Nam đến từ Ontario, California, Dau Quay Duong, 53 tuổi và Christopher Nguyen, 47 tuổi, bị buộc tội bán 5 khẩu súng trường AR. Mười lăm không có nhà sản xuất, kiểu máy hoặc số sê-ri.
Trong lệnh khám xét, họ cũng tịch thu 12,7 kg methamphetamine, 113 gram cocaine và 16 vũ khí. — Một số ma túy và vũ khí đã bị tịch thu trong trận chiến. Ảnh: FBI .
Nghi phạm phải đối mặt với nhiều tội danh tàng trữ và buôn bán ma túy, với mức án tối thiểu là 10 năm tù. Một số người có thể phải đối mặt với mức án lâu hơn do có nhiều tiền án.
Cô Nguyễn Thị Thu Trang, Giám đốc Trung tâm Nghiên cứu và Ứng dụng Giáo dục STEM của Trường Đại học Sư phạm TP.HCM, từng theo học Tiến sĩ Hóa học tại trường đã từng mơ ước được du học Anh. . Sau nhiều năm kinh nghiệm giáo dục tại Birmingham, cô trở về quê hương và giúp áp dụng các phương pháp tiên tiến tại Việt Nam.
Bà Nguyễn Thị Thu Trang thăm Trung tâm Học tập STEM Quốc gia Vương quốc Anh. Ảnh: Nhân vật cung cấp
– Sau khi ra trường, bạn đã thực hiện những đề tài, nghiên cứu giáo dục gì?
– Tôi đã tham gia vào nhiều dự án giáo dục quốc gia và hợp tác với Brother. Nằm trong công tác xây dựng tài liệu cho giai đoạn 2 của chương trình giáo dục trung học cơ sở và chủ đề của dự án giáo dục STEM, tôi đã tham gia tập huấn cho cán bộ quản lý và chuẩn bị vật chất và đại diện giáo viên 63 Giáo dục và tập huấn dạy học STEM theo chương trình đào tạo của Bộ Giáo dục, có tính liên môn Phương pháp cung cấp cho người học những ý tưởng và kỹ năng liên quan đến khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học.
Sau đó, các giảng viên và tôi đã tham gia chương trình giảng dạy tổng thể và chương trình giảng dạy hóa học theo ETEP (Dự án Phát triển Năng lực của Trường Đại học).
Tôi cũng góp phần xây dựng chuỗi dự án hợp tác giữa Đại học Birmingham City và 3 trường đại học tại Việt Nam: Đại học Nguyễn Tất Thành, Đại học Sư phạm Đô thị. HCM của Trường Đại học Sư phạm Hà Nội do Hội đồng Anh tài trợ bao gồm: dự án nhằm nâng cao khả năng đáp ứng nhu cầu tuyển dụng của sinh viên; dự án phát triển nghề nghiệp cho giáo viên trong các cơ sở giáo dục đại học; nghiên cứu, đánh giá và đề xuất nhiều giải pháp giúp giáo viên phát triển nghề nghiệp dịp tốt.
Hiện tại, tôi và các trường đại học này đang thực hiện dự án thành lập Hiệp hội Phát triển Chuyên nghiệp Quốc tế-IPDA (International Professional Development Association) tại Việt Nam. Mục đích hoạt động của tổ chức là thành lập một nhóm học thuật để hỗ trợ và thúc đẩy sự phát triển nghề nghiệp của các nhà giáo dục và các ngành khác; để thành lập một nhóm nghiên cứu, tăng cơ hội tham gia trao đổi và công bố các kết quả nghiên cứu khoa học giáo dục và nghề nghiệp ……
– Tại sao sau khi trở về Việt Nam, ông đã phát triển và nâng cao chất lượng giáo dục? Giáo dục ở Việt Nam?
– Trước hết, tôi nhận thấy có sự khác biệt rất lớn giữa các tiết mục của Việt Nam và Anh về nội dung, phương pháp giảng dạy và đánh giá học sinh. Học sinh Việt Nam có thể nhớ nhiều kiến thức hơn, nhưng khi gặp vấn đề, họ không thể sử dụng kiến thức thu được để giải quyết những vấn đề nhỏ của cá nhân đến những vấn đề xã hội phức tạp hơn. Ngoài ra, họ không hiểu, không hiểu tình hình và không chịu trách nhiệm về các vấn đề chung của quốc gia và toàn cầu.
Nguyên nhân là do học sinh không có nhiều cơ hội để hiểu trách nhiệm của mình. Công dân Thế giới. Yêu cầu học tập không thể giúp học sinh phát triển tốt các năng lực chung và phẩm chất cá nhân, từ đó ảnh hưởng đến chất lượng lao động đáp ứng nhu cầu xây dựng và phát triển đất đai. -Khi làm việc tại Việt Nam, kiến thức và kỹ năng tích lũy được ở Anh có thể giúp ích gì cho bạn?
– Sau khi trở về Việt Nam, những kiến thức và kỹ năng tích lũy được trong quá trình thành lập ngành học, cũng như hỗ trợ hai học viên cao học hướng dẫn nghiên cứu sinh, và truyền dạy kinh nghiệm của tôi cho sinh viên Anh đã giúp cải thiện phương pháp và hướng đi của sinh viên đại học và sinh viên đại học. Giáo dục sau đại học và thực hiện. Các chủ đề chuyên môn.
Đặc biệt đối với tôi, vì tôi rất thích bộ giáo dục, các con tôi đã đồng hành và theo sát chương trình tiểu học trong quá trình học tập tại Anh, nên ngoài tài liệu cho các buổi hội thảo chuyên gia hóa học, năng lượng, tôi thường được mời Tham gia các hội thảo, tọa đàm, các chương trình liên quan đến giáo dục và đào tạo, và tuyển dụng giáo viên tại Vương quốc Anh. Những kinh nghiệm này đã giúp tôi phát triển một loạt các kế hoạch có giá trị cho các chương trình giáo dục khi tôi về nước, một trong số đó là giáo dục STEM.
Sau 4 năm học tại Đại học Birmingham, cô Trang đã tích cực tham gia một số dự án và đóng góp vào công cuộc xây dựng nền giáo dục Việt Nam. Ảnh: Nhà cung cấp
– Theo bạn, giáo dục Việt Nam có thể học được gì từ giáo dục Anh?
– Môi trường học tập tại Vương quốc Anh rất đa dạng, nhưng điều quan trọng nhất là nó sôi động và hướng đến nhu cầu xã hội. Ở trường tôi, sinh viên quốc tế đến từ 150 quốc gia / vùng lãnh thổ rất thân thiện với môi trường ở đây. Người học có thể sử dụng chương trìnhĐược trang bị những thiết bị hiện đại rất thiết thực, đặc biệt thư viện trường đại học là một trong những thư viện hiện đại nhất Châu Âu.
Ngoài giờ học, các trường học ở Anh còn tổ chức nhiều hoạt động câu lạc bộ, từ cộng đồng sinh viên của trường và sinh viên từ các quốc gia khác nhau, bao gồm các hoạt động khám phá, văn hóa địa phương và quốc gia, các dịch vụ thể thao và tình nguyện …
Thay đổi liên tục Trong chương trình, giáo trình phổ thông tổng thể phát hành cuối tháng 12/2018, chương trình giáo dục phổ thông Việt Nam sẽ được cập nhật nội dung, thay đổi phương pháp giảng dạy để đánh giá xu hướng ở các nước có đặc điểm sau, trong đó có nền giáo dục phát triển ở Vương quốc Anh.
Tôi nghĩ điều mà nền giáo dục Việt Nam có thể học hỏi từ Vương quốc Anh là cho phép học sinh tham gia các hoạt động trải nghiệm một cách thường xuyên. Chia nhỏ các chủ đề và tham gia vào các dự án giải quyết vấn đề, đặc biệt là trong khoa học tự nhiên, để nâng cao tình yêu thiên nhiên, nhận thức về môi trường và kỹ năng thực hành. Thực hành, kỹ năng giải quyết vấn đề.
Học sinh Anh ngữ cũng đã được đào tạo độc lập từ khi còn nhỏ. Bắt đầu từ lớp 3, các bạn có thể cùng gia đình và thầy cô đi du lịch vào buổi tối mà không cần bố mẹ đi cùng. Học sinh sẽ tự mình hoàn thành các nhiệm vụ cá nhân và giáo viên sẽ chỉ hỗ trợ khi các em thực sự cần. Đồng thời, họ cũng được đào tạo về quyền của trẻ em và cách bảo vệ cơ thể của mình ngay từ giai đoạn đầu và họ biết cách nhận sự giúp đỡ khi cần thiết ngay từ năm đầu tiên.
Ngoài ra, hãy đánh giá trẻ dựa trên sự tiến bộ của chúng so với bản thân và hướng tới tiêu chuẩn thấp nhất, thay vì so sánh học sinh với nhau. Trong cuộc họp phụ huynh, mỗi phụ huynh chỉ biết điểm của con em mình, giáo viên và phụ huynh trao đổi về ưu nhược điểm và ghi lại ở lớp và từng học sinh ở nhà. Các câu hỏi, bài tập, đề thi đều được trả lời công khai, học sinh có quyền đưa ra nhiều đáp án, lựa chọn phương án, cách giải quyết và bảo vệ ý kiến của mình.
– Trong quá trình giảng dạy, theo ông, phương pháp giáo dục của Anh cần phù hợp với Việt Nam như thế nào?
– Trước hết, việc điều chỉnh cần căn cứ vào điều kiện thực tế trong môi trường tiếng Việt và yếu tố văn hóa địa phương. Do số lượng học sinh trong các lớp học công lập còn rất cao, mỗi lớp trên 50 học sinh nên việc sử dụng các phương pháp dạy học tích cực trong phát triển bản thân của học sinh vẫn còn là một vấn đề nan giải. khó khăn. Vì vậy, các trường phải xây dựng các giải pháp cụ thể cho từng mục tiêu ở từng giai đoạn.
Bước đầu tiên, chúng ta phải hướng dẫn học sinh khả năng tự học và làm việc nhóm hiệu quả. Và cách làm việc khoa học trước khi giáo viên áp dụng phương pháp dạy học theo nhóm và khởi động dự án… Giống như ở Anh, đặc biệt là ở địa phương, các trường còn gặp nhiều khó khăn. -Cũng cần quan tâm đến việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giáo dục cho phù hợp với từng vùng, từng trường, thậm chí hoàn cảnh gia đình của từng học sinh. Nhóm dân số và nhóm tuổi mục tiêu áp dụng phương pháp cũng cần được nghiên cứu, kiểm tra để đảm bảo phù hợp với đặc điểm tâm – sinh lý và văn hóa của Việt Nam. Chỉ cần tham gia vào việc phát triển các dự án nâng cao năng lực ứng viên, phát triển chuyên môn của giáo viên, nghiên cứu phương pháp giảng dạy, thành lập IPDA?
– Khó khăn lớn nhất của tôi là tôi phải lên kế hoạch cho tất cả các hoạt động giảng dạy, nghiên cứu, dự án và giáo dục cho gia đình và con cái. Ngoài ra, vấn đề kinh phí cũng hạn chế khái niệm và quy mô triển khai các hoạt động giáo dục.
Dưới sự hỗ trợ của Hội đồng Anh, sự kết nối của Mạng lưới các trường Đại học Anh – Việt (UK-VN HEP) và sự đồng thuận của các trường đại học thành viên tham gia hợp tác giáo dục đại học. Hy vọng dự án này có thể hoàn thành vào năm 2020.
– Hội đồng Anh đã bắt đầu nghiên cứu công khai đơn đăng ký cho Giải thưởng Cựu sinh viên của Hội đồng Nghiên cứu Anh 2020 – 2021. Bạn còn chần chừ gì nữa? Cái này?
– Tôi đang gửi một bài dự thi để nhận giải thưởng, hy vọng sẽ được chia sẻ nhiều hơn những quan điểm về du học Vương quốc Anh và những kinh nghiệm quý báu mà tôi mang về sau khi du học. Môi trường học tập và sinh sống tại Vương quốc Anh không chỉ giúp tôi nâng cao kỹ năng chuyên môn mà còn giúp tôi nâng cao kỹ năng toàn diện, trở nên tự tin hơn, có thêm nhiều mối quan hệ trong công việc và bạn bè cùng chung sống. Từ quá trình nghiên cứu của anh ấy cho đến nay.
Không thể phủ nhận rằng anh ấy đã lấy bằng Tiến sĩ ở AnhNó cũng giúp tôi ngày càng có thêm nhiều cơ hội để phát triển sự nghiệp và bản thân. Cuối cùng, tôi muốn gửi đến bạn một người bạn sắp du học nước nào: Hãy đến để tìm hiểu và trải nghiệm môi trường văn hóa giáo dục của tiếng Anh, tôi tin rằng bạn sẽ không hối hận.
Nhat Le — Giải thưởng cựu sinh viên Les Study UK dành cho các cựu sinh viên hiện đang sống ở bất kỳ quốc gia nào ngoài Vương quốc Anh và họ đã hoàn thành bằng đại học của Vương quốc Anh trở lên trong 15 năm qua thông qua quan hệ đối tác giáo dục, Và đã học ít nhất một học kỳ tại một trường đại học được công nhận ở Vương quốc Anh. Chương trình hợp tác giữa các trường của Anh và các học viện nước ngoài.
Giải thưởng nhằm ghi nhận những thành tích xuất sắc của các cựu du học sinh Anh trên toàn thế giới.
Giải thưởng bao gồm 3 hạng mục: thành tựu nghề nghiệp, tinh thần kinh doanh và ảnh hưởng xã hội. Người chiến thắng trong cuộc thi có một chuyến đi đến Anh. Ngoài ra, khi tham gia chương trình, bạn sẽ có cơ hội nâng cao hình ảnh của mình trên trường quốc tế, mở rộng các mối quan hệ và phát triển sự nghiệp. Thời gian áp dụng từ 2/9 đến 30/10. Để tìm hiểu thêm, vui lòng truy cập tại đây.
Tích hợp 5G đang được phát triển. Các chuyên gia kỹ thuật chỉ ra rằng điều này sẽ giúp tăng dung lượng của thiết bị, tăng tốc độ truyền tải và giảm độ trễ đường truyền so với mạng 4G LTE hiện tại, dự kiến số lượng kết nối 5G sẽ tăng đáng kể từ năm 2019 đến năm 2021. Thiết bị sẽ trở nên phổ biến. Với sự phát triển của 5G, các giáo viên dự đoán rằng điều này sẽ mang lại nhiều thay đổi lớn cho công nghệ giáo dục đại học. -Năng lực của mạng kết nối Internet of Things tiếp tục tăng-5G sẽ được xây dựng trên kiến trúc LTE (Long Term Evolution) hiện có, nhưng nó sẽ ở băng tần cao hơn. Các nhà phát triển ước tính rằng so với các mạng hiện có, bộ thu phát 5G sẽ tăng dung lượng thiết bị lên 100 lần và mật độ lên 10 lần. Điều này làm tăng đáng kể khả năng tích hợp đối tượng được kết nối (IoT).
Mạng 5G sẽ cải thiện Internet of Things trong giáo dục.
“Hãy tưởng tượng, thông qua một chiếc vòi trong vườn đến đám cháy, kết nối dữ liệu của bạn sẽ được cải thiện. Trang công nghệ Gizmodo cho biết:” Sự khác biệt giữa hai loại sẽ rất rõ ràng.
Các trường đại học đã bắt đầu triển khai và tích hợp IoT. Việc mở rộng dung lượng lưu trữ của các thiết bị IoT thông qua 5G sẽ hữu ích cho các giáo viên trong lớp học. Một nghiên cứu được thực hiện bởi tổ chức giáo dục phi lợi nhuận Jisc và Vodafone đã chỉ ra rằng các ứng dụng IoT cũng có thể giúp thay đổi vai trò của giáo viên trong lớp học, giảm gánh nặng hành chính và tập trung hơn vào các cá nhân trong lớp học. , “Tự động ghi nhận thông tin ngay khi vào lớp, khi có dấu hiệu mất tập trung trong giờ học, cần gửi ngay tín hiệu chú ý, đồng thời cung cấp cho giáo viên thông tin theo thời gian thực về những lĩnh vực mà học sinh còn vướng mắc … Một số ví dụ về cách sử dụng Internet of Things trong lớp học có thể cải thiện việc học và giảng dạy “. / AR
Ngoài việc kết nối nhiều thiết bị hơn, mạng 5G sẽ nhanh hơn, giảm thời gian và độ trễ tải xuống, đồng thời tăng khả năng truyền tải video và nội dung lớp học.
Bây giờ, ngay cả mạng nhanh nhất, có thể có độ trễ từ việc gửi dữ liệu đến nhận dữ liệu. Đối với các công nghệ mới như thực tế ảo (VR), điều này có thể tạo ra trở ngại cho các giáo viên muốn tích hợp công nghệ vào các khóa học của họ.
Với 5G, độ trễ truyền giảm xuống dưới 10 mili giây nhanh hơn phản ứng tức thời của con người Nhanh hơn (thường nhấp nháy mất khoảng 300 mili giây) – độ trễ thấp cải thiện đáng kể trải nghiệm AR / người dùng và thực tế ảo khiến nó trở thành một công cụ hữu ích hơn cho giáo viên trong lớp học.
Với sự trợ giúp của mạng 5G, các khóa học thực tế ảo trở nên sống động hơn. Để tận dụng tối đa VR và AR mỗi ngày, mức tăng trưởng này là rất lớn “, Daniel Newman, nhà phân tích chính tại Futurum Research và CEO của Broadsuite Media Group, Forbes (Forbes) đã viết.
Cùng với AR / VR, sẽ tải xuống Video cũng trở nên dễ dàng. Video đã trở thành công cụ giáo dục chính cho thế hệ sinh viên tiếp theo. Theo NBC, tốc độ truyền qua 5G có thể nhanh hơn 10 lần so với 4G / LTE. Điều này có nghĩa là sẽ mất khoảng một giây để tải xuống video 3D hoặc phim HD Đồng hồ bấm giờ, thay vì 10 phút sử dụng công nghệ 4G.
Nhiều công ty đang đầu tư vào 5G để nghiên cứu Edtech
Nhiều phương tiện truyền thông khổng lồ đang đầu tư vào nghiên cứu để xác định các lĩnh vực có thể phát triển mạnh trong lĩnh vực 5G, Bao gồm cả giáo dục.
Một đại diện của Verizon cho biết: “Chúng tôi tin rằng thế hệ tiếp theo sẽ phát triển nhiều giải pháp trên mạng 5G. Đây sẽ là kết quả của sự hợp tác và đổi mới của toàn bộ hệ sinh thái nhà phát triển. Giám đốc Trách nhiệm Xã hội -Verizon Rose Kirk cho biết: “5G sẽ mở ra cánh cửa cho chúng tôi. Giáo dục theo cách mà chúng tôi thậm chí không thể tưởng tượng được. Điều này sẽ cho phép họ có được nền giáo dục chất lượng cao hơn và cơ hội nghề nghiệp mới.” -Trần Quốc Tuấn (Tạp chí “EdTech”)
